河南省淮滨县第二中学八年级语文下册 写作 合理安排说明的顺序导学案 (新版)新人教版

写作合理安排说明的顺序
一、成功导学
1、成功导入
温故知新：以《中国石拱桥》《故宫博物院》《奇妙的克隆》等课文为例，回顾文章的说明顺序。

2、成功目标（学习要高效，目标不可少）
1、合理安排说明顺序
2、说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）
二、成功学习
（一）自学指导
要点阐释
1、什么是合理的说明顺序
是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。

在说明文文中确立说明顺序很重要。

或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

2、说明顺序的分类
说明文的顺序主要有以下三种：
①空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明。

像介绍一座建筑、一处园林、一片山水。

②时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说顺序。

如果要介绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。

有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。

③逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。

或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别做出说明。

这种说明顺序一般运用于事理说明文中。

通过对说明文顺序的知识介绍，让学生完成语文书P120页的练习。

(二）合作学习（三人行，必有我师焉）
明确选择说明顺序的标准
一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：
①与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。

②与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。

例文：
石榴的自述
同学们好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罂。

每年五月，我火红的花分外娇艳，农历五月也俗称榴月。

我，石榴科落叶灌木或小乔木。

据传，因此物系西汉张骞出使西域时，从安石国引入，故旧时又名“安石榴”“海石榴”。

张华《博物志》：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。

”夏季开花，经常为橙红色，亦有白、黄、红、粉红诸色。

果实球形，成熟后外皮为粉红色或深紫色。

中国人视石榴为吉祥物，以为它是多子多福的象征。

古人称我“千房同膜，千子如一”。

民间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果皮、露出浆果的石榴，亦有以石榴相赠祝吉者。

在寂寞少花的夏季，我灿红的花朵吐放于万绿丛中，显得格外耀眼夺目，使人感到一种热烈而明快的气氛。

因此，历代文人骚客都有吟咏我的诗赋传世。

诗人们以“碧油枝上昼煌煌”“火光霞焰递相燃”形容绽开之榴花，可谓气象全出。

宋代诗人王安石吟唱独夸我的残诗“万绿丛中红一点，动人春色不须多”，亦不失为赏心悦目的点染之笔。

关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取回石榴。

一说是江淹，因为他写有著名的《石榴赋》。

还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不点状元魁。

艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。

雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。

”
我成熟了之后看起来像一个红灯笼，虽然我的皮没有苹果那么光滑，不过好吃的都在里面哩!你将我掰开时，就会看到我的“肚子”里有许多枚红色的晶莹的小颗粒，而汁水也会流出来。

尝一口汁水，有点酸，回味起来又是甜甜的，让你忍不住要尝里面的果实。

我们一“家”大约有五六十个果实，每一个中间都有一层黄色的膜。

我的营养价值很高，有维生素C等多种营养元素。

同时，我身上的外衣也是很好的药材，我浑身都是宝哦!
【名师点评】小作者以第一人称介绍了石榴的称呼、由来、传说以及营养和药用价值等。

作者按时间顺序介绍了石榴的主要内容，语言富有文采，文章引用大量诗文名句，表达了对石榴的赞美和热爱之情。

读此文犹如品味酸甜可口的石榴，让人回味无穷。

文章首尾呼应，结构严谨，叙述条理清晰，介绍恰当，给人以美的享受。

三、成功讲学（学的怎么样，风采我来亮）
同学间交流自己看完例文后的感受
四、成功练学
习作训练题
［训练题一］假如要你向外地的游客介绍本地的一处名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，列出两份说明文的写作提纲。

提示：1、首先要确定一个说明对象。

选择一个你最熟悉的景点，有助于充实你的提纲。

2、如果要重点介绍这一景点的建筑布局、方位和各部份的特征，你会选择怎样的说明顺序？如果要重点介绍这一景点的特点或文化价值，你又会怎样选择？如果要重点介绍该景点的历史呢？
［训练题二］从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。

不少于600字。

钢笔词典电脑冰箱民居汽车
提示：1、可以写自己拥有的“这一个”事物，如“我的钢笔”“我家的房子”，也可以写一类事物。

无论选择哪种写法，都要力求写得准确、充实。

2、既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。

3、文章力求条理清晰，写完不妨让同桌先看一下，看看他能不能明白。

小结：
学生：本节课我学会了（或我明白了或知道了）
老师结束语或要求。