小学三、四年级欢度元宵活动方案

小学三、四年级欢度元宵活动方案嘿，亲爱的老师们，家长们，还有可爱的小朋友们，元宵节就要到了！作为一个有10年方案写作经验的大师，我这就给大家带来一份充满乐趣和创意的小学三、四年级欢度元宵活动方案。

准备好了吗？那就让我们一起开启这场欢乐之旅吧！
一、活动主题：欢乐元宵，共享团圆
二、活动目标
1.增强学生对传统节日的认识和了解。

2.培养学生的团队协作能力和动手能力。

3.提升学生对中国传统文化的热爱。

三、活动时间：元宵节当天
四、活动地点：学校操场、教室
五、活动流程
1.8:30-9:00开场热身
主持人简要介绍活动主题和流程，带领同学们做热身运动，活跃气氛。

2.9:00-10:30制作元宵
（1）将学生分成若干小组，每组由一名老师或家长协助。

（2）老师或家长提前准备好元宵材料，如糯米粉、馅料等。

（3）老师现场教学制作元宵的技巧，学生们动手制作，体验传统工艺。

（4）制作完成后，学生们品尝自己亲手制作的元宵，共享团圆。

3.10:30-11:30猜灯谜活动
（1）提前准备好灯谜，挂在教室或操场的灯笼上。

（2）学生们自由组队，猜出灯谜后，到指定地点领取小奖品。

（3）设置一定的难度，让学生们在挑战中感受乐趣。

4.11:30-12:00午餐时间
学生们品尝学校准备的丰盛午餐，补充能量。

5.12:00-13:30亲子互动游戏
（1）设置多个亲子互动游戏，如拔河、踩气球等。

（2）邀请家长参与，增进亲子关系，共同享受欢乐时光。

6.13:30-14:30制作灯笼
（1）提前准备好制作灯笼的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

（2）老师现场教学制作灯笼的技巧，学生们动手制作，体验传统工艺。

（3）制作完成后，学生们展示自己的灯笼作品，评选出最佳创意奖。

7.14:30-15:30元宵晚会
（1）学生们表演节目，展示自己的才艺。

（2）邀请家长和老师参与，共同欣赏精彩的表演。

（3）晚会期间，穿插互动环节，如抽奖、猜谜等。

六、注意事项
1.提前做好活动策划和准备工作，确保活动顺利进行。

2.注意安全，尤其是在制作灯笼和猜灯谜环节，避免发生意外。

3.鼓励学生积极参与，培养他们的团队精神和动手能力。

亲爱的老师们，家长们，小朋友们，这份小学三、四年级欢度元宵活动方案就到这里啦。

希望你们在活动中度过一个愉快的元宵节，共同感受传统文化的魅力！祝大家元宵节快乐！
注意事项一：活动场地布置和安全管理
解决办法：提前检查操场和教室的安全隐患，确保场地平整、无障碍物。

活动现场要用明显的标识划分各个区域，避免孩子们在活动中发生碰撞。

对了，那些灯笼和灯谜最好都固定牢靠，别让孩子一碰就倒，伤了人可就不好了。

注意事项二：食品卫生和健康
解决办法：制作元宵的食材要新鲜，提前和食品供应商确认食品安全。

活动现场要有专门的老师监督，确保孩子们洗手后再制作元宵，防止交叉感染。

另外，准备一些应急药品，以防有小朋友不小心吃坏了肚子。

注意事项三：活动流程的合理安排
解决办法：活动流程要紧凑但不紧张，确保每个环节都有足够的时间让孩子们充分参与。

比如制作元宵，要考虑到孩子们的速度，别让他们急急忙忙的，影响体验感。

最好在活动前进行一次模拟，看看时间分配是否合理。

注意事项四：天气变化的应对
解决办法：元宵节天气多变，要提前查看天气预报。

如果预报有雨，得准备好遮雨棚或者改在室内进行。

如果天气太冷，提醒孩子们
多穿衣服，或者准备一些热水袋，别让孩子们冻着了。

注意事项五：家长和老师的参与度
解决办法：活动前要和家长们沟通好，鼓励他们参与进来，和孩子们一起制作元宵、猜灯谜，增加亲子互动。

老师们也要积极参与，维持现场秩序，引导孩子们参与活动，确保每个孩子都能得到关注。

注意事项六：紧急情况的处理
解决办法：活动现场要安排专门的急救人员，准备急救箱，一旦有孩子受伤或不适，能够立即处理。

同时，要确保有足够的老师或家长在现场，万一有紧急情况，能够迅速应对，保证孩子们的安全。

要让活动效果更上一层楼，咱们还可以考虑这些要点：
每个环节都要有明确的指导老师，特别是制作元宵和灯笼这样的手工活，需要老师一步步指导，让孩子们不仅能动手，还能学到手艺。

对了，指导老师最好能有点耐心，孩子们可能会问很多问题，或者做得不够好，耐心引导是关键。

活动中穿插一些传统文化小知识，比如元宵节的由来，各地庆祝元宵的不同习俗等，这样能让孩子们在玩乐中学到东西，增长见识。

可以请历史老师或者了解传统文化的老师来讲解，让孩子们对元宵节有更深的理解。

设置一些互动环节，比如“最佳创意灯笼”评选，让孩子们自己选出他们心目中的最佳作品，这样可以激发他们的参与感和竞争意识。

记得评选要公正，别让孩子们觉得不公平。

活动结束后，可以组织孩子们写一篇活动感想，或者画一幅活动
主题的画，这样不仅能让孩子们回顾活动，还能锻炼他们的写作和绘画能力。

老师和家长可以适当给予评价和鼓励，增强孩子们的自信心。