幼儿园小班元旦教案.doc
2024年幼儿园小班社会教案《迎元旦》
2024年幼儿园小班社会教案《迎元旦》一、教学目标1.通过学习《迎元旦》，培养幼儿对元旦的了解和认识，提高他们的社会意识和情感态度。
2.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过活动让幼儿学会互相尊重、合作共赢。
3.激发幼儿的想象力和创造力，通过故事情境和角色扮演，培养幼儿的表达能力和沟通技巧。
二、教学重点1.讲述元旦的由来和意义，引导幼儿了解元旦的传统习俗。
2.设计互动游戏和手工制作活动，让幼儿参与其中，体验元旦的快乐氛围。
3.引导幼儿通过故事情境和角色扮演，感受元旦的气氛，培养幼儿的情感认知。
三、教学内容1. 元旦的起源元旦是农历年以后的第一个大年，是一个全民共庆的节日。
在元旦这一天，人们会互相送祝福，庆祝新年的到来。
幼儿园老师可以通过讲述元旦的由来，让幼儿对这个节日有一个初步的认识。
2. 元旦的习俗元旦是一个团聚的节日，人们会和家人朋友在一起，共度美好时光。
幼儿园可以设计互动游戏和手工制作活动，让幼儿体验团聚的快乐，感受到家庭的温暖和关爱。
3. 元旦的快乐通过故事情境和角色扮演，幼儿可以模拟元旦的气氛，体验节日的喜庆和快乐。
幼儿园老师可以引导幼儿通过表演和互动，感受元旦的欢乐氛围，培养幼儿的情感认知和表达能力。
四、教学过程1.引入活动：通过唱歌、故事、图片展示等方式，引入元旦的话题，激发幼儿的兴趣。
2.讲解元旦：讲解元旦的起源和意义，引导幼儿了解元旦的传统习俗。
3.互动游戏：设计元旦主题的互动游戏，让幼儿在游戏中学习、合作，体验团聚和快乐。
4.手工制作：引导幼儿制作元旦主题的手工作品，让幼儿动手实践，体验创造的乐趣。
5.角色扮演：通过故事情境和角色扮演，让幼儿感受元旦的气氛，培养幼儿的表达能力和沟通技巧。
6.总结反思：对活动进行总结，引导幼儿反思活动过程和感受，加深对元旦的理解和记忆。
五、教学评估1.观察幼儿参与活动的积极性和表现，评价他们对元旦的理解和认知程度。
2.收集幼儿制作的手工作品，评价他们的创造力和表现水平。
幼儿小班庆元旦活动教案（通用5篇）
幼儿小班庆元旦活动教案幼儿小班庆元旦活动教案（通用5篇）幼儿小班庆元旦活动教案1活动目标：1、感受元旦带来的喜悦，知道自己长大了;2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识活动形式：夺取智慧数果实，智力游戏活动准备：1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。
2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。
并练习说自己队的口号。
活动步骤：1、教师共致元旦贺词。
2、齐唱“元旦好”，“我长大一岁了”歌曲。
3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。
4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。
活动内容：有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。
有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。
游戏内容：1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。
(教育孩子从小爱自己的家人)2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。
每组两名幼儿，猜对得分。
3、猜词。
方法同上。
活动结束：给得分最高队的小朋友发奖。
幼儿小班庆元旦活动教案2教案目标：1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。
2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
3、积极参加园内的各项活动，培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。
教案准备：1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作2、磁带、录音机及幼儿的礼物3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
4、每名幼儿准备一句祝福的话。
教案过程：带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
教师：小朋友，你们知道今天的'幼儿园为什么特别的美? 幼儿：快过年了!教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算? 幼儿自由回答。
幼儿园小班元旦活动教案及反思
幼儿园小班元旦活动教案及反思
活动目标
•帮助幼儿了解元旦的含义和价值
•提高幼儿的创意思维和动手能力
•培养幼儿团队合作意识
活动内容和流程
第一部分：元旦主题故事分享
•时间：上午9:00-9:30
•活动：教师讲述关于元旦的故事，帮助幼儿了解元旦的由来和意义。
第二部分：元旦主题手工制作
•时间：上午9:30-10:30
•活动：幼儿制作元旦主题手工，如元旦贺卡、元旦灯笼等，以展示幼儿的创意和动手能力。
第三部分：小组合作游戏
•时间：上午10:30-11:30
•活动：安排小组合作游戏，促进幼儿之间的合作和团队意识，增强幼儿的团队合作能力。
活动反思
