“学会感恩,珍惜所拥有”的中学主题班会教案2篇

“学会感恩，珍惜所拥有”的中学主题班会教案2篇
教案一：学会感恩，珍惜所拥有
【主题】学会感恩，珍惜所拥有
【目标】：
1. 帮助学生认识到有多少珍贵的东西在我们身边，让他们更加珍惜所拥有的一切。

2. 帮助学生养成感恩的习惯，懂得感恩是为了更好地生活。

【教学准备】：
图片、PPT、语音材料、班会主题引导文本。

【教学过程】：
1. 热身：珍惜时间
老师请学生拿出一张白纸和一支笔，用10分钟时间画出自己心中最珍贵、最有意义的事物（可以是家人、小动物、自然风光、小事等），并在纸上写下对此的感想。

2. 讲解珍惜的意义
通过图片或视频，展现身边许多事物的珍贵之处，让学生更加认识到自己拥有的一切是值得珍惜的；
展示某些鲜为人知却实实在在存在的珍贵事物，引导学生发现身边的点滴之美。

3. 讲解感恩的意义
通过静心感受周围的声音，展示生活中美好的一面，引导学生懂得感恩。

通过简单的道谢和即时的表扬，更好地体会感恩的重要性。

4. 合情合理地珍惜所拥有的东西
以碳印章为例，说明如何合情、合理地保护所拥有的东西。

5. 关于珍惜生命
运用某些经典语录、事例等，引领学生理解生命的珍贵，树立珍惜生命的观念。

6. 总结
生命是最重要的，每时每刻都要珍惜它，用最美好的心态投身生活中的一切，用最完美的心态照顾自己。

【课堂感想】
1、妥善珍惜时间，让每天都过得充实而有意义；
2、珍视身边每一件珍贵的物品，使日常生活变得更加美好；
3、学会感恩，懂得用平常心面对生活中的一切。

教案二：崇尚感恩，心存珍惜
【主题】崇尚感恩，心存珍惜
【目标】：
1、了解感恩的含义和意义，树立感恩之心
2、体验拥有的幸福，珍惜生命的财富
【教学准备】：
1、幸福的图片；
2、笔记本电脑或电子白板
【教学过程】：
1. 引入感恩主题
播放一些感人的视频或图片，让学生产生一种感恩之情，了解感恩的含义和理念；
老师讲解“谢天谢地、谢师恩、谢父母、谢朋友、谢自己”的五大感恩点。

2. 感恩之心
通过抽象的动画和图片，向学生表达感恩之心的必要性、重要性和意义；
通过欣赏、朗读、理解感恩诗歌、感动的文章等，加深学生对感恩的认识，提高其感恩意识。

3. 寻找幸福
播放视频、展示图片，让学生珍惜拥有的幸福；
老师通过案例让学生知道生命缺失并且不可逆，我们要珍惜拥有的幸福，它存在于日常的生活中。

4. 珍惜生命财富
通过幸福的图片、文章、视频让学生珍惜我们拥有的生命财富，懂得什么是最宝贵的东西；
展示大小财富背后的精神力量。

5. 总结
老师用自然、生活和精神的多个方面告诉学生珍惜，每一种都
是宝贵的，扣合起来，我们能变得更幸福、更快乐！
【课堂体验】
学生观看视频或图片，认真思考，学生很容易看出什么对自己有意义，那个特别令他们感慨，感受到珍惜、感恩的力量。

学生懂得这些幸福的背后的含义，学会珍视它们，学生不仅学到了感恩的含义，也学会了珍惜身边的一切！6. 如何实践感恩和珍惜
通过讨论、小组合作等方式，引导学生想出实践感恩和珍惜的方法，例如：
- 在家里帮助家人做家务，表达对家人的感恩；
- 到公园散步，欣赏自然美景，感受生命的珍贵；
- 对待朋友时候多表达感激和赞扬，珍视友情；
- 学会管理时间，充分利用它；
- 通过关注弱势群体并为他们做些事情来表达对生命的珍惜。

7. 展示感恩和珍惜的成果
老师可以建议学生进行感恩日记，记录每天发生的感恩和珍惜的事情，然后在班会上展示出来，让更多人分享自己的经历。

8. 培养感恩和珍惜的习惯
获得感恩和珍惜的技能并不是一朝一夕就可以做到的，因此老师可以设定一个目标：每周记录一件感恩的事情，并在下一次
班会上分享。

同时，可以布置一些相关的作业或任务，如制作感恩卡片，为老师或同学送上感恩的祝福等，从而帮助学生在行动中逐渐养成感恩和珍惜的习惯。

【课后反思】
这堂班会让学生明白感恩和珍惜是生命中的重要品质，鼓励学生将这些品质贯彻到生活中，变得更加珍惜生命，更富感恩之心。

对老师而言，这堂班会也激发了自己的反思：我们是否足够感恩，是否珍视我们拥有的一切？同时，这也鼓励教师从身边的小事入手，培养学生的感恩和珍惜意识，并带领他们逐渐养成这些品质，成为更优秀、更可爱的孩子。