卡通进课堂 教学更灵动
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卡通进课堂教学更灵动
周建芬
【期刊名称】《《教师》》
【年(卷),期】2010(000)033
【摘要】卡通文化在不断地影响着孩子们的审美观念和审美需求，是当今儿童审美观念和趣味性的集中反映。
我尝试将卡通引进课堂，发现其可以使我们的美术教学资源更丰富，美术课堂更灵动，能更好地唤起孩子创作的灵感。
【总页数】1页(P64-64)
【作者】周建芬
【作者单位】江苏省常州市武进区横林实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
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4.卡通进课堂教学更灵动 [J], 周建芬
5.让课堂变得更灵动,让教学变得更智慧--“一平三端”智慧教学互动课堂工作坊[J], 杨秀森
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