高中语文 第二专题之《指南录后序》复习教案 苏教版必修3
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《指南录后序》复习教案
复习目标:
1. 能口述作者的相关知识(履善、宋瑞、文山、南宋、爱国、《文山先生全集》、臣心一片磁针石,不指南方不肯休 ;
2.能给 19个加点字注音;
3.能写出“除、萃、会”等 22个实词的意思;;
4.能写出“缙、陵、见、僇”四个通假字的用法和意义;
5.能写出“无聊、至于、慷慨、物色、彷徨、遗体”等古今异义词的用法和意义;
6.能写出“轻、貌、分、诡、草、露、日、道、序”等词的活用情况和意义;
7.能写出“使、间、度”这三个词在句中的不同意思;
8.能辨析“”等文言虚词的用法和意义;
9.能准确辨析课文中的被动句、省略句和状语后置句。
10.能准确翻译文中的句话。
课前预习作业
一.文学常识
文天祥,字履善 ,一字宋瑞 ,号文山 ,南宋著名的爱国诗人。
遗著有《文山先生全集》。
《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。
诗集命名为《指南录》 ,取“ 臣心一片磁针石 , 不指南方不肯休”诗意。
二.拼写下列 19个字词的拼音。
枢. (sh ū密使缙绅
.. (jìn (sh ēn 纾 . 祸(shū 觇. (chān
翌 . 日 (yì遽 . (jù羁縻
.. (jī (m í 诟 . (gîu
东西二阃. (kǔn 诋. (dǐ 自刭. (jǐng 檄 . (x í文
巡徼 . (ji ào 邂逅
.. (xiè (h îu 毗 . 陵 (pí愧怍 . (zuî
三.解释下列 22个加点实词的意思。
1.予除 . 右丞相兼枢密使授官。
除去旧职,授予新职。
2.缙绅、大夫、士萃 . 于左丞相府聚集
3.会 . 使辙交驰适逢
4.北邀当 . 国者相见主持
5.众谓予一行为可以纾 . 祸解除
6.意 . 北亦尚可以口舌动也估计
7.抗词慷慨
.. 意气激昂
8.北亦未敢遽 . 轻立刻
9.不幸吕师孟构恶
.. 于前挑拨,陷害
10.予羁縻
.. 不得还软禁,扣押
11.予自度 . 不得脱揣度,估量
12.数 . 吕师孟叔侄为逆列举罪状
13.而不在使者之目 . 列,名单
14.分当
.. 引决本当,理当
15.追购 . 又急重金收买
16.竟 . 使遇哨假使
17.殆例
.. 送死殆,接近于。
例,类于,等于
18.悲 . 予志焉思念,同情
19.以父母之遗体行殆 . 危险
20.然微 . 以自文 . 于君亲微,无,没有。
文,文饰。
四.找出下列句子中的四个通假字并解释。
1.缙绅、大夫、士萃于左丞相府缙通搢 ,释义:插。
2.几为巡徼所陵迫死陵通凌 ,释义:欺侮。
3.层见错出见通现 ,释义:。
4.主辱,臣死有余僇僇通戮 ,释义:罪。
五.古今异义词。
穷饿无聊
.. ,追购又急 (古义:没有依托;今义:单调,没有价值
以至于
.. 永嘉 (古义:到达;今义:表示退一步的副词
初至北营,抗词慷慨
.. (古义:意气激昂;今义:大方
为巡船所物色
.. (古义:访求、盘查;今义:寻找需要的人才或东西
几彷徨
.. 死 (古义:走投无路;今义:犹豫不定,不知往哪里去好
以父母之遗体
.. 行殆 (古义:留给的身体;今义:人死后的身躯,尸体六.找出下列句子中词类活用的词并解释。
1.北亦未敢遽轻 . 吾国 (形容词作动词,轻视
2.北虽貌 . 敬 (名词作状语,表面上
3.予分 . 当引决 (名词作状语,按名分
4.诡 . 踪迹 (形容词作动词,诡秘,隐蔽
5.草 . 行露 . 宿 (名词作状语,在草丛里,在露天
6.日 . 与北骑相出没于长淮间 (名词作状语,每天
7.道 . 海安、如皋 (名词作动词,取道
8.庐陵文天祥自序 . 其诗 (名词作动词,为……作序
七.一词多义意义用法辨析。
使:
使 . 北营 (出使
会使 . 辙交驰 (使者
奉使 . 往来 (出使的人,使者
竟使 . 遇哨 (假使
使 . 来者读之 (让
间:
得间 . 奔真州 (机会
出没于长淮间 . (之间
间 . 以诗记所遭 (间或,有时候
度:
予自度 . 不得脱 (估计
付之度 . 外 (考虑
八.文言虚词
以:
贾余庆等以 . 祈请使诣北 (凭
以 . 父母之遗体 (用
生无以 . 救国难 (用来
具以 . 北虚实告东西二阃 (把
为:
为 . 巡船所物色 (介词,被
使北营,留北关外,为 . 一卷 (编成
众谓予一行为 . 可以纾祸 (应该是
九.辨析下列特殊句式。
1.予羁縻不得还(被动句
2.为巡船所物色(被动句
3.几为巡徼所陵迫死(被动句
4.几以捕系死(被动句
5.避哨竹林中(省略句。
“避哨”后省略介词“于”
6.出入乱尸中(省略句。
“出入”后省略介词“于”
7.将以有为也(省略句。
“将以”后省略宾语“之”
8.约以连兵大举(介宾短语“以连兵大举”后置
9.日与北骑相出没于长淮间(介宾短语“于长淮间”后置
十.翻译下列重要句子。
1.呜呼!死生,昼夜事也。
死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。
痛定思痛,痛何如哉!
译文:唉!死和生,不过是昼夜之间的事罢了。
死就死了,可是像我这样境界险恶,危难层叠交错涌现,实在不是世间的人所能忍受的。
痛苦过去之后,再去追思当时的痛苦,那是何等的悲痛啊!
2.诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!
译文:实在料不到我终于返归本朝,重整衣冠,又见到皇帝,即使立刻死在故国的土地上, 我还有什么遗憾呢!
3.予之生也幸,而幸生也何为?
译文:我能死里逃生算是幸运了 , 可幸运地活下来要干什么呢 ?
4.予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何!
译文:我虽然正大光明问心无愧 , 但在君王和父母面前无法文饰自己的过错 , 国君和父母会怎么讲我呢 !
学习过程:
一.熟悉回顾课文内容操作:生自由读—生齐读 (5分钟
二.评讲预习作业操作:师讲—生记 (15分钟
三.学生消化吸收操作:生当堂巩固 (5分钟
四.学生当堂练习操作:生练 (15分钟
五.自我总结操作:生写—小组交流 (5分钟
1. 这节课我达成的学习目标有 ;没有达到的目标有 ,我打算。
2. 我还需巩固的实词有虚词有
古今异义词有
句式有
句子翻译有。