•活动中部分幼儿表现出参与热情不高，可能需要更多的引导和激发兴趣的活动设计。
•故事分享环节受到幼儿们的热烈欢迎，说明幼儿对于故事类活动有较高的兴趣度。
•手工制作环节中，一些幼儿表现出较高的创意和动手能力，但也需要注意对于动手能力相对较低的幼儿提供更多指导和帮助。
•合作游戏环节展现了幼儿团队合作的潜力，但也需要加强对于个别幼儿社交技能和合作意识的培养。
总结
这次元旦活动为幼儿提供了一个全面发展的机会，让他们在欢乐和创意中度过节日。
通过活动的设计和实施，教师也发现了幼儿在不同方面的表现和需求，为今后的教学工作提供了有益的启示。
希望未来可以更加针对幼儿的特点和需求，设计更加丰富多彩的教学活动，促进幼儿全面发展，实现更好的教学效果。
幼儿园小班元旦活动方案(通用10篇)
幼儿园小班元旦活动方案(通用10篇)幼儿园小班元旦活动方案1一、活动主题展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在小一。
二、活动目标1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节；2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作；3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动准备1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。
2、作好班级幼儿展示活动的安排；抓好幼儿生活技能的教育和学习；设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。
3、由幼儿园准备活动礼品。
四、活动过程1、亲子游戏：吹鸡毛目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。
玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。
此游戏进行x次。
2、幼儿表演儿歌《老师的手》、《别说我小》歌曲《我们是小班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》3、亲子游戏：运气球目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。
规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
此游戏每次两组家庭，共游戏x次。
4、幼儿表演儿歌《家》、《月亮》歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》5、亲子游戏：蹲蹲乐目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。
玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“__蹲，__蹲，__蹲完__蹲。
”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。
说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。
此游戏进行x次。
6、幼儿表演儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》7、亲子游戏：贴鼻子目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。
元旦活动小班儿歌教案
元旦活动小班儿歌教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解元旦的由来和意义，培养他们对新年的期待和祝福。
2. 通过歌曲的教学，培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。
二、教学内容：
1. 元旦的由来和意义。
2. 与元旦相关的儿歌。
三、教学准备：
1. 课件，包括元旦的相关图片和信息，以及儿歌的歌词和音乐。
2. 道具，元旦的装饰品，如彩纸、气球、灯笼等。
3. 角色扮演，老师可以扮演元旦的使者，向幼儿介绍元旦的由
来和意义。
四、教学过程：
1. 制作元旦装饰品，让幼儿用彩纸、气球等制作元旦的装饰品，增加元旦氛围。
2. 角色扮演，老师扮演元旦的使者，向幼儿介绍元旦的由来和
意义，让幼儿了解元旦的重要性和意义。
3. 学唱元旦儿歌，教师播放元旦儿歌的音乐，引导幼儿跟随节
奏摇摆身体，培养他们的音乐感知能力。
4. 学习歌词，教师逐句教唱元旦儿歌的歌词，让幼儿跟读，培
养他们的语言表达能力。
5. 合唱练习，让幼儿分组合唱元旦儿歌，培养他们的合作意识
和团队精神。
6. 表演展示，让幼儿在舞台上展示他们的合唱成果，增强他们的自信心和表现欲。
五、教学反思：
通过本次活动，幼儿不仅了解了元旦的由来和意义，还通过学唱元旦儿歌，培养了他们的音乐感知能力和表达能力。
同时，通过合唱练习和表演展示，也增强了幼儿的合作意识和团队精神。
在未来的教学中，可以结合更多的节日活动，让幼儿在欢乐中学习，不断提升他们的综合素质。
年幼儿园小班社会教案《迎元旦》
年幼儿园小班社会教案《迎元旦》
一、教学目标
1.让幼儿了解元旦是我国传统的节日，培养其热爱祖国的情感。
2.培养幼儿的互助精神，培养其爱心和责任感。
3.提高幼儿的动手能力和合作能力。
二、教学准备
1.小班的元旦手工制作材料。
2.与元旦相关的图片或道具。
3.亲子教育手册《元旦快乐》。
