今天的C程序设计课教什么,怎么教——兼议《从问题到程序》的修订

今天的C程序设计课教什么,怎么教——兼议《从问题到程序》
的修订
裘宗燕
【期刊名称】《计算机教育》
【年(卷),期】2012(000)013
【摘要】1为什么讨论C语言rn我们都知道,C语言开发于二十世纪70年代,在目前广泛使用的语言中属于老字辈。

今天有许多更新更时髦的语言。

如直接作为C
后代的C＋＋和Object-C;希望作为C＋＋改良版的Java、C#等;还有已在系统开
发领域,特别是在网络应用领域占据重要地位的各种＂脚本语言＂,
【总页数】9页(P24-32)
【作者】裘宗燕
【作者单位】北京大学数学学院信息科学系,北京100871
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.从三次教《诺贝尔》想到的--兼谈“教什么”和“怎么教” [J], 刘吉才
2.小说的情节"教什么"与"怎么教"r——兼评方莹莹老师的《项链》课堂教学 [J],
何更生;由尤
3.论保险人可二审代位进入诉讼程序——兼议《海事诉讼特别程序法》修订 [J],
许俊强; 陈永灿
4.论海事法院受理实现担保物权案件范围之扩张——兼议《海事诉讼特别程序法》修订 [J], 张勇;匡浩
5.民事再审程序的修订:问题与探索——兼评《修正案(草案)》对再审程序的修订[J], 李浩
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。