新人教版七年级语文上册钱塘湖春行.ppt优质课件

解题：
“钱塘湖”，即现在的杭州西湖；“春行” 即春天出游，题目点明了地点、季节、内容 这是作者于早春骑马春游时写的一首七言律 师，作于唐穆宗长庆三年，时任杭州刺史。
让我们来欣赏一下 钱塘湖的景色
上有天堂，下有苏杭
苏堤春晓
苏 堤 春 晓
曲院风荷
雷 峰 夕 照
钱塘湖春行 白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春呢。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
浅草：不高的青草。
行不足：玩赏不够。
云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。 渐欲：渐渐的要。
正文全解
孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来， 水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连 。从几个地 方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞 来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使 人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景 色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴 里有美丽的白沙堤。
钱塘湖春行 白居易
水平、云低
钱春 塘 湖
行
早莺、新燕 乱花、浅草 孤山寺北贾公
亭西
湖东、白堤
想一想:
想想我们还读过哪些描写春景的精 美诗句呢?
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
好雨知时节, 当春乃发生。随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
）
情。
（春行、早春、喜悦）
2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物特点，选取了极富 性的景物是什么？
Байду номын сангаас（莺、燕） （乱花、浅草）
3.诗人写了三处地方，分别是（ ）最吸引作者是（ ） （孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）
4，诗人采用（ ）的表现手法，随着作者的脚步，景物也发生了变化。 （移步换景 ）
找出诗中最能表现早春的词语:
初平: 说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。
早莺、新燕： 说明春季刚刚来临，最早出现的黄莺在争抢暖树 刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。
渐欲： 说明野花逐渐开放，还不到姹紫嫣红开遍 大地的时候。
浅草：
说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。
内容总结：
全诗以“ 行”字为线索，从
起，至
钱塘湖春行
——白居易
作者我知道
• 白居易（772～846），字乐天，号香山居士，是中国文学史上 负有盛名且影响深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王” 称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广泛影响，是“新乐府 动”的领袖。846年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳香山 享年75岁。叙事诗中 ：《琵琶行》、《长恨歌》极为著名。
孤山寺北贾亭西
首 (点明诗人春游是从孤山寺、贾亭一带起
的)
联 水面初平云脚低
(诗人瞭望湖面)
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平 云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
颔 几处早莺争暖树， 联 谁家新燕啄春泥。
从动物的变化写早春景象
“早”形容黄莺，体现出诗人的喜爱之情；“争”字让人感到春光的难得与宝贵 字描写出燕子忙碌和兴奋。此联着意描绘莺燕的动态，使全诗洋溢着春的活力与 人们倍加感到生命的美好。
以“
”白字沙为堤着眼点，写出了自然界的春美景给游
带来的 之情。
喜悦
小结
这首七言律诗通过湖水、云脚、早莺、新 乱花、浅草、柳阴，展现了一幅景色明丽、 意盎然、充满生机的西湖早春图画，抒发了 人无比喜悦和对西湖的无比热爱之情。
品诵感悟—完成下列填空
1.这首诗以（
）为线索，紧扣（
）的特点，抒发了诗人（
颈 乱花渐欲迷人眼， 联 浅草才能没马蹄。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮
绿最
尾
杨爱 阴湖
里东 联 白行
沙不
堤足
。 ， 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤
思考
•诗中选取了哪几种典型景物来表现初春的 钱塘湖美景？
本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“ 草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖早春的季节特点。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
正确顺序（1）（4）（3）（2）
品读明意
钱塘湖春行 白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春呢。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
解释词
早莺：早来的黄莺。
暖树：向阳的树枝。
新燕：刚飞来的燕子。 乱花：杂花，各色各样的花。
去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
课外拓展
猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春 夏秋冬的顺序进行排列。
• （1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 • （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 • （3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 • （4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2019/7/9
最新中小学教学课件
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