幼儿园小班生活案例学折衣服

幼儿园小班生活案例学折衣服
这是一个幼儿园小班生活案例：学折衣服。

在幼儿园小班的一天下午，老师带领着孩子们进行了一节学习折衣服
的活动。

这个活动是为了让孩子们学习自理能力，并培养他们的观察能力、专注力和耐心。

首先，老师向孩子们展示了一件折好的衣服。

孩子们看着衣服上整齐
的折痕，好奇地问：“老师，这是怎么折出来的呀？”老师笑着回答：
“是用巧手把衣服折叠得整整齐齐的，你们也可以学会！”孩子们听了老
师的话，纷纷点头表示愿意学习。

老师便开始给孩子们讲解如何折衣服的步骤。

首先，老师拿起一块大
方巾示范给孩子们看，先将衣服折叠成长方形，然后再将两头折叠进去，
形成一个小长方形，最后再把衣服折叠成一个小正方形。

孩子们仔细观察，努力模仿着老师的动作。

接着，老师分发给每个孩子一块方巾，让他们亲自体验折叠衣服的乐趣。

孩子们拿着方巾，有些手忙脚乱，但是老师细心地引导着他们，一步
一步地帮助他们完成折衣服的动作。

老师鼓励他们：“你们都做得很棒！
再来一遍，一定可以折出一个漂亮的衣服！”
孩子们像小小的工匠一样，专注地折着衣服。

有的孩子折得很顺利，
兴致勃勃地开始尝试折叠不同形状的衣服，有的孩子则需要多次尝试才能
完成一个完整的折叠。

一篇跳脱的赞歌中冲破了平凡与困意，有的孩子开
始学会倾听老师的指导，认真思考每一个动作的顺序，而有些孩子开始学
会与同伴互相分享心得与经验。

这个活动不仅培养了孩子们的观察能力和
动手能力，也锻炼了他们的交流与合作能力。

最后，孩子们成功地折叠出了自己的衣服，并展示给老师和同伴们看。

每个孩子都无比自豪地展示自己的成果，高高兴兴地走到镜子前，穿上折
好的衣服，仿佛自己成了一个小模特。

老师对他们的努力给予了充分肯定，同时鼓励他们：“你们都是棒棒的，继续努力，以后可以帮爸爸妈妈折叠
衣服了！”
通过这个学习折衣服的活动，孩子们不仅学会了折衣服的基本技能，
还培养了自理能力和观察能力。

他们在动手操作中，锻炼了专注力和耐心，学会了从错误中学习和改正。

同时，孩子们体会到了分享和合作的乐趣，
学会了倾听和尊重他人的意见。

这个活动不仅丰富了孩子们的生活经验，
也为他们今后的成长奠定了坚实的基础。