一年级下期期末家长会发言稿6篇

一年级下期期末家长会发言稿6篇
一年级下期期末家长会发言稿 (1) 高二年级的总体形势是不错的，也得到了学校领导对我们的工作的肯定。

但
我们还是要从高标准、严要求的角度，寻找差距。

目前还存在的问题有：
1、时间利用不够充分。

做任何事情都必须有时间的保证，没有足够的时间
投入，学习、工作等都无从谈起。

但现在还有一些学生不珍惜时间，仍然沉迷于
网络游戏、网络小说或其他无聊之事中，把宝贵而有限的学习时光白白浪费掉。

2、学习专注程度不够。

不少学生表面上学习很用功，平时也看不出有什么
不良习惯，在家长、老师面前表现的都很乖，但就是不见进步。

究其原因，往往
是专注程度不够，有的是学习没有目标，毫无动力，做一天和尚撞一天钟;有的
是结交朋友太多、太滥，造成思想复杂;有的是跟家长、老师“捉迷藏”，暗地里
谈情说爱、纠纠缠缠而影响学习。

3、学习方法不科学。

有不少学生平时学习非常用功，所花的时间、精力往
往比其他同学都多，但就是成绩不见长，心里的确很郁闷。

观察这些学生会发现，
他们缺乏科学、合理的学习方法，对时间的分配、学科的侧重、知识的把握等方
面，没有进行科学、合理的分析和计划，以致无从实现高效学习。

4、学习心态不端正。

还有不少同学在平时的学习中情绪不稳定，尤其是在
考试前夕，心理压力很大，睡眠不好，考试紧张，特别是过分关注各科分数的高
低。

这些学生通常表现为学习比较情绪化，时而激进，时而颓废，时而上升，时
而下降，导致成绩不稳。

针对以上这些问题，我们愿意和广大家长共同关注、关心孩子们的习惯、养
成、心态的形成，为了孩子们的健康成长而一起努力。

一年级下期期末家长会发言稿 (2) 为了教育好学生，以下几个方面希望能得到各位家长的有效配合。

1、家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解
自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。

2、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，培养出一个道德高尚的人才。

切记不要老谈眼下吃喝如何，住的如何，那样目光有些短浅，要为孩子的长远考虑。

3、要学会欣赏孩子，善于发现孩子的闪光点，特别是我们的智障孩子的家长，要让孩子认识到自己能行，是好样的，不要在他们面前说什么傻子、呆子之类的。

要经常性的鼓励他们，激发他们内心成才、成功的欲望;要是我以后听到那个家长在孩子面前说傻子之类的话，我将对你不客气，你能损孩子的尊严，我就不能损你的尊严吗?所以，你只要把孩子送进我们学校，你就得必须配合学校教育好孩子，尽最大可能的让他能在今后自立于社会，这也是我们不可推卸的责任。

4、多关心自己的子女，了解子女的学习状况，尤其是放假回家，有没有小偷小摸、勾搭社会闲杂人员，不良习性等，发现问题要及时解决。

这在以前的家长会上我是谈的最多的，我们的孩子，特别是年龄相对较大的，很容易被人诱骗，沾染一些恶习，比如抽烟喝酒的，这在我们学生中有，都是家长给钱造成的，下来个别同学的一些问题，老师会具体和你讲，我在这儿不在详谈，不过我要提醒家长，春节期间，很多社会不良人士都回家了，我们的学生都有被诱骗，沾染不良风气的可能性，所以，家长一定随时掌控好孩子的去向、行为，人际关系等，同时，也希望我们的老师配合好家长做好孩子假期的安全教育。

5。

不要给孩子配备手机、随便给钱等，这既容易引起学生之间的攀比心理，不利于培养朴素的作风，更重要的是将会严重导致学生的不稳定的心里。

各位都知道，钱可以办很多事，但有时是好事，有时坏事。

我们的学生拿的钱多了，一定会出坏事的，就像前面我讲的，你给了钱，人家偷偷买包烟来学校，在厕所里偷抽，你不知我不知，这不害死人吗?所以，要从正面引导孩子树立正确的人生观，有些事自己可做，有些事大人做，但你不可以做的道理。

我还要强调一点，我们的家长要给予孩子良好示范作用，不然好的没学来，坏的学一身。

我们的个别家长，来到学校，手里叼个烟，嘴里磕个瓜子等，随意丢弃到楼道里，你想想，你给了孩子什么样的教育，人家娃娃辛辛苦苦扫了半天，而你毁于举手，这种模
范好不好?你来学校都这样，在家可想而知呀?
一年级下期期末家长会发言稿 (3) 虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌
握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”;虽然我们多层次的安全教育，
也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能
的”;所以还需要家长的支持和配合。

1、关于孩子的监护问题。

教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未
成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生
进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。

所以，那种“把孩子交给学
校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想
教育、安全教育管理和保护工作。

孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，
主要靠家庭教育打基础。

因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作
则，成为子女的楷模。

家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动
态，以防为主，杜绝不良行为的发生。

教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律;很多
老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很
重要。

有教育专家批评中国的教育，就说：很多人都想望子成龙，首先应该望子
成人。

2、关于孩子的接送问题。

对于一些路途较远，学生年龄较小这一特征，家
长安排人接送是必须的，但是，安排什么人、用什么车辆接送应该有所选择。

安
排年纪较大的老年人，将会影响学生的安全，用机动车的，乘农用车，乘无驾照、
无车牌、无行驶证“三无”车辆和驾驶技术不好的，车况不好的车辆，可能造成
对孩子的伤害。

