新概念英语第一册 Lesson61-62 (共30张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
have（和 have got）常与表示__疼__痛____和 __疾_病_____的名词连用。
连一连
1. have a headache 2. have a toothache 3. have an earache 4. have a stomach 5. have flu 6. have a temperature 7. have measles 8. have mumps
Vocabulary
(6) telephone = ___p_ho_n_e____ n. 电话 e.g. 你电话号码是多少？ What’s your ___te_l_e_p_ho_n_e_n_u_m_b_e_r______? v. 打电话 = _c_a_ll_______ e.g. 请今晚打电话给我。 Please __ca_l_l _m_e_t_o_n_ig_h_t______________.
MR WILLIAMS: What's the matter with him?
MRS WILLIAMS: He feels ill.
MR WILLIAMS:
He looks ill.
MRS WILLIAMS: We must call the doctor.
MR WILLIAMS:
Yes, we must.
新概念一
小学英语分院新一组
Lesson61-62
A bad cold
目录
1
Vocabulary
2
Text
3
Grammar
Vocabulary
(1) feel v. 觉得；感到；意识到 e.g. 他今天感觉好点了。 He __f_ee_l_s_b_e_t_te_r_________ today.
Vocabulary
(3) must modal verb 必须 注意：must + _动__词_原__形_____（请参见Lessons 29-3 语法部分） e.g. 我们必须要说真话。 _W_e__m_u_s_t_t_e_ll_t_h_e_t_ru_t_h_. _______
Vocabulary
Vocabulary
(2) look v. 看（起来） e.g. 他看上去气色很好。 He _lo_o_k_s_w_e_l_l __________. 对比：feel 和look 课文原句重现：He feels ill. V.S. He looks ill. 常用词组：feel ill __感_觉_______病了； look ill __看__上_去_____病了
那 个 苹 果 再 鲜艳,再 诱人他 也可能 不会感
Vocabulary
(5) doctor n. 医生 e.g. 妈妈希望我将来能成为医生。 My mom wants me _to__b_e_a_d_o_c_t_o_r someday. n. 博士 e.g. Dr. Lee is a very good doctor. ___李_博__士____ 是一名出色的___医__生___。
Vocabulary
(9) tongue n. 舌头 短语：mother tongue __母__语____
Vocabulary
(10) bad adj. 坏的，严重的 e.g. 昨天我患了严重的头痛。 I had __a__b_ad__h_e_ad_a_c_h_e_______ yesterday.
MR WILLIAMS:
Can you remember the
doctor's telephone number?
MRS WILLIAMS: Yes. It's 09754.
Text
DOCTOR:
Open your mouth, Jimmy.
Show me your tongue. Say, 'Ah'.
Vocabulary
(20) temperature n.温度 have a temperature = __h_a_v_e_a_f_e_v_e_r ______
e.g. 他看上去病了。他发烧了吗？ He __lo_o_k_s_il_l_________. Does he __h_a_ve__a_t_e_m_p_e_ra_t_u_r_e______________?
DOCTOR:
Good news? Why?
MR WILLIAMS: Because he doesn't like school!
记忆面包条 --好句推荐
What’s the matter with …? ⋯⋯怎么了？
关心他人
Show me Biblioteka our… 给我看你的⋯⋯Grammar
have 的用法 II
Vocabulary
(12) news n. 消息 注意：news是__不__可_数____名词，不是_复__数____形式。
一则消息 ___a_p_i_ec_e__of_________ news e.g. 这是一个坏消息。_T_h_is__is_a__p_ie_c_e_o_f_b_a_d_n_e_w_s_.
Vocabulary
(7) remember v. 记得；回忆 e.g. 我们应当牢记父母的话。
_____W__e_s_h_o_ul_d_r_e_m_e_m_b_e_r_ our parents’ words.
Vocabulary
(8) mouth n. 嘴 e.g. 张开嘴，说“啊~~”。 _____O_p_e_n_y_o_ur__m_o_u_th____ and say ‘AH’.
