中班美术教案《窗花》(

中班美术教案《窗花》(
一、教学内容
本节课选自中班美术教材第四章《剪纸艺术》第三节《窗花》。

教学内容主要包括窗花的起源、种类、制作方法及其在生活中的应用。

详细内容为窗花的对称性特点、基本折叠方法、简单图案设计以及剪
制技巧。

二、教学目标
1. 了解窗花的起源、种类及其在生活中的应用，提高学生对民间
艺术的兴趣。

2. 掌握窗花的折叠方法、设计图案和剪制技巧，培养学生的动手
能力和创新能力。

3. 培养学生合作意识，提高学生的审美情趣。

三、教学难点与重点
重点：窗花的折叠方法、设计图案和剪制技巧。

难点：设计独特、富有创意的窗花图案。

四、教具与学具准备
教具：剪刀、胶带、窗花样品、多媒体设备。

学具：剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、尺子。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
实践情景引入：展示不同类型的窗花，让学生了解窗花在我国
传统文化中的地位和作用。

2. 讲解（15分钟）
（1）介绍窗花的起源、种类和寓意。

（2）讲解窗花的对称性特点、基本折叠方法、设计图案和剪
制技巧。

3. 示范（10分钟）
以一个简单的窗花为例，进行现场演示，引导学生观察和模仿。

4. 练习（15分钟）
学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

5. 展示与评价（10分钟）
学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计
1. 窗花的起源、种类和寓意
2. 窗花的对称性特点、基本折叠方法、设计图案和剪制技巧
3. 示例窗花图案
七、作业设计
1. 作业题目：设计并剪制一幅具有个人特色的窗花作品。

2. 答案：学生可根据所学知识，自行设计图案并剪制。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本次课程是否达到教学目标，学生在制作过程中遇到的
困难及解决方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，丰
富学生的艺术素养。

重点和难点解析
1. 教学内容的窗花设计图案和剪制技巧。

2. 教学过程中的示范和实践操作。

3. 作业设计中的学生自主设计窗花作品。

一、窗花设计图案和剪制技巧
1. 对称性特点：窗花的设计图案应具有对称性，这有助于学生在
剪制过程中掌握窗花的结构。

2. 简化图案：针对中班学生的年龄特点，教师应提供简单且具有
代表性的图案，便于学生模仿和学习。

3. 创新设计：鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，尝试自行设计
图案，培养学生的创新意识。

1. 折叠方法：教师需详细讲解并示范窗花的折叠方法，确保学生
能够熟练掌握。

2. 剪刀使用：教导学生正确使用剪刀，注意安全，避免在剪制过
程中发生意外。

3. 剪制顺序：指导学生按照正确的顺序剪制窗花，以保证窗花的
完整性和美观。

二、示范和实践操作
1. 步骤清晰：教师应将窗花的折叠、设计、剪制等步骤详细分解，便于学生观察和学习。

2. 语言简洁：在示范过程中，教师应使用简洁明了的语言，帮助
学生更好地理解操作要领。

3. 关注学生反馈：在示范过程中，教师要注意观察学生的反应，
了解学生是否掌握示范内容。

1. 分组合作：将学生分成若干小组，鼓励学生相互交流、合作完
成窗花制作。

2. 巡回指导：教师在学生实践操作过程中，应进行巡回指导，及
时解答学生疑问，纠正错误。

3. 鼓励创新：鼓励学生在实践过程中发挥想象，创作出具有个人
特色的窗花作品。

三、作业设计
1. 自主设计：作业要求学生自行设计窗花作品，以检验学生对课
堂所学知识的掌握程度。

2. 答案多样性：允许学生根据个人喜好和创意，设计出不同的窗
花作品。

3. 作业评价：教师应对学生作业进行认真评价，关注学生在设计、剪制等方面的优点和不足，并提供改进建议。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语速适中，清晰明了，以便学生能够听懂并跟上
教学进度。

2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生注意。

3. 适时运用幽默语言，增加课堂趣味性，提高学生学习兴趣。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，快速引入主题，激发学生兴趣。

2. 讲解环节：15分钟，详细讲解窗花的起源、种类、制作方法等，确保学生掌握基本知识。

3. 示范环节：10分钟，边示范边讲解，让学生直观地学习窗花制作技巧。

4. 实践环节：15分钟，给予学生充足的时间进行实践操作，提高动手能力。

5. 展示与评价环节：10分钟，学生展示作品，教师进行评价和指导。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考，提高课堂互动性。

2. 鼓励学生提问，及时解答，帮助学生解决疑惑。

3. 针对不同学生的回答，给予积极的评价和鼓励，提高学生自信心。

四、情景导入
1. 利用实物展示、故事讲述等方式，创设有趣、富有教育意义的情景，吸引学生注意力。

2. 与学生生活实际相结合，让学生了解窗花在生活中的应用，提高学生学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否充实：本节课讲解了窗花的起源、种类、制作方法等，内容较为丰富。

但在实际教学中，要注意观察学生对知识点的掌握情况，及时调整教学难度和进度。

2. 教学方法是否得当：本次课程采用了讲解、示范、实践等多种教学方法，有助于学生全面掌握窗花制作技巧。

但在实践环节，要注意关注每个学生的学习进度，给予个别指导。

3. 课堂氛围是否活跃：通过情景导入、提问等环节，本节课的课堂氛围较为活跃。

但在实际教学中，要继续关注学生的情绪变化，适时调整教学方式，保持学生的兴趣。

4. 学生参与度是否较高：本次课程设计了小组合作、作品展示等环节，提高了学生的参与度。

但在评价环节，要注意充分尊重学生的个性，鼓励创新，提高学生的积极性。

5. 作业设计是否合理：作业要求学生自主设计窗花作品，有助于巩固所学知识。

但在评价学生作业时，要关注学生在设计、剪制等方面的优点和不足，给予针对性的建议。