三、教学内容
1.师生互动：老师向幼儿介绍元旦，让幼儿谈谈对元旦的认识。
2.游戏活动：组织幼儿进行元旦主题游戏，增强他们的合作能力。
3.亲子互动：邀请家长一同参与元旦主题手工制作，增进亲子关系。
四、教学过程
1.通过图片展示元旦的相关场景和活动，引发幼儿的兴趣。
2.师生互动，让幼儿讲述自己对元旦的认识和期待。
3.进行元旦主题游戏，如传递礼物、跳绳比赛等，培养幼儿的合作精神。
4.完成元旦手工制作，如制作元旦贺卡、装饰元旦树等。
5.家长参与活动，加强家园合作，以及亲子关系。
五、教学评估
1.观察幼儿在活动中表现的爱心和合作精神。
2.通过元旦手工作品评比，了解幼儿的动手能力和创造力。
3.家长反馈，在家长参与后对幼儿的影响。
六、教学小结
通过本次教学活动，《迎元旦》的主题，让幼儿在欢乐中学习、成长。
希望幼
儿能在家园的合作中更好地发展自己的优势，提前迈入新的一年。
以上是本次《迎元旦》小班社会教案的内容，希望能给幼儿带来丰富多彩的教
育体验，祝愿幼儿度过一个难忘的元旦节。
小班科学元旦教案
小班科学元旦教案小班科学元旦教案内容（精选17篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是作者精心整理的小班科学元旦教案内容（精选17篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班科学元旦教案1一、活动目标：1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。
2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步。
3、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐。
二、活动准备：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。
4、“圣诞老人”服饰一套。
三、活动过程：1、由教师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。
圣诞老人：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了！”圣诞老人：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”幼儿自由回答。
（小结：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）2、文娱活动开始请来部分大班幼儿为小朋友演节目。
请小班幼儿自愿上台表演，内容形式不限。
大班和小班幼儿一起做游戏《找朋友》。
（小结：小班幼儿学习不满一学期，各方面知识、技能还不丰富，采取这种“大”带“小”的形式，可培养幼儿的自信心。
）3、小班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给小班幼儿一张贺卡，小班幼儿赠大班幼儿一句祝福的话。
（小结：在友好的气氛中，发展幼儿的口语表达能力及与他人交往的意愿。
）4、“圣诞老人”对整个活动作总结。
四、活动延伸：教师带领幼儿参加园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日气氛。
小班科学元旦教案2活动目标：1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
活动准备：1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。
2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。
小班元旦放假安全教案7篇
小班元旦放假安全教案7篇小班元旦放假安全教案篇1活动目标：1、初步学习穿脱套衫，巩固认识衣领、袖口和前后。
2、在教师示范的引导下，通过自己的练习，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。
3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的事情自己做的意识。
活动准备：?幼儿用书》人手一册。
幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。
活动过程：一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。
教师指着自己衣服的不同部位提问：1、教师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？2、教师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？幼儿相互交流自己的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。
二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。
教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。
教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿，鼓励大家尽量自己想办法脱衣服和裤子。
三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。
