本科院校风景园林专业课程体系建设面临的挑战及对策

本科院校风景园林专业课程体系建设面临的挑战及对策
风景园林专业是一门涉及园林设计、植物、土壤、水文、地理、生态、室外建筑、休
闲运动以及社会经济等多学科交叉的综合性专业，是为了培养具备风景园林规划设计、建
筑施工管理和园林维护等方面的科学素养和职业技能的高级复合型人才。

当前本科院校风
景园林专业课程体系建设在面临一些挑战，如何应对这些挑战，进一步完善课程体系，提
高教学质量，是当前亟待解决的问题。

一、挑战一：课程设置滞后
目前，一些本科院校的风景园林专业课程设置相对滞后，内容陈旧、理论与实践脱节，不能满足复合型人才的培养需求。

对策一：深化课程改革，优化课程设置
通过定期调研市场需求和行业发展动向，及时调整和优化课程设置，增设新的专业课程，如景观设计原理、景观材料与施工、生态修复与园林养护、园林植物与园林资源、园
林工程技术等专业课程，使课程内容紧跟时代潮流，贴近行业需求。

二、挑战二：教学手段单一
当前，一些院校的风景园林专业教学手段单一，教学方式单一，不能满足学生的学习
需求，也无法培养学生的创新能力和解决问题的能力。

对策二：多元化教学手段
开展多元化的教学方式，如利用案例分析、项目实践、模拟仿真、互动讨论等教学方法，增加实践性课程及实践环节，在课程教学中引入新技术和新手段，如虚拟仿真技术、
数字设计与制图技术、三维景观设计技术等，激发学生学习兴趣，培养学生的实践能力和
创新意识。

三、挑战三：师资力量不足
一些院校风景园林专业师资力量整体水平较低，一些老师的教学理念和方法相对落后，缺乏前沿科研成果和实践经验，影响了课程教学质量的提升。

对策三：改善师资队伍建设
加大对风景园林专业师资队伍建设的投入，引进高水平的专业教师和相关领域的专家
学者，鼓励教师走出校园，开展产学研合作，参与实际项目的设计与施工，增加教师的实
践经验和科研成果，提高教学水平。

四、挑战四：实践环节不足
对策四：完善实践教学环节
建立完善的实践教学环节，如开设实践性课程、实习实训、毕业设计等环节，鼓励学
生参与校园景观规划设计、社会实际项目设计与实施，提高学生的实际动手能力和综合应
用能力。

五、挑战五：课程与产业脱节
目前一些院校的风景园林专业课程与产业之间脱节，学生毕业后面临就业压力大，缺
乏适应市场的职业技能。

对策五：加强产学研结合
加强与相关企业和园林设计院所的联合培养，充分挖掘企业资源，建立实习实训基地，提供学生实习机会，使学生在校期间融入行业，增逊实践经验和职业技能，增强学生对就
业市场的适应性。

本科院校风景园林专业课程体系建设面临着多重挑战，需要坚持以市场需求为导向，
深化课程改革，加大教育投入，改善师资队伍建设，完善实践教学环节，加强与产业的合作，使风景园林专业课程体系建设更贴合社会需求，提高对学生的培养质量。

相信通过上
述对策的实施，可以有效提升本科院校风景园林专业课程体系建设的水平，培养更加符合
社会需求的优秀人才。