苏教版二年级数学下册《有余数的除法》优质优质课课件
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10÷5=2
10枝铅笔，每人分6枝，可以分
给（ 1 ）人，还剩（ 4）枝。
10÷6=1…… 4
余数
……
每人分几枝
1 2 3 4 5 6
分给几人
10 5 3 2 2 1
还剩几枝
0 0 1 2 0 4
10÷2=5（人） 10÷5=2（人）
10÷3=3（人）还剩1枝 10÷4=2（人）还剩2枝
10÷6=4（人）还剩1枝
总结：
我们把要分的10枝铅笔叫做被除数， 每人分的枝数叫做除数，分给的人数叫 做商。剩余的枝数叫做余数。
1、每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来，28 节电池可以使（ 9 ）辆四轮驱动车跑起来。还剩 余（ 1 ）节电池。
28÷3= 9 （辆）…… 1（节）
例2、 用4根 摆个正方形，8根摆2个正方形。
给（ 5）人，还剩（ ）0 枝。
10÷2=5
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3 ）人，还剩（ 1）枝。
10÷3=3 …… 1
余数
……
10枝铅笔，每人分4枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）2 枝。
10÷4=2 …… 2
余数
……
10枝铅笔，每人分5枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）0 枝。
苏教版二年级数学下册
每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来。 现在老师这是有6节电池，可以使几辆驱动车 跑起来？ （2辆）
有9节电池，可以使几辆驱动车跑起来？ （3辆） 有28节电池，可以使几辆驱动车跑起来呢？
例1：每人分2支，可以分给几个 人？每人分3支、4支、5支呢？
10枝铅笔，每人分2枝，可以分
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方 形，结果传给怎样？ 先摆一摆，再填写除法算式。并把表格填完整。 12÷4＝ 3（个）
13÷4＝ 3（个）…… 1（根） 14÷4＝ 3（个）…… 2（根） 15÷4＝ 3（个）……3 （根）
16÷4＝ 4（个）
小棒根数 正方形个数 余下的根数
12 13 14 15 16 33 3 3 4
01 2 3 0
比较上面除法算式中的余数和 除数，你有什么发现？
余数可能是1、2、或3， 不能是4.
余数都比除数小。
今天我们学习有余数的除法。当有剩余不 够再分时，我们就把剩下的数叫做余数。
下面有余数的算式有哪些?
10÷3=3…… 1 7÷3=2 ……1
10÷5=2
30÷5=6
10÷6=1…… 4 20÷3=6…… 2
2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20÷6=3…… 2
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
10枝铅笔，每人分6枝，可以分
给（ 1 ）人，还剩（ 4）枝。
10÷6=1…… 4
余数
……
每人分几枝
1 2 3 4 5 6
分给几人
10 5 3 2 2 1
还剩几枝
0 0 1 2 0 4
10÷2=5（人） 10÷5=2（人）
10÷3=3（人）还剩1枝 10÷4=2（人）还剩2枝
10÷6=4（人）还剩1枝
总结：
我们把要分的10枝铅笔叫做被除数， 每人分的枝数叫做除数，分给的人数叫 做商。剩余的枝数叫做余数。
1、每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来，28 节电池可以使（ 9 ）辆四轮驱动车跑起来。还剩 余（ 1 ）节电池。
28÷3= 9 （辆）…… 1（节）
例2、 用4根 摆个正方形，8根摆2个正方形。
给（ 5）人，还剩（ ）0 枝。
10÷2=5
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3 ）人，还剩（ 1）枝。
10÷3=3 …… 1
余数
……
10枝铅笔，每人分4枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）2 枝。
10÷4=2 …… 2
余数
……
10枝铅笔，每人分5枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）0 枝。
苏教版二年级数学下册
每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来。 现在老师这是有6节电池，可以使几辆驱动车 跑起来？ （2辆）
有9节电池，可以使几辆驱动车跑起来？ （3辆） 有28节电池，可以使几辆驱动车跑起来呢？
例1：每人分2支，可以分给几个 人？每人分3支、4支、5支呢？
10枝铅笔，每人分2枝，可以分
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方 形，结果传给怎样？ 先摆一摆，再填写除法算式。并把表格填完整。 12÷4＝ 3（个）
13÷4＝ 3（个）…… 1（根） 14÷4＝ 3（个）…… 2（根） 15÷4＝ 3（个）……3 （根）
16÷4＝ 4（个）
小棒根数 正方形个数 余下的根数
12 13 14 15 16 33 3 3 4
01 2 3 0
比较上面除法算式中的余数和 除数，你有什么发现？
余数可能是1、2、或3， 不能是4.
余数都比除数小。
今天我们学习有余数的除法。当有剩余不 够再分时，我们就把剩下的数叫做余数。
下面有余数的算式有哪些?
10÷3=3…… 1 7÷3=2 ……1
10÷5=2
30÷5=6
10÷6=1…… 4 20÷3=6…… 2
2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20÷6=3…… 2
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月