让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。
四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，教师在过程中进行个别指导。
在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。
小班元旦放假安全教案篇2活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。
(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
2024年小班安全元旦假期安全教案范文(通用6篇)
2024小班安全元旦假期安全教案范文（通用6篇）2024小班安全元旦假期安全教案范文（通用6篇）1活动目标：1、了解元旦里的`安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动重点难点：活动重点：了解元旦里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点：增强在生活中的自我保护意识。
活动准备：各种安全图片。
活动过程：一、导入活动教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放元旦了，放元旦期间小朋友就在家里休息，那么在元旦里你们会怎么保护自己呢？二、学习防溺水、防雷电知识。
1、防溺水教师：元旦里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。
图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。
2、防雷电教师：在元旦里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。
图片一：打雷时闪光容易击中电线，如果发生这样的事应该怎么办呢？图片二：大树湿湿的，也容易被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗？图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注意用电安全呢？教师小结：元旦容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。
小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。
下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。
幼儿园小班庆元旦活动的教案（通用5篇）
幼儿园小班庆元旦活动的教案幼儿园小班庆元旦活动的教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班庆元旦活动的教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班庆元旦活动的教案1活动目标：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。
2、发现、感受和体验生活的中的美。
3、学会分享，感受参与的乐趣，体验亲子活动的乐趣。
4、感受节日欢快的气氛。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、节日环境布置2、事先通知家长准备各种水果，水果刀、漂亮的果盘（平盘）等物品。
3、牙签、手绢4、背景音乐（本班博客的背景音乐，家长都很熟悉和亲切）活动过程：1、引入：明天就是元旦了，首先祝愿各位家长和小朋友们节日快乐！元旦到了，小朋友们又长大了一岁，变得懂事了，也漂亮了，你们笑起来真好看，小脸像苹果，眼睛像葡萄，嘴巴像樱桃，对了，我给忘了，你们都是水果宝贝，对不对？你们是不是非常喜欢吃水果呢？那我“采访”一下你们，单独提问：你最喜欢吃的水果？“小朋友们喜欢吃这么多种水果，说得老师都馋了，老师在这里藏着很多水果拼盘，你们想看吗？好！看完了之后，我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘，咱们今天一饱口福，吃个够！好吗？2、看课件：色、香、味俱全的水果拼盘3、和家长一起做水果拼盘（1）幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘（2）幼儿分组制作水果拼盘（提醒家长用刀时要小心，以免误伤孩子）（3）欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价（4）为拼盘取名字。
（5）拍照4、分享活动：自助式品尝水果拼盘。
请小朋友用牙签取水果，并送给辛勤养育自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶，或者送给老师，并说一句祝福的话。
5、延伸活动：（1）在区角进行小型的此类活动。
（2）教育幼儿不挑食，多吃水果、蔬菜。
幼儿园小班元旦教案
幼儿园小班元旦教案幼儿园小班元旦教案1【活动目标】1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。
)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。
)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成"等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