Vocabulary
(15) earache n.耳疼 (16) toothache n.牙疼 (17) dentist n. 牙医 (18) stomach ache 胃疼
Vocabulary
(19) medicine n. 药 [U] 吃点药 __h_a_ve_/_t_a_ke__s_om__e_m_e_d_i_ci_n_e______
(4) call v. 叫，请
e.g. 我是郑凯。请大家叫我Kevin。
I am Zhengkai. Please __c_a_ll_m_e__K_ev_i_n__.
教 师实习 心得体 会：如 何提高 课堂有 效性？ 教 师 实 习 体 会:如何 提高课 堂有效 性?
一 、 教 学 目 标要有 效。1、 教学目 标要正 确。要 求我们 老师在 设计课前一定要熟悉 文 本 ,掘 内 在 的思想 、意义 ,正确把 握文本 的工具 性和人 文性。 2、目 标的设 置要恰 当 。 不 仅 对 教材有 一个整 体的、 正确的 把握,还 要对学 生的现 状也有 准确的把握,设 置 的 目 标 不 仅要难 易适中 ,还要有 切实可 行的可 操作性 。二、 教学策 略要有 效。1 、 教 学 环 节 要有效 。课堂 上环节 很多,但 每一个 环节没 有一个 明确的 训练点,也没有 一 个 要 达 到 的具体 的目标 ,不知道 这个环 节为何 而设。 但凡这 种没有 明确目 的性的 环 节 ,一 定 不 能让它 占取我 们的课 堂时间 。所以 ,每一节 课,我 们一定 要结合 目标抓 住 一 个 切 入 点,由这 个切入 点展开 具体的 学习,这 样,既 能使课 堂简洁 ,也能使 课堂更 有 效 。 2、 问 题的设 置要有 效。这 主要从 以下几 方面入 手:(1)问 题的 设置既 要有挑 战 性 ,要 能 够 起到发 展学生 的思维 、想象 的目的 ,但也要 难易适 中。正如大家都熟悉 的 摘 苹 果 理 论:枝头 的苹果 要是让 摘的人 感觉努 力跳一 跳就能 摘到的 ,他才 会有兴 趣 ,有 信 心 ,但 如果他 一看就 觉得即 使努力 跳了,使 劲跳 了,还是 连够都 够不着 的话,那
反义词：___go_o_d___
Vocabulary
(11) cold n. 感冒 常用词组：have a cold __患_了__感__冒_______
have a bad cold _患__了_重__感__冒___ e.g. 医生啊，我觉得我感冒了。
Doctor, I __fe_e_l_I_h_a_v_e_a__co_l_d__.
I’m sorry to hear that. Take care!
Vocabulary
(13) headache n. 头疼 -ache后缀，表示疼痛的意思。 常用词组：犯头疼病 ____ha_v_e_a__h_ea_d_a_c_h_e_______
Vocabulary
(14) aspirin n. 阿司匹林 e.g. 服（吃）一片阿司匹林
take an aspirin = __h_a_v_e___ an aspirin
MR WILLIMAMS: What's the matter with him,
doctor?
DOCTOR:
He has a bad cold, Mr Williams,
so he must stay in bed for a week.
MRS WILLIAMS: That's good news for Jimmy.
Vocabulary
(21) flu n. 流行性感冒 得了流行性感冒 __h_a_ve__f_lu_________ V.S. 得了感冒 ___h_a_ve__a_c_o_ld______ （注意它们的冠词搭配哦！）
Vocabulary
(22) measles n. 麻疹（复数形式的疾病名称前面不用冠 词） 得了麻疹 __h_av_e_m__e_as_l_es________
(23) mumps n. 腮腺炎 得了腮腺炎 __h_av_e__m_u_m_p_s________
Text: A bad cold
Q: What is good news for Jimmy?
Text
MR WILLIANMS: Where's Jimmy?
MRS WILLIAMS: He's in bed.
得了腮腺炎 发烧 流行性感冒 得了麻疹 头疼 耳朵疼 胃疼 牙疼
Yoyo is late for school. Neil is asking her reason. Hi, What’s wrong with you?
Well, I ___h_av_e_a__h_e_ad_a_c_h_e____( 头 痛 ) and __a_t_o_o_th_a_c_h_e_______(牙痛).
