区域旅游规划原理教学大纲

区域旅游规划原理教学大纲
〔供管理学院旅游管理专业使用〕
课程编号：
课程名称：区域旅游规划原理
课程类型：专业根底课
总学时：32 讲授学时：24
学分：2
先修课程：旅游资源学，旅游学概论
一、课程目与任务
本课程在学习区域旅游规划对象、理论体系根底上，对区域旅游规划编制方法及程序进展详细介绍，是学习旅游管理重要根底课程。

通过本课程学习，要求学生掌握旅游规划理论体系，熟悉并掌握旅游规划技术体系，了解旅游规划编制程序与实施管理等，为以后从事旅游管理实践活动打下坚实根底。

二、课程有关说明
区域旅游规划原理?虽然是一门专业限选课，但却是目前很多旅游管理专业硕士点考试重要科目，该门课程操作性很强。

在授课中，在夯实学生理论根底同时，要注重学生实际操作能力培养。

三、教学内容
第一章绪论〔3学时〕
本应掌握：区域旅游规划概念；区域旅游规划作用；区域旅游规划层次与内容；我国区域旅游规划开展历程。

熟悉：区域旅游规划对象。

了解：我国区域旅游规划组成机构。

教学重点：区域旅游规划作用；区域旅游规划层次与内容；我国区域旅游规划开展历程。

教学难点：区域旅游规划层次与内容。

一、区域旅游规划概念
二、区域旅游规划对象
三、区域旅游规划作用
四、区域旅游规划层次与内容
五、我国区域旅游规划组成机构
六、我国区域旅游规划开展历程
第二章旅游规划与开发根底理论〔4学时〕
本应掌握：区位理论、增长级理论、可持续开展理论、旅游人类学理论。

熟悉：旅游生态学理论。

了解：旅游心理学与行为理论方法与启示；旅游相关政策。

教学重点：区位理论、可持续开展理论、旅游人类学理论。

教学难点：区位理论、可持续开展理论。

一、区位理论开展与应用
二、增长级理论开展与启示
三、可持续开展理论开展与启示
四、旅游人类学理论方法与启示
五、旅游生态学方法与启示
六、旅游心理学与行为理论方法与启示
七、旅游相关政策
第三章区域旅游规划一般范式〔4学时〕
本应掌握：区域旅游规划根本模式；区域旅游规划技术程序。

熟悉：区域旅游规划案例范式。

教学重点：区域旅游规划根本模式。

教学难点：区域旅游规划技术程序。

一、区域旅游规划根本模式
二、区域旅游规划技术程序
三、区域旅游规划案例范式
第四章旅游市场分析与预测〔4学时〕
本应掌握：旅游市场数据收集与分析。

熟悉：旅游市场分析预测理论技术。

了解：适用于国内旅游市场预测根本规律。

教学重点：旅游市场分析预测理论技术；适用于国内旅游市场预测根
本规律。

教学难点：旅游市场常用空间分析技术；旅游市场研究最新趋势。

一、旅游市场数据收集与分析
二、旅游市场分析预测理论技术
三、适用于国内旅游市场预测根本规律
第五章旅游资源调查与评价〔5学时〕
本应掌握：旅游资源开发利用评价。

熟悉：旅游资源容量评价；旅游资源计价。

了解：旅游资源调查与创新。

教学重点：旅游资源开发利用评价；旅游资源容量评价；旅游资源计价。

教学难点：旅游资源开发利用评价方法；旅游资源计价方法。

一、旅游资源调查与创新
二、旅游资源开发利用评价
三、旅游资源容量评价
四、旅游资源计价
第六章旅游形象设计与塑造〔5学时〕
本应掌握：旅游形象研究在中国开展；旅游形象设计前期根底研究。

熟悉：旅游形象设计后期显示性研究。

了解：案例分析具体内容。

教学重点：旅游形象研究在中国开展；旅游形象设计前期根底研究；
旅游形象设计后期显示性研究。

教学难点：旅游形象设计前期根底研究中受众调查与形象替代分析；
旅游形象设计后期显示性研究中形象定位策略。

一、旅游形象研究在中国开展
二、旅游形象设计前期根底研究
三、旅游形象设计后期显示性研究
四、案例分析
第七章旅游产品〔吸引物〕开发规划〔4学时〕
本应掌握：旅游产品谱；旅游产品组合战略；以旅游产品为中心旅游规划模式。

熟悉：旅游产品与目地。

了解：旅游产品概念与产品生命周期。

教学重点：旅游产品谱；旅游产品组合战略；以旅游产品为中心旅游规划模式。

教学难点：旅游产品组合战略；以旅游产品为中心旅游规划模式。

一、旅游产品与目地
二、旅游产品概念与产品生命周期
三、旅游产品谱
四、旅游产品组合战略
五、以旅游产品为中心旅游规划模式
第八章旅游支持系统与规划实施〔3学时〕
本应掌握：旅游开展政治与政府管理保障；旅游开展社区与人才保障。

熟悉：旅游开展政策与法制保障；旅游企业开展保障。

了解：旅游开展投资与财务保障。

教学重点：旅游开展社区与人才保障。

教学难点：旅游开展投资与财务保障。

一、旅游开展政治与政府管理保障
二、旅游开展政策与法制保障
三、旅游开展投资与财务保障
四、旅游企业开展保障
五、旅游开展社区与人才保障
第九章旅游专题地图阅读分析〔2学时〕
本应掌握：旅游专题地图得根本要素及图面构造编制。

