中班音乐活动大家哈哈笑教案

一、活动名称：中班音乐活动《大家哈哈笑》
二、活动目标：
1. 引导幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。

2. 通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的集体合作意识。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、活动准备：
1. 教学材料：歌曲《大家哈哈笑》歌词，图片，乐器等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，舞蹈道具。

四、活动过程：
1. 热身活动（3分钟）：
教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 教学歌曲（5分钟）：
教师向幼儿展示歌曲《大家哈哈笑》的歌词，一边展示一边教唱。

让幼儿跟着教师学唱，注意歌曲的节奏和音准。

3. 分组游戏（5分钟）：
将幼儿分成若干小组，每组选择一个代表。

教师播放音乐，各组代表上场跳舞，其他组员跟着跳舞。

跳舞过程中，教师可适时加入乐器伴奏，增加趣味性。

4. 创意表演（5分钟）：
教师邀请几组幼儿上台，用舞蹈和表情展示他们对歌曲的理解。

鼓励幼儿发挥想象，创作有趣的舞蹈动作。

五、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中播放《大家哈哈笑》歌
曲，让幼儿在家庭环境中感受音乐的魅力。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置音乐角，放置一些乐器，供幼儿自由玩耍和创作。

3. 教学拓展：开展《大家哈哈笑》主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、教学方法：
1. 示范法：教师通过示范舞蹈动作和唱歌曲，引导幼儿跟随学习。

2. 游戏法：教师设计有趣的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

3. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心。

七、教学内容：
1. 学习歌曲《大家哈哈笑》的歌词和旋律。

2. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。

3. 通过音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

八、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，积极主动性，以及舞蹈动作的准确性。

2. 关注幼儿在创意表演中的表现，包括舞蹈创编能力和表情表达能力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们在家庭和园所环境中的音乐表现。

九、教学注意事项：
1. 确保教学环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，营造轻松愉快的教学氛围。

十、教学计划：
1. 第1周：学习歌曲《大家哈哈笑》的歌词和旋律。

2. 第2周：学习简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。

3. 第3周：进行音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

4. 第4周：开展创意表演，展示幼儿的舞蹈创编能力和表情表达能力。

重点和难点解析
一、活动目标：
重点关注培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。

在活动中，教师需要通过不同的教学方法，让幼儿充分体验音乐的快乐，并在唱歌、跳舞等活动中培养合作意识。

二、活动准备：
重点关注教学材料的准备。

教师需要准备歌曲《大家哈哈笑》的歌词、图片、乐器等教学材料，以及宽敞的教室、音响设备和舞蹈道具，确保活动的顺利进行。

四、活动过程：
重点关注教学歌曲、分组游戏、创意表演环节。

教师需要教唱歌曲，引导幼儿学唱，注意歌曲的节奏和音准。

在分组游戏和创意表演环节，教师需要引导幼儿积极参与，发挥他们的想象力和创造力。

六、教学方法：
重点关注示范法、游戏法和互动法。

教师需要通过示范舞蹈动作和唱歌曲，引导幼儿跟随学习。

设计有趣的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

教师还需与幼儿互动，鼓励他们积极参与活动。

七、教学内容：
重点关注学习歌曲《大家哈哈笑》的歌词和旋律，以及学习简单的舞蹈动作。

教
师需要教唱歌曲，让幼儿学会歌词和旋律。

教授简单的舞蹈动作，让幼儿能够配合歌曲进行表演。

八、教学评价：
重点关注幼儿在活动中的参与程度、积极主动性，以及舞蹈动作的准确性。

教师需要观察幼儿在活动中的表现，关注他们的学习进度，并收集家长和幼儿的反馈意见。

九、教学注意事项：
重点关注教学环境的安全性、关注每个幼儿的学习进度，以及鼓励幼儿积极参与活动。

教师需要确保教学环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持，并鼓励他们积极参与活动。

十、教学计划：。