【活动建议】建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。
幼儿园小班元旦教案2活动目的：1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动流程：一、魏：主持人开场白：(亲爱的各位家长，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了小一班这个温暖的大家庭。
小班简单创意元旦教案
小班简单创意元旦教案
一、教学目标。
1.了解元旦的由来和意义，培养学生对元旦的认识和情感。
2.培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美的热爱和追求。
二、教学重点。
1.了解元旦的由来和意义。
2.学习制作元旦的手工作品。
三、教学难点。
1.学生动手能力的培养。
2.激发学生的创造力和想象力。
四、教学准备。
1.教师准备，PPT、手工材料。
2.学生准备，学生自带纸张、颜料、毛笔等。
五、教学过程。
1.导入新课（10分钟）。
教师通过PPT介绍元旦的由来和意义，引导学生了解元旦的重要性。
2.学习制作手工作品（40分钟）。
教师示范如何制作元旦的手工作品，学生跟随教师的步骤，制作自己的作品。
可以是元旦贺卡、元旦挂饰等。
3.展示作品（20分钟）。
学生展示自己制作的手工作品，并向大家介绍作品的创意和意义。
4.总结和评价（10分钟）。
教师对学生的作品进行评价，肯定他们的创意和劳动成果。
并对元旦的重要性进行总结和强调。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生了解了元旦的由来和意义，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，也激发了学生对美的热爱和追求。
但是，教师在教学过程中要注意引导学生，让他们发挥自己的想象力和创造力，不要一味的追求模仿，要培养学生的独立思考能力和创新意识。
小班迎元旦开场舞教案
小班迎元旦开场舞教案一、教学目标1. 让学生了解元旦的由来和意义。
2. 培养学生的节日氛围感知能力。
3. 培养学生的舞蹈表现能力。
二、教学重点1. 学习元旦开场舞的舞蹈动作。
2. 学习元旦开场舞的表演技巧。
三、教学难点1. 学习舞蹈动作的配合和节奏感。
2. 学习表演技巧的细节处理。
四、教学准备1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈教学视频。
3. 舞蹈教学道具。
五、教学过程1. 元旦的由来和意义（5分钟）教师简要介绍元旦的由来和意义，让学生了解元旦是西方的新年，是一个庆祝新年到来的节日。
2. 舞蹈动作学习（20分钟）教师播放元旦开场舞的舞蹈教学视频，让学生跟随视频学习舞蹈动作。
重点教学舞蹈的手部动作和脚步配合。
3. 舞蹈动作串烧（15分钟）教师带领学生进行舞蹈动作串烧，让学生按照音乐的节奏进行舞蹈动作的练习，培养学生的节奏感。
4. 表演技巧学习（20分钟）教师和学生一起分析元旦开场舞的表演技巧，包括面部表情、眼神交流、舞台表现等方面的技巧。
5. 舞蹈排练（20分钟）教师组织学生进行舞蹈排练，让学生在舞台上进行舞蹈动作的练习，培养学生的舞台表现能力。
六、教学总结通过本节课的学习，学生了解了元旦的由来和意义，学会了元旦开场舞的舞蹈动作和表演技巧，培养了学生的节日氛围感知能力和舞蹈表现能力。
七、作业布置要求学生回家继续练习元旦开场舞的舞蹈动作和表演技巧，准备好元旦的表演。
八、教学反思本节课通过视频教学和实际操作相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学会了元旦开场舞的舞蹈动作和表演技巧，达到了预期的教学目标。
小班简易舞蹈元旦节教案
小班简易舞蹈元旦节教案一、教学目标1.了解元旦节的由来和意义，增进对元旦节的了解和认识。
2.培养学生的舞蹈兴趣，锻炼学生的身体协调能力和表演能力。
3.学习一支简易的元旦节舞蹈，为元旦节的庆祝活动做准备。
二、教学重点和难点1.学习元旦节的相关知识，了解元旦节的重要性。
2.学习舞蹈动作，提高舞蹈技巧。
三、教学准备1.教案、音乐、舞蹈道具。
2.元旦节相关的图片、视频等教学辅助材料。
3.学生的舒适服装和舞蹈鞋。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师播放元旦节的相关视频或图片，引导学生了解元旦节的由来和意义，让学生了解元旦节是一个新的开始，是一个值得庆祝的节日。
2.学习舞蹈动作（30分钟）教师向学生展示元旦节舞蹈的基本动作，包括手臂的动作、脚步的动作等。
然后，让学生跟着音乐一起练习这些动作，重点是要求学生注意动作的舒展和节奏的把握。
3.学习舞蹈编排（20分钟）教师根据学生的实际情况，设计一支简易的元旦节舞蹈，包括起舞、转身、手臂动作、脚步动作等。
然后，让学生分组练习这支舞蹈，确保每个学生都能够熟练掌握舞蹈动作。
4.整合舞蹈表演（20分钟）让学生分组进行舞蹈表演，让学生在表演中互相观摩、学习，提高舞蹈的整体效果。
教师在一旁指导学生，帮助他们改进舞蹈动作，提高舞蹈表演的质量。
5.总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，强调元旦节的重要性，鼓励学生在元旦节当天积极参与庆祝活动，展示所学的舞蹈。
五、教学反思通过这堂课的教学，学生对元旦节的了解更加深入，对舞蹈动作的掌握也更加熟练。
在未来的教学中，可以多安排一些类似的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的综合素质。