熟悉：旅游专题地图阅读分析方法。

教学重点：旅游地图阅读与分析；辅助要素阅读与分析；数学要素阅读与分析。

教学难点：辅助要素阅读与分析；数学要素阅读与分析。

一、实验目与要求
要求学生根本掌握旅游专题地图得根本要素及图面构造得编制，学会旅游专题地图阅读分析方法，为今后旅游资源开发与规划工作打下根底。

二、实验预习与器材资料准备
1、教师为学生提供地形图、旅游专题地区，相应卫星图各1张，事先进展预习。

2、要求学生提前学习与大致掌握有关地图事先进展预习，根本能将实验提供图件阅读清楚。

三、实验步骤
1、教师先讲授地图、旅游专题地图、卫星图根本构图要素相关知识，重点突出地图构图与图面标准，让学生学会用卫星对照地形图方法，学会阅读旅游专题地图主要内容方法，并进展有关分析。

2、学生课后自主学习，并积极参加旅游规划实验室安排相关开放式实验，稳固与加深旅游专题地图阅读方法。

四、实验内容、方法提要
1、旅游地图阅读与分析
2、辅助要素阅读与分析
1〕图名
2〕文字说明与图表
3〕文字说明与图表
3、数学要素阅读与分析
1〕坐标系统
2〕高程系统
3〕比例尺
4〕地理方向
4、图形要素阅读与分析
1〕水系
2〕地质地貌
3〕境界限
4〕交通网
5〕城镇
6〕自然旅游景观区〔点〕
7〕人文旅游景观区〔点〕
8〕旅游工程规划
9〕旅游根本建立设施
五、实验报告
提交一份旅游专题地图阅读报告〔可以是某一旅游专题地图要素阅读分析报告〕。

第十章区域旅游景观资源野外调查〔3学时〕
本应掌握：掌握对调查区域前人工作成果资料收集程序与方法，掌握旅游景观资源野外调查及资料统计分析各种方法。

教学重点：对调查区域前人工作成果资料收集程序与方法；旅游景观资源野外调查及资料统计分析各种方法。

教学难点：旅游景观资源野外调查及资料统计分析各种方法。

一、实验目与要求
掌握对调查区域前人工作成果资料收集程序与方法，掌握旅
游景观资源野外调查及资料统计分析各种方法。

二、实验预习与器材资料准备
1、预习课程相关章节已讲授内容，根据该实验工程要求有针对性学习了解。

2、利用学校图书馆与资料室收集有关旅游景观考察报告，大致了解野外旅游景观资源调查情况。

3、旅游景观资源考察评价报告数份。

4、野外专业实习考察所需器材、资料准备。

三、实验步骤
1、重点讲授该实验应掌握内容，侧重列举案例讲明野外旅游景观资源调查程序与方法。

2、由学生对实验提供旅游资源考察案例进展自主实验，实验教师、实验人员参与辅导。

3、课外联系当地旅游局当地旅游局与相关规划局部，组织学生进展专业见习活动。

4、按照专业教学方案开展野外专业实习，学生根据实验教师制定野外调查实习提纲，对该项实验内容实际操作，完成野外专业实习调查报告。

四、实验内容、方法提要
1、旅游景观资源调查根本内容
1〕调查区域社会、经济环境条件
2〕自然旅游景观资源状况
3〕人文、自然旅游景观资源状况
4〕游客客源市场调查
2、野外旅游景观资源调查程序方法
1〕调查前准备工作
2〕野外调查阶段
3〕调查报告编制阶段
五、实验报告
完成某景区旅游资源调查报告〔该“调查报告〞放在两周野外专业实习中完成〕。

第十一章风景名胜区旅游规划报告编制〔3学时〕
本应掌握：掌握风景名胜区旅游规划编制程序。

熟悉：掌握风景名胜区旅游规划编制方法。

教学重点：风景名胜区旅游规划编制程序与方法。

教学难点：风景名胜区旅游规划编制方法。

一、实验目与要求
掌握风景名胜区旅游规划编制程序与方法。

二、实验预习与器材资料准备
1、学生根据实验目要求，预习课程相关章节理论讲授内容。

2、利用学校图书馆与互联网查阅有关风景名胜区或地区旅游规划，事先了解旅游规划编制情况。

3、收集本地区风景名胜区或旅游景区〔景点〕资料。

三、实验步骤
1、教师讲解风景名胜区旅游规划案例，讲授旅游规划编制程序与方法。

2、学说自拟一份风景名胜区旅游规划提纲，利用自己收集资料，拟编旅游规划，教师进展辅导。

四、实验内容、方法提要
1、旅游规划报告编制程序
2、旅游规划报告内容
五、实验报告
编制一份简单景区〔景点〕旅游规划
四、实践教学要求
实验工程设置及学时分配
五、建议使用教材及参考书目
教材：陆林，旅游规划原理，高等教育出版社，2002
参考书：[1] 马勇.李玺，旅游规划与开发，高等教育出版社，2001
[2] 吴必虎，区域旅游规划原理，中国旅游出版社，1999
[3] 马勇.舒伯阳，区域旅游规划——理论、方法、案例，
南开大学出版社，1999
[4] 邹统钎，旅游开发与规划，广东旅游出版社，2000
[5] 保继刚.楚义芳，旅游地理学，高等教育出版社，2000
[6] 杨振之，旅游资源开发与规划，四川大学出版社，1997
六、其他说明
无。