学校对一些路途较远乘坐私人校车这些学生的安全也较为担心。

一辆摩托车塞上二三人，严重超载，孩子又没戴安全帽，，存在很大的交通隐患。

3、防暴安全.大家也听过不少校园血案，所以在这里，我要告诉家长的是：
教育孩子远离精神病人，不和陌生人答话;看到神志不清，精神恍惚的人也要保
持距离;教育孩子家长没来接之前千万不能陌生人一起或单独行走。

4、关于老师对学生的批评教育。

现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以
理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。

首先可以
肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老
师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了
学生的健康成长。

没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。

5、关于孩子的生活问题。

现在生活水平提高了，多给孩子一点钱，这本身
没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后
就做两件事，一是吃，买些垃圾食品吃，尽管我再三强调不许在校门口买零食，
可最近我经常在校门口看见我班的孩子吃冷饮，;再就是玩，有些同学爱买些形
状各异的橡皮擦，上课都舍不得放手影响学习。

所以我的要求是：禁止孩子带零
食和玩具进入校园。

家长在选择学习用具时也应该选择一些简单，实用的，否则
孩子就会把尺子橡皮等学习用具当成玩具，上课时拿在手中玩。

6、教育孩子不下水游泳防溺水。

玩耍时有如有人不慎落水，不要蛮目下水
施救，以免发生群死群伤事故，教育孩子要向路人求救或找人打电话报警。

希望
家长正确教育孩子，要在有大人监护的情况下下河洗澡，不得私自下河洗澡，以
防不幸。

7、防火安全。

不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，春节
要到了，教育孩子不随便放烟花，爆竹。

一年级下期期末家长会发言稿 (4) 记得有一天早她妈妈给她穿好衣服，我催她快点上学，她撅着小嘴很不高兴
的样子，我忙问她：“佳敏怎么了？为什么闹脾气了？”她很委屈的说：“妈妈给
我穿系鞋带的鞋，中午睡醒觉后我自己不会系鞋带。

”的确，那双鞋挺暖和的，
但让孩子自己穿肯定有问题，我问：“那你自己想穿哪一双呢？”她说：“我要穿
那个粘带的旅游鞋。

”我让她换上，她很高兴的穿上，开开心心的上学了。

我女儿进入幼儿园近一年了，在这一年中的变化是非常明显的，从一开始一
走进幼儿园大门就眼泪汪汪的，到哪天因生病没给她请假都要哭；从见到亲戚和
单位同事、邻居都不说话，到进入幼儿园就叫老师早，放学与老师说再见等等，
让我这个做家长的都感到欣慰和自豪。

我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里
老师如何待自己，我也不例外，虽然，孩子还不会一五一十的向我描述她的幼儿
园生活，但每次她的答案对我来说还是能让我放心的。

孩子对老师的肯定，是因
为他觉得老师是安全的，是可以依赖的。

所以，在这里我要向各位老师说声“老
师，辛苦了！”
一年级下期期末家长会发言稿 (5) 各位家长你们好：
首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽
空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩
子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺
利开展。

在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。

同时，更希望你
们能一如既往的关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的
一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。

作为教师，我们将更加耐心，
仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;孩子经过几个月的学
习与生活，在各方面都有进步。

在教师的眼里，每个孩子的进步是针对孩子的本
身表现所呈现出来的，如：有些孩子刚来我班，开始不爱说话，但是都现在期末
已经能大胆的举手发言;如：有些孩子开学时才掌握5以内的加减，虽然现在也
只掌握到8的加减，不像别的孩子掌握到20内的加减，但是对于这一个孩子来
说，他进步了，在这里也希望家长善于发现自己孩子的进步，不要盲目的把自己
的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也是集体的情况，可能没有具
体到个人，也恳请家长给予理解。

下面我把本学期来孩子在园的学习生活情况向
各位家长汇报一下：
一年级下期期末家长会发言稿 (6) 孩子的表现：
当您做好以上事情时，孩子会较快适应幼儿园的生活，但一些抵触情绪还是
难避免的，作为家长也不必太过惊慌。

正式入园后，家长最初一段时间不必对孩
子详细盘查在幼儿园的情况，以免孩子产生压力。

入园初期，幼儿会在不同程度上产生抵触情绪，还可能在情绪和身体上产生不适，如常常出现不安，情绪波动、哭闹等现象。

在饮食方面，孩子入园后会出现食量减少，便秘，消化不良，甚至绝食等现象。

行为方面，入园后孩子会出现一些行为变化：依恋增强，行为退缩、胆小、沉默不语，反抗性增强等。

其实，上述现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理准备。

家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化，但一般情况下不要随便给孩子请假，在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的态度。

正常情况下，幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。

家长态度：
俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝，当你们看到孩子们变化的情绪时，肯定会心疼。

但家长最忌讳的有三点：
1. 态度不坚决。

一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立即答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。

2. 依依不舍。

家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发现，又引起哭喊等等。

家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。

3. 消极的语言暗示。

不当问题，家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示，如：小朋友有没有欺负你?老师对你好不好?挨批评了吗?这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。

4. 威胁式语言。

“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。

入园的适应问题是过程而不是结果，为了帮助孩子早日适应，不管孩子的哭闹起因为何，父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。