幼儿小班有关元旦教案
幼儿小班有关元旦教案一、教学目标。
1.了解元旦的由来和意义，培养幼儿对元旦的认识和情感。
2.培养幼儿的观察、动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿的社会交往能力。
4.激发幼儿对新年的期待和祝福，培养幼儿的美好愿望和向往。
5.引导幼儿感受元旦的氛围，增强幼儿的节日意识和文化素养。
二、教学重点。
1.了解元旦的由来和意义，培养幼儿对元旦的认识和情感。
2.培养幼儿的观察、动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.激发幼儿对新年的期待和祝福，培养幼儿的美好愿望和向往。
三、教学难点。
1.培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿的社会交往能力。
2.引导幼儿感受元旦的氛围，增强幼儿的节日意识和文化素养。
四、教学准备。
1.教师准备元旦的相关资料和故事，准备元旦的装饰品和道具。
2.准备与元旦相关的手工材料和制作工具。
3.准备元旦的音乐和歌曲，准备相关的游戏和活动。
五、教学过程。
1.了解元旦的由来和意义，培养幼儿对元旦的认识和情感。
教师通过讲故事、播放视频等形式，向幼儿介绍元旦的由来和意义，让幼儿了解元旦是新年的开始，是一个庆祝和祝福的节日。
教师可以利用图片、道具等教具，让幼儿感受元旦的氛围，增强幼儿的节日意识和文化素养。
2.培养幼儿的观察、动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
教师组织幼儿观察元旦的装饰品和道具，让幼儿动手制作元旦的手工作品，如剪纸、画画、折纸、贴画等，激发幼儿的创造力和想象力。
教师可以引导幼儿发挥自己的想象，制作与元旦相关的作品，如元旦树、元旦花、元旦礼物等，让幼儿在动手制作中感受节日的快乐和美好。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿的社会交往能力。
教师组织幼儿参与元旦的团队活动，如合作制作元旦的装饰品、合唱元旦的歌曲、表演元旦的节目等，培养幼儿的合作意识和团队精神，促进幼儿的社会交往能力。
4.激发幼儿对新年的期待和祝福，培养幼儿的美好愿望和向往。
教师组织幼儿参与元旦的祝福活动，如写元旦的祝福卡、表达对新年的美好愿望等，激发幼儿对新年的期待和祝福，培养幼儿的美好愿望和向往。
小班庆元旦活动简单教案
小班庆元旦活动简单教案一、活动目标。
1. 让小班幼儿了解元旦的由来和意义，培养他们对新年的期待和祝福。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力，培养他们的团队合作意识。
3. 增强幼儿对节日活动的参与和热情，促进他们的身心发展。
二、活动准备。
1. 准备元旦的相关资料，包括元旦的由来和意义，元旦的习俗和庆祝方式等。
2. 准备相关的手工材料，如彩纸、颜料、画笔、贴纸等。
3. 准备一些小礼物和奖品，以激励幼儿的参与和表现。
三、活动过程。
1. 元旦知识小讲堂。
在活动开始前，老师向幼儿简单介绍元旦的由来和意义，让他们了解元旦是一个全世界都在庆祝的新年节日，是一个新的开始和希望的象征。
同时，也可以通过图片、视频等形式展示元旦的庆祝方式和习俗，让幼儿对元旦有一个直观的认识。
2. 制作元旦贺卡。
让幼儿用彩纸、颜料、贴纸等材料，自由发挥想象力和创造力，制作元旦贺卡。
可以在贺卡上写上对家人、朋友的祝福和祝愿，也可以画上自己喜欢的元旦图案。
老师可以适时给予指导和帮助，让每个幼儿都制作出精美的贺卡。
3. 元旦主题游戏。
安排一些与元旦主题相关的游戏，如“捉迷藏”、“接力赛跑”等，让幼儿在游戏中感受元旦的快乐氛围，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
4. 元旦小礼物分享。
在活动结束前，老师可以准备一些小礼物和奖品，让幼儿分享自己制作的元旦贺卡，并表达对家人、朋友的祝福。
同时，也可以通过抽奖等形式，给幼儿带来一些小惊喜，增加活动的趣味性和参与度。
四、活动总结。
在活动结束后，老师可以与幼儿一起回顾整个活动的过程，让他们分享自己的收获和感受。
同时，也可以对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激励他们在以后的节日活动中更加积极地参与和表现。
通过这样一个简单的元旦活动，不仅可以让幼儿在快乐中度过节日，还可以促进他们的身心发展，培养他们的团队合作意识和创造力。
希望每个幼儿都能在活动中收获快乐和成长，迎接新年的到来。
幼儿园小班元旦教育教案反思
幼儿园小班元旦教育教案反思一、活动目标1.让孩子们了解元旦的来历，知道元旦是新年的第一天。
2.培养孩子们的动手能力和创造力。
3.增进孩子们之间的友谊，培养团结合作的意识。
二、活动准备1.课件：元旦的来历和习俗2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料3.糖果、饼干等零食三、活动过程1.导入（1）教师出示课件，向孩子们介绍元旦的来历和习俗。
（2）邀请孩子们分享自己知道的元旦故事。
2.手工制作（1）教师分发彩纸、剪刀、胶水等手工材料，引导孩子们制作元旦贺卡。
（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（3）孩子们动手制作，教师巡回指导。
3.小组合作（1）将孩子们分成若干小组，每组完成一个元旦主题的手工制作任务。
