《到化学实验室去》 讲义

《到化学实验室去》讲义
一、化学实验室安全规则
当我们走进化学实验室，安全是首要的考量。

这不仅关乎我们的实
验能否顺利进行，更关系到我们的身体健康。

首先，一定要严格遵守实验室的各项规章制度。

进入实验室要穿戴
好实验服、护目镜等防护装备。

不得在实验室里嬉戏打闹，要保持安
静和专注。

在使用化学药品时，务必看清药品标签，了解其性质、用途和使用
方法。

不能随意触摸、品尝或闻未知化学药品。

使用腐蚀性药品如强酸、强碱时，要格外小心，避免接触到皮肤和衣物。

实验过程中要规范操作。

点燃酒精灯时，要用火柴，不能用燃着的
酒精灯去引燃另一盏。

加热固体药品时，试管口要略向下倾斜，防止
冷凝水回流使试管炸裂。

使用电器设备时，要先检查设备是否完好，电线是否破损。

离开实
验室前，要关闭所有的电器设备、水龙头和门窗。

二、常见仪器的认识与使用
化学实验室里有着各种各样的仪器，它们是我们进行实验的好帮手。

1、试管
这是我们经常会用到的仪器。

它可以用来进行少量物质的反应，加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，加热固体时，试管口要略向下倾斜。

2、烧杯
用于较多量液体的反应和配制溶液。

加热时要垫石棉网，以使其受热均匀。

3、量筒
用于量取一定体积的液体。

读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。

4、酒精灯
用于加热。

酒精量不能超过其容积的三分之二，也不能少于四分之一。

熄灭时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。

5、托盘天平
用于称量物质的质量。

使用时要先调平，左物右码，砝码要用镊子夹取。

6、胶头滴管
用于吸取和滴加少量液体。

滴加液体时，滴管不能伸入容器内，要垂直悬空在容器口上方。

三、化学实验基本操作
1、药品的取用
固体药品通常用镊子或药匙取用，粉末状药品用药匙或纸槽，“一
横二送三直立”；块状药品用镊子，“一横二放三慢竖”。

液体药品的取用，较多量时直接倾倒，瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨容器口；少量时用胶头滴管滴加。

2、物质的加热
用酒精灯外焰加热。

给固体加热时，先预热，再集中加热；给液体
加热时，液体体积不超过容器容积的三分之一，且要与桌面成45 度角，受热均匀。

3、过滤
用于分离固体和液体混合物。

操作时要做到“一贴二低三靠”。

“一贴”是指滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”是指滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液
面低于滤纸边缘；“三靠”是指烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。

4、蒸发
用于从溶液中得到固体溶质。

加热过程中要用玻璃棒不断搅拌，防
止局部过热导致液滴飞溅。

当出现较多固体时，停止加热，利用余热
蒸干。

四、气体的制取
1、氧气的制取
实验室制取氧气常用的方法有加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液和
加热氯酸钾。

加热高锰酸钾时，发生的反应为：2KMnO₄加热 K₂MnO₄＋
MnO₂＋ O₂↑
分解过氧化氢溶液时，用二氧化锰作催化剂，反应为：2H₂O₂二
氧化锰 2H₂O ＋ O₂↑
加热氯酸钾时，同样用二氧化锰作催化剂，反应为：2KClO₃二氧
化锰、加热 2KCl ＋ 3O₂↑
制取氧气的装置包括发生装置和收集装置。

发生装置根据反应物的
状态和反应条件选择，收集装置根据气体的密度和溶解性选择。

2、二氧化碳的制取
实验室制取二氧化碳用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应，反应为：CaCO₃＋ 2HCl ＝ CaCl₂＋ H₂O ＋ CO₂↑
发生装置为“固液不加热型”，收集装置用向上排空气法，因为二氧
化碳密度比空气大且能溶于水。

五、实验探究
化学实验不仅是对已知知识的验证，更是探索未知的重要手段。

在进行实验探究时，首先要提出问题，然后作出假设，设计实验方案，进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据，最后得出结论。

例如，探究铁生锈的条件。

我们可以提出问题：铁生锈与哪些因素
有关？假设铁生锈与空气、水有关。

设计实验时，准备三根铁钉，第
一根铁钉放在干燥的空气中，第二根铁钉完全浸没在蒸馏水中，第三
根铁钉一半浸没在蒸馏水中。

一段时间后，观察铁钉的生锈情况。

通过实验，我们发现第三根铁钉生锈最严重，从而得出结论：铁生
锈与空气和水都有关系。

六、实验数据的处理与分析
实验过程中会产生大量的数据，正确处理和分析这些数据至关重要。

对于定量实验的数据，要多次测量求平均值，以减小误差。

对于定
性实验的数据，要仔细观察和比较，找出规律和差异。

在处理数据时，可以采用列表、画图等方法，使数据更加直观清晰。

分析数据时，要结合实验目的和原理，思考数据背后的意义，得出合
理的结论。

七、实验室的清洁与整理
实验结束后，要及时清理实验台，将仪器清洗干净并摆放整齐。

废
弃的药品要放入指定的容器中，不能随意丢弃。

保持实验室的整洁和卫生，不仅有利于下次实验的进行，也是对科
学的尊重和爱护。

总之，走进化学实验室，我们要怀着敬畏之心，严格遵守规则，规
范操作，勇于探索，让化学实验为我们打开科学的大门。