华南师范大学《小学语文法》在线作业题库16及满分更新

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华南师范大学《小学语文教课法》在线作业题
库（16）及满分答案
1．第 1题
（）是保障语文教育质量的最低目标。

A.考试纲领
B.教课纲领
C.教课方案
D.语文课程标准
答案 :D
标准答案： D
2．第 2题
（）有益于学生对生字“渐碰渐熟” 。

A.集中识字
B.分别识字
C.识写分开
D.注音识字
答案 :C
标准答案： C
3．第 5题
识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。

A.理解
B.阅读
C.写作
D.独白
答案 :B
标准答案： B
4．第 16 题
依据字形特色，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。

A.游戏识字法
B.象形会心识字法
C.情形识字法
D.词串识字法
答案 :A
标准答案： A
5．第 17 题
在 20 世纪 30 年月后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的看法。

A.国文
B.国语
C.语文
D.文学
答案 :C
标准答案： C
6．第 7题
1932 年版的《开通国语课本》由_________主文、丰子恺插画。

答案 :
叶圣陶
标准答案：
叶圣陶
7．第 8题
是学习和发展的主体。

答案 :
学生
标准答案：
学生
8．第 9题
在学习方式上，我们需要着重在实践中学习和（）学习。

答案 :
研究性
标准答案：
研究性
9．第 12 题
在学习汉字的初级阶段，需要充足利用学生已有的认知实物的。

答案 :
先期经验
标准答案：
先期经验
10．第 13 题
小学语文识字教课是阅读和写作的__________，是整个小学阶段语文教课的___________。

答案 :
基础，要点。

（次序不可以颠倒）
标准答案：
基础，要点。

（次序不可以颠倒）
11．第 3 题
合作学习
答案 :
合作学习，是指学生在学习集体中“为了达成共同的任务，有明确的责任分工的互帮性学习”
标准答案：
合作学习，是指学生在学习集体中“为了达成共同的任务，有明确的责任分工的互帮性学习”
题目分数： 9.0
12．第 4 题
阅读教课
答案 :
阅读教课是学生面对文本，在教师的组织与指引下，环绕必定的话题，以对话的
方式，经历感悟、累积、迁徙的心理过程，逐渐形成能力、丰富感情的一种实践
活动。

标准答案：
阅读教课是学生面对文本，在教师的组织与指引下，环绕必定的话题，以对话的方式，经历感悟、累积、迁徙的心理过程，逐渐形成能力、丰富感情的一种实践
活动。

题目分数： 8.0
13．第 6 题
集中识字
答案 :
集中识字是与分别识字相对而言的，其基本特色是在小学低年级以识字为要点，
识字时临时离开课文，让学生集中精力在一准时间内学习常用字。

所以也有人称之为“先识字，后念书” 。

标准答案：
集中识字是与分别识字相对而言的，其基本特色是在小学低年级以识字为要点，
识字时临时离开课文，让学生集中精力在一准时间内学习常用字。

所以也有人称之为“先识字，后念书” 。

题目分数： 8.0
14．第 10 题
机械地繁琐地去掌握字的意思，也有必定的作用。

答案 :
错，机械地繁琐地去掌握字的意思，不单低效，并且简单惹起厌学情绪。

标准答案：
错，机械地繁琐地去掌握字的意思，不单低效，并且简单惹起厌学情绪。

15．第 11 题
成就水平就是对学生在学习中可能出现的水平的简单描绘。

答案 :
对
标准答案：
对
16．第 14 题
工具性和人文性的一致，是语文课程的基本特色。

答案 :
对
标准答案：
对
17．第 15 题
学生学习知识的过程，实质上是一种研究的过程、选择的过程、创建的过程，也
是学习科学精神、创新精神，以致正确世界观逐渐形成的过程。

答案 :
对
1．第 3题
对于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技术，即：推理、沟通、组织和（）。

A.拼写
B.语法
C.标点
D.运用规则
答案 :D
标准答案： D
2．第 6题
（）顾名思义，就是写文章。

A.作文
B.日志
C.叙事
D.讲故事
答案 :A
标准答案： A
题目分数： 7.0
3．第 8题
“三、百、千”的“三”代表（）。

A.三字经
B.易经
C.春秋
D.论语
答案 :A
标准答案： A
4．第 13 题
（）有益于学生对生字“渐碰渐熟” 。

A.集中识字
B.分别识字
C.识写分开
D.注音识字
答案 :C
标准答案： C
5．第 16 题
（）是保障语文教育质量的最低目标。

A.考试纲领
B.教课纲领
C.教课方案
D.语文课程标准
答案 :D
标准答案： D
6．第 1题
_______是学生最好的老师，也是最好的内驱力。

答案 :
兴趣
标准答案：
兴趣
7．第 4题
我公民国期间的三套景点老教材主假如指：__________、《商务国语教科书》、《世界书局国语读本》。

答案 :
开通国语课本
标准答案：
开通国语课本
8．第 9题
阅读教课是学生、教师、________之间对话的过程。

答案 :
文本
标准答案：
文本
9．第 11 题
《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改为。

答案 :
口语社交
标准答案：
口语社交
10．第 15 题
（）是最重要的社交工具。

答案 :
语言文字
标准答案：
语言文字
11．第 10 题
情形识字法
答案 :
情形识字法：一个字（词）的意思是跟着语言环境确实定而最后获得确认的，情
景识字法即依据语言环境来识记和理解字形。

标准答案：
情形识字法：一个字（词）的意思是跟着语言环境确实定而最后获得确认的，情
景识字法即依据语言环境来识记和理解字形。

题目分数： 10.0
12．第 14 题
集中识字
答案 :
集中识字是与分别识字相对而言的，其基本特色是在小学低年级以识字为要点，
识字时临时离开课文，让学生集中精力在一准时间内学习常用字。

所以也有人称之为“先识字，后念书” 。

标准答案：
集中识字是与分别识字相对而言的，其基本特色是在小学低年级以识字为要点，
识字时临时离开课文，让学生集中精力在一准时间内学习常用字。

所以也有人称之为“先识字，后念书” 。

题目分数： 10.0
13．第 17 题
写作
答案 :
写作是学习语言文字运用的一种方法；它是考察思想与文字表达能力的一种手
段；它是使用任何一种语言的人们陈说事实、抒发感情、表述看法的必需方式。

标准答案：
写作是学习语言文字运用的一种方法；它是考察思想与文字表达能力的一种手
段；它是使用任何一种语言的人们陈说事实、抒发感情、表述看法的必需方式。

题目分数： 10.0
14．第 2 题
语文综合性学习的教课目的一般指向某种知识或能力的达成度。

答案 :
错，语文综合性学习的教课目的一般不指向某种知识或能力的达成度，而是提出一些学习的活动及其要求，主要指向过程。

标准答案：
错，语文综合性学习的教课目的一般不指向某种知识或能力的达成度，而是提出一些学习的活动及其要求，主要指向过程。

15．第 5 题
中国的学校大体产生于夏朝，那时的学校教育内容主假如“六艺”。

答案 :
对
标准答案：
对
16．第 7 题
“分别识字”重在在指引学生“随课文识字”，而不重申“读写”训练。

答案 :
错，“分别识字”在指引学生“随课文识字”的同时，也重申“读写”训练。

标准答案：
错，“分别识字”在指引学生“随课文识字”的同时，也重申“读写”训练。

17．第 12 题
教师的阅读与学生没关。

答案 :
错，教师自己对阅读的热爱对学生的影响倒是深远的。

老师要言传身教，以此影响学生热爱念书，并指引学生念书。