3月2日学习单

3月2日学习单
上午：
一、填写健康检测表。

二、学习《四个太阳》第一课时
（一）看三个教学视频，认真听讲。

（二）《四个太阳》学习单（第一课时）
◆初读课文，学习生字。

1.圈出生字，标出自然段序号，大声朗读课文，要读准字音，读通句子。

2.读准生字(借助以下图片认真学习并记住生字,先读准字,再读准词语,家长注意把关,圈出不熟悉的字词重点学习、记忆，直至真正认识并记住这些生字)
3、说说自己用什么办法记住这些生字。

4、读准词语：
太阳街道送给忙着尝尝香甜温暖应该颜色因为校园金黄秋天（注意：“太阳”的阳第二声，不读轻声，“温、因”是前鼻音。

“因为”的“为”第四声。

）
5、学习多音字：为 wèi（因为、为什么）wéi（为人、为难）
6.认识两个偏旁：舌(舌字旁)，页(页字边)，认识笔画：阳的第一笔是横撇弯钩。

◆再读课文，了解大意。

1、大声读课文，说说文中的“我”画了四个怎样的太阳？
（绿绿的太阳、红红的太阳、金黄的太阳、彩色的太阳）
2、读准并理解以下两个词语。

（1）清凉：凉而使人感到爽快。

说说平时什么东西给了你清凉的感觉？（清凉的风、清凉的泉水）
（2）邀请：请人到自己的地方来，或者到约定的地方去。

说说课文中谁邀请谁去做什么？（落叶邀请小朋友们到树下吃果子）
◆记一记，写一写
1.观察七个生字在阿字格中的位置，想一想，书写时要注意什么？
2.想一想：“太、阳、校、金、秋、因、为”这些字怎么记？注意为的笔顺：
3、仔细生字在田字格中的摆布，认真分析间架结构，练习书写，注意每个字大小一致，运笔到位，横中线和竖中线上的笔画位置正确。

写法指导：
阳：左窄右宽，左高右低。

注意“阝”横撇弯钩在横中线上方收笔。

“日”的第一笔在竖中线，中间的横在横中线。

校：左窄右宽，左右等高。

左边的“木”长而瘦，横短且要向上斜，第四笔捺变成了点。

“交”的横跟左边“木”的横对齐，“交“的长撇起笔对准上方点的中间，捺的起笔对准点的尾巴，撇捺舒展。

金：人字头撇捺舒展，撇高捺低，撇捺要相连。

下面部分笔顺不能错：横横竖点撇横，最后一笔是横。

第一横写在横中线，竖在竖中线，点、撇分别在竖中线两侧，最后一横最长。

秋：左窄右宽，左右等高，“火”的第一笔点，靠近中心点。

左右写紧凑。

因：先外后里，最后封口，“大”的捺变点。

为：注意笔顺，点、撇、横折钩，点。

第一点在左上格，撇从竖中线右侧起，穿过中心点到左下格，横折钩从横中线上方起笔，折有弧度要圆润。

最后一点靠中心点。

作业提交：
1.QQ群“老师助手”中打卡：
（1）看视频的照片
（2）读字词：蓝线内生字读两遍、7个生字笔顺、生字扩词读两遍。

（3）朗读课文：要求正确、流利。

2.练字作业和一句话日记发送在语文作业群，比比谁写得漂亮。

日记写在二类字注音的后面。

下午：
一、读书一小时。

（一）精读儿歌《捉浪花》《梳子》《跳房子》《着急的锅子》
1、《捉浪花》：
大声读两遍，说一说我和谁去捉浪花？
2、《梳子》：
(1)大声读一遍，说一说儿歌分别讲了谁用梳子梳着谁的头发？
(2) 去看一看梳子是什么样子的。

说一说小朋友为什么说风是船的梳子？船是海的梳子？（3）仿说儿歌。

请你学着小朋友说一说，还有谁是谁的梳子，梳着谁的头发？（孩子说，家长帮着整理文字，一定要让孩子自己学着说，家长可以指导但不可以包办哦！尽量保留孩子自己童真的语言。

）
（4）背一背儿歌。

3、《跳房子》：
（1）大声读一遍，说说小朋友用什么在地上画瓦房的？
（2）哪一句话告诉了我们这个房子是什么样子的？在书上划出来并读一读。

（3）我们跳房子的样子就像什么？
4、《着急的锅子》
（1）大声读一遍。

（2）谁最辛苦？从哪句话可以看出来？
（3）你知道锅子也急坏了，也满头大汗的是怎么回事吗？
(4)妈妈为了我们的健康成长付出了许多，快去抱抱或亲亲妈妈吧！
（二）读其它选读书目20分钟，记阅读存折。

二、体育锻炼一小时。

（1）并脚跳短绳100次×2组（2）花样跳短绳：开合跳、两脚交换跳各4×8拍×3组。

三、如果条件允许，和家人一起玩玩跳房子的游戏。

答案：
《捉浪花》：我和妹妹。

《梳子》：1、妈妈用梳子梳着我的头发，我用梳子梳着妈妈的头发、风梳着树的头发，船梳子
海的头发。

(2) 因为风从船上穿过，船从海里穿过，就像是梳子一样。

3、《跳房子》：（1）小棒子。

（2）房子宽，房子长，房间大小不一样。

（3）就像青蛙跳水塘。

4、《着急的锅子》：（2）妈妈最辛苦。

从“还不停地忙着，急得脸上都是汗”可以看出。

（3）水蒸气作业提交：（语文作业群）1、读儿歌答题。

2、背《梳子》。