（2）教师提供制作材料，孩子们合作完成作品。
（3）每组展示作品，教师点评。
4.游戏环节（1）组织孩子们进行“猜谜语”游戏，猜出与元旦相关的谜语。
（2）设置奖励，答对的孩子们可以获得糖果、饼干等零食。
（1）教师邀请孩子们分享自己在活动中的收获。
四、活动反思1.活动效果2.优点（1）活动内容丰富，形式多样，孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
（2）教师与孩子们互动频繁，关注孩子们的需求，及时给予指导。
（3）游戏环节让孩子们在游戏中巩固知识，提高了活动的趣味性。
3.不足（1）活动时间安排不够紧凑，导致部分环节略显仓促。
（2）部分孩子手工制作能力较弱，需要教师更多的耐心指导。
4.改进措施（1）在活动开始前，提前与孩子们沟通，确保活动时间安排合理。
（2）针对孩子们的不同需求，提供个性化的指导，提高手工制作能力。
（3）在今后的教育活动中，多关注孩子们的情绪变化，及时调整活动内容和方式。
通过本次元旦主题教育活动，孩子们不仅了解了元旦的来历，还培养了动手能力、合作意识和友谊。
在今后的教学工作中，我将继续努力，为孩子们创造更多有趣、有意义的课堂。
重难点补充：一、活动目标1.让孩子们理解元旦是新年的开始，并不仅仅是放假的日子，而是具有文化和传统的节日。
幼儿园《元旦》教案
幼儿园《元旦》教案元旦是中国传统的节日之一，也是一个新的开始，是一年当中最为重要的节日之一。
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，如何在幼儿园中庆祝元旦并引导幼儿了解和感受这个节日的意义，是每一位幼儿园老师在备课时需要考虑的问题。
下面给出一个关于幼儿园《元旦》教案，供老师们参考。
一、教学目标1. 让幼儿了解元旦的由来和意义。
2. 引导幼儿认识元旦的习俗和庆祝方式。
3. 培养幼儿的团队合作意识和创造力。
4. 提升幼儿的审美素养和动手能力。
二、教学准备1.《元旦》相关的图片、书籍或视频资料。
2. 具有元旦主题的装饰物品，如彩纸、气球、装饰灯等。
3. DIY手工材料，如剪纸、贺卡、折纸等。
4. 游戏道具，如旗帜、奖品等。
5. 背景音乐和元旦相关的歌曲。
三、教学过程1. 入园活动每位老师站在门口迎接孩子们的到来，可以准备一些小礼物让孩子们感受到元旦的喜庆气氛。
2. 课堂活动(1) 导入：播放元旦相关的视频或歌曲，让孩子们认识元旦的由来和意义。
(2) 讲解：通过图片或书籍介绍元旦的习俗和庆祝方式。
(3) 制作：带领幼儿进行DIY手工制作，如剪纸、贺卡等，让他们体验元旦的快乐。
(4) 游戏：组织元旦主题的小游戏，增加互动和趣味性。
(5) 表演：让幼儿准备一些简单的节目或舞蹈，并在元旦当天进行表演。
3. 园内布置在教室和活动场地内布置元旦主题的装饰物品，营造浓厚的节日氛围。
4. 结束活动可以准备小礼物给孩子们作为元旦的礼物，并合影留念。
四、教学评估通过观察每位幼儿在活动中的参与程度、表现和作品的质量，评估他们对元旦的理解和体验。
并记录下每个幼儿的表现，以便于后续的教学指导和个别辅导。
五、延伸活动将元旦的主题延伸到各个领域，如绘画、手工、音乐、语言等，让幼儿在不同方面都能感受到元旦的快乐和意义。
六、教学反思结合幼儿的实际表现和反馈，对本次教学活动进行总结和反思，找出不足之处并进行改进，以提升教学效果和幼儿的学习体验。
幼儿园小班元旦活动教案
幼儿园小班元旦活动教案活动目标本次元旦活动的目标是通过游戏、手工制作和音乐欣赏等多种形式，增加幼儿对元旦节的了解，培养幼儿的艺术创造能力和团队合作精神。
活动准备•准备元旦节的相关资料和图片，如元旦节的起源、习俗、元旦的象征物等。
•准备相关手工制作材料，如纸、彩纸、颜料、画笔、剪刀等。
•准备音乐欣赏的设备和合适的音乐。
活动内容活动一：元旦节知识小游戏1.让幼儿坐成一个圆圈，教师出示元旦节的图片，要求幼儿说出图片中的物品或活动与元旦节的关联性。
2.选出幼儿为代表，用手势或表演的形式模仿元旦节的各种活动，其他幼儿猜测该活动的名称，并解释与元旦节的关系。
活动二：元旦手工制作1.通过展示元旦节的相关图片和资料，向幼儿介绍元旦节的象征物，如锣鼓、杂耍丑角等。
2.准备彩纸、颜料、画笔和剪刀等材料，指导幼儿制作元旦的相关手工制品，比如元旦卡片、彩纸花等。
3.鼓励幼儿发挥想象力，自由创作属于自己的元旦手工作品。
活动三：元旦音乐欣赏1.播放节日音乐，如《新年好》、《欢乐颂》等，让幼儿聆听音乐，感受音乐的节奏和氛围。
2.在听音乐的过程中，教师引导幼儿描绘与音乐相符的画面和场景。
3.鼓励幼儿跟随音乐起舞，展示自己的舞蹈才能。
活动四：小班元旦联欢会1.将幼儿分成几个小组，并指导每个小组进行才艺表演的筹备。
2.每个小组可以准备歌舞、诗歌朗诵、魔术等表演节目，并编排节目的顺序和过度。
3.在活动当天，每个小组轮流表演自己的节目，并鼓励其他幼儿为他们加油鼓劲。
活动总结和展示在活动结束后，可以组织幼儿对本次活动进行汇报和展示。
鼓励幼儿分享自己的收获和体验，展示他们的手工制作品和表演才艺。
同时，给予幼儿积极的肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和成长。
活动延伸可以邀请家长参与到活动中，让家长和幼儿一起制作元旦手工制品和准备表演节目，增进亲子关系。
同时，也可在活动延伸中加入元旦节的美食制作，让幼儿亲自动手制作元旦小吃，增强幼儿的动手能力和口味观念。
幼儿园小班元旦教案
幼儿园小班元旦教案一、教学目标1.了解元旦的由来和意义；2.探索元旦的传统习俗，培养幼儿的文化素养；3.发展幼儿的动手能力和创造力，设计制作元旦手工；4.培养幼儿的合作意识和团队精神，进行元旦主题游戏活动。