连一连
1. have a headache 2. have a toothache 3. have an earache 4. have a stomach 5. have flu 6. have a temperature 7. have measles 8. have mumps
Vocabulary
(6) telephone = ___p_ho_n_e____ n. 电话 e.g. 你电话号码是多少？ What’s your ___te_l_e_p_ho_n_e_n_u_m_b_e_r______? v. 打电话 = _c_a_ll_______ e.g. 请今晚打电话给我。 Please __ca_l_l _m_e_t_o_n_ig_h_t______________.
MR WILLIAMS: What's the matter with him?
MRS WILLIAMS: He feels ill.
MR WILLIAMS:
He looks ill.
MRS WILLIAMS: We must call the doctor.
MR WILLIAMS:
Yes, we must.
新概念一
小学英语分院新一组
Lesson61-62
A bad cold
目录
1
Vocabulary
2
Text
3
Grammar
Vocabulary
(1) feel v. 觉得；感到；意识到 e.g. 他今天感觉好点了。 He __f_ee_l_s_b_e_t_te_r_________ today.
Vocabulary
(3) must modal verb 必须 注意：must + _动__词_原__形_____（请参见Lessons 29-3 语法部分） e.g. 我们必须要说真话。 _W_e__m_u_s_t_t_e_ll_t_h_e_t_ru_t_h_. _______
Vocabulary
Vocabulary
(2) look v. 看（起来） e.g. 他看上去气色很好。 He _lo_o_k_s_w_e_l_l __________. 对比：feel 和look 课文原句重现：He feels ill. V.S. He looks ill. 常用词组：feel ill __感_觉_______病了； look ill __看__上_去_____病了
那 个 苹 果 再 鲜艳,再 诱人他 也可能 不会感
Vocabulary
(5) doctor n. 医生 e.g. 妈妈希望我将来能成为医生。 My mom wants me _to__b_e_a_d_o_c_t_o_r someday. n. 博士 e.g. Dr. Lee is a very good doctor. ___李_博__士____ 是一名出色的___医__生___。
Vocabulary
(9) tongue n. 舌头 短语：mother tongue __母__语____
Vocabulary
(10) bad adj. 坏的，严重的 e.g. 昨天我患了严重的头痛。 I had __a__b_ad__h_e_ad_a_c_h_e_______ yesterday.
MR WILLIAMS:
Can you remember the
doctor's telephone number?
MRS WILLIAMS: Yes. It's 09754.
Text
DOCTOR:
Open your mouth, Jimmy.
Show me your tongue. Say, 'Ah'.
Vocabulary
(20) temperature n.温度 have a temperature = __h_a_v_e_a_f_e_v_e_r ______
e.g. 他看上去病了。他发烧了吗？ He __lo_o_k_s_il_l_________. Does he __h_a_ve__a_t_e_m_p_e_ra_t_u_r_e______________?
DOCTOR:
Good news? Why?
MR WILLIAMS: Because he doesn't like school!
记忆面包条 --好句推荐
What’s the matter with …? ⋯⋯怎么了？
关心他人
Show me Biblioteka our… 给我看你的⋯⋯Grammar
have 的用法 II
Vocabulary
(12) news n. 消息 注意：news是__不__可_数____名词，不是_复__数____形式。
一则消息 ___a_p_i_ec_e__of_________ news e.g. 这是一个坏消息。_T_h_is__is_a__p_ie_c_e_o_f_b_a_d_n_e_w_s_.
Vocabulary
(7) remember v. 记得；回忆 e.g. 我们应当牢记父母的话。
_____W__e_s_h_o_ul_d_r_e_m_e_m_b_e_r_ our parents’ words.
Vocabulary
(8) mouth n. 嘴 e.g. 张开嘴，说“啊~~”。 _____O_p_e_n_y_o_ur__m_o_u_th____ and say ‘AH’.
