糖果店大班科学教案

糖果店大班科学教案
引言：
科学教育在幼儿园阶段就起到了极其重要的作用。

通过科学探索，
幼儿能够培养观察、实验、推理和解决问题等一系列的科学技能，同
时也能激发他们对世界的好奇心和探索欲望。

本篇教案以糖果店为情境，设计了一系列与糖果相关的科学活动，旨在培养幼儿的科学思维，提高他们的理解和分析能力。

一、活动目标：
1. 培养幼儿对科学的兴趣和探索欲；
2. 培养幼儿的观察、实验、推理和解决问题的能力；
3. 培养幼儿的合作和沟通能力；
4. 培养幼儿的创造力和想象力。

二、活动内容：
1. 糖果探索游戏
活动准备：准备一些不同种类的糖果，如棒棒糖、水果硬糖、软糖等，并放在一个大盒子中。

活动进行：告诉幼儿们，他们是一家糖果店的小小老板。

他们需要
了解每种糖果的特点和如何包装它们，才能更好地为顾客提供服务。

请幼儿们分小组进行观察，然后用自己的话描述每种糖果的形状、颜色、味道等特点，并讨论如何包装这些糖果。

活动总结：引导幼儿们回顾他们的观察结果，并总结每种糖果的特点和包装方式。

同时，鼓励幼儿们发表自己的观点和想法，并倡导团队合作的精神。

2. 糖果的溶解实验
活动准备：准备一些不同种类的糖果和一些杯子。

活动进行：请幼儿们分组选取不同种类的糖果，然后将它们放入杯子中，用相同温度的水进行溶解实验。

引导幼儿们观察并记录每种糖果的溶解速度和情况。

活动总结：通过观察实验结果，引导幼儿们发现糖果在不同温度的水中溶解速度是不同的，并与他们讨论可能的原因。

提醒幼儿们在实验过程中要小心操作，保证安全。

3. 糖果的重量实验
活动准备：准备一些相同形状但不同重量的糖果。

活动进行：请幼儿们分组，然后让他们预测每个糖果的重量，并用天平进行实际测量。

鼓励幼儿们与组员共享观察结果并进行讨论。

活动总结：引导幼儿们回顾实验结果，让他们发现糖果的形状和大小与重量并非完全相关，并引导他们思考为什么会出现这种情况。

4. 制作糖果的形状模具
活动准备：准备面团和一些糖果模具。

活动进行：请幼儿们尝试将面团塑造成不同的形状，并用糖果模具
加以改造。

鼓励幼儿们尝试各种形状，并分享自己的创意。

活动总结：引导幼儿们讨论不同形状的糖果对他们的感受有何影响，鼓励幼儿们理解设计对产品的重要性，并鼓励他们积极思考和创造。

三、活动延伸：
1. 糖果店角色扮演：幼儿可以通过角色扮演充当糖果店老板、顾客
或糖果制造工，以更深入地体验这个主题。

2. 糖果画：引导幼儿们以糖果为主题进行绘画创作，展示他们对糖
果的理解和想象。

3. 糖果品尝：安排一次糖果品尝活动，通过品尝不同种类的糖果，
让幼儿感受糖果的多样性，培养他们对味觉的认知。

4. 糖果社交活动：组织糖果交换活动，每个幼儿都可以带一些自己
喜欢的糖果，并与其他幼儿交换和分享，增进友谊和团队合作的意识。

结语：
通过以糖果店为情境的科学教案，幼儿们可以在探索糖果的过程中
培养科学思维和解决问题的能力。

同时，幼儿们还能通过观察、实验
和总结，培养观察力、动手能力和团队合作精神。

这个教案将科学教
育与幼儿的兴趣和互动结合在一起，达到了既有趣又有教育意义的目
标，为幼儿的全面发展提供了有益的帮助。

希望这份教案能够为幼儿园教师们的科学教育提供一些启示和借鉴。