二、教学准备1.元旦相关的图片、视频和资料；2.颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料；3.游戏道具：鲜花、礼物盒、元旦卡片等；4.游戏场地：室内或室外。
三、教学过程1. 元旦的由来和意义（15分钟）通过展示相关的图片、视频和资料，向幼儿讲解元旦的由来和意义。
引导幼儿认识元旦是新的一年开始的日子，是全世界的共同节日，人们会用各种方式庆祝这一天。
2. 元旦传统习俗（20分钟）介绍元旦的传统习俗，如贴门神、放鞭炮、赏花等。
通过与幼儿的互动，让他们了解不同地区的传统习俗，并引导他们思考习俗背后的意义。
3. 元旦手工制作（30分钟）让幼儿参与元旦手工制作活动，如制作元旦卡片、彩旗等。
提供颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等材料，引导幼儿运用自己的想象和创造力完成作品，并展示给其他同学。
4. 元旦主题游戏活动（30分钟）设计元旦主题的游戏活动，如“送礼物”、“猜谜语”等。
准备鲜花、礼物盒、元旦卡片等道具，让幼儿在游戏中体验到合作、分享和团队精神的重要性。
5. 总结与展示（15分钟）对今天的学习进行总结，引导幼儿回顾所学的元旦知识和经历的活动，让他们通过口头表达、图片展示等方式展示自己的学习成果。
四、教学评价1.观察幼儿参与教学活动的积极性和主动性；2.评价幼儿对元旦知识的理解和记忆；3.评估幼儿完成的手工制作作品的创意和技巧；4.观察幼儿在游戏活动中的合作和沟通能力。
五、教学延伸1.邀请家长们参与元旦庆祝活动，进行亲子活动；2.组织幼儿参观社区的元旦庆祝活动，拓宽他们的视野；3.继续开展元旦相关的手工制作和游戏活动，加深幼儿对元旦的认识和体验。
以上是幼儿园小班元旦教案的详细内容，通过开展有趣的教学活动，可以让幼儿在欢乐的氛围中学习、成长。
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幼儿园小班元旦教案
2019年快到了，元旦的到来当然要庆祝一下啦，下面是由我为大家带来的关于幼儿园小班元旦教案，希望能够帮到您!
幼儿园小班元旦教案一
一、活动目标：
1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2.学说祝福的话语。
3.体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
二、活动准备：
子卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
三、活动过程：
1、认识"元旦节"
①出示子卡"一月一日"，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识"元旦节"。
②"元旦节"到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。
)鼓励幼儿大胆讲述。
③教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。
新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起
红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。
2、送礼物，学说祝福的话语
①今天就是一月一日，是"元旦节"。
请爸爸妈妈和我们一同庆祝"元旦节"好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
②互送礼物，说祝福的话语。
③爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。
送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说"谢谢".知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。
④幼儿送礼物，说祝福话语。
(教师家长指导)
3、请幼儿表演节目
今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧!
4、家长表演节目
小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。
5、亲子互动游戏比赛
①踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
②揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好
自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。
6、教师发奖品和元旦纪念品，结束活动。
幼儿园小班元旦教案二
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦......)今天呀，我们主要来学习"元旦"。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?
提示：元旦是在1月1日，"元"是开始、第一的意思;"旦"是早晨、一天的意思。
"元旦"就是一年的开始、一年的第一天。
以农历正月为元，
初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成"元旦"专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。