Vocabulary
(15) earache n.耳疼 (16) toothache n.牙疼 (17) dentist n. 牙医 (18) stomach ache 胃疼
Vocabulary
(19) medicine n. 药 [U] 吃点药 __h_a_ve_/_t_a_ke__s_om__e_m_e_d_i_ci_n_e______
(4) call v. 叫，请
e.g. 我是郑凯。请大家叫我Kevin。
I am Zhengkai. Please __c_a_ll_m_e__K_ev_i_n__.
教 师实习 心得体 会：如 何提高 课堂有 效性？ 教 师 实 习 体 会:如何 提高课 堂有效 性?
一 、 教 学 目 标要有 效。1、 教学目 标要正 确。要 求我们 老师在 设计课前一定要熟悉 文 本 ,掘 内 在 的思想 、意义 ,正确把 握文本 的工具 性和人 文性。 2、目 标的设 置要恰 当 。 不 仅 对 教材有 一个整 体的、 正确的 把握,还 要对学 生的现 状也有 准确的把握,设 置 的 目 标 不 仅要难 易适中 ,还要有 切实可 行的可 操作性 。二、 教学策 略要有 效。1 、 教 学 环 节 要有效 。课堂 上环节 很多,但 每一个 环节没 有一个 明确的 训练点,也没有 一 个 要 达 到 的具体 的目标 ,不知道 这个环 节为何 而设。 但凡这 种没有 明确目 的性的 环 节 ,一 定 不 能让它 占取我 们的课 堂时间 。所以 ,每一节 课,我 们一定 要结合 目标抓 住 一 个 切 入 点,由这 个切入 点展开 具体的 学习,这 样,既 能使课 堂简洁 ,也能使 课堂更 有 效 。 2、 问 题的设 置要有 效。这 主要从 以下几 方面入 手:(1)问 题的 设置既 要有挑 战 性 ,要 能 够 起到发 展学生 的思维 、想象 的目的 ,但也要 难易适 中。正如大家都熟悉 的 摘 苹 果 理 论:枝头 的苹果 要是让 摘的人 感觉努 力跳一 跳就能 摘到的 ,他才 会有兴 趣 ,有 信 心 ,但 如果他 一看就 觉得即 使努力 跳了,使 劲跳 了,还是 连够都 够不着 的话,那
反义词：___go_o_d___
Vocabulary
(11) cold n. 感冒 常用词组：have a cold __患_了__感__冒_______
have a bad cold _患__了_重__感__冒___ e.g. 医生啊，我觉得我感冒了。
Doctor, I __fe_e_l_I_h_a_v_e_a__co_l_d__.
I’m sorry to hear that. Take care!
Vocabulary
(13) headache n. 头疼 -ache后缀，表示疼痛的意思。 常用词组：犯头疼病 ____ha_v_e_a__h_ea_d_a_c_h_e_______
Vocabulary
(14) aspirin n. 阿司匹林 e.g. 服（吃）一片阿司匹林
take an aspirin = __h_a_v_e___ an aspirin
MR WILLIMAMS: What's the matter with him,
doctor?
DOCTOR:
He has a bad cold, Mr Williams,
so he must stay in bed for a week.
MRS WILLIAMS: That's good news for Jimmy.
Vocabulary
(21) flu n. 流行性感冒 得了流行性感冒 __h_a_ve__f_lu_________ V.S. 得了感冒 ___h_a_ve__a_c_o_ld______ （注意它们的冠词搭配哦！）
Vocabulary
(22) measles n. 麻疹（复数形式的疾病名称前面不用冠 词） 得了麻疹 __h_av_e_m__e_as_l_es________
(23) mumps n. 腮腺炎 得了腮腺炎 __h_av_e__m_u_m_p_s________
Text: A bad cold
Q: What is good news for Jimmy?
Text
MR WILLIANMS: Where's Jimmy?
MRS WILLIAMS: He's in bed.
得了腮腺炎 发烧 流行性感冒 得了麻疹 头疼 耳朵疼 胃疼 牙疼
Yoyo is late for school. Neil is asking her reason. Hi, What’s wrong with you?
Well, I ___h_av_e_a__h_e_ad_a_c_h_e____( 头 痛 ) and __a_t_o_o_th_a_c_h_e_______(牙痛).