(精选)六年级语文上册 第19课 韦德的心愿课件6 西师大版[1]

看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我 的眼睛湿润了…模糊的泪光中，我感到有 一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在 他暖暖的小脸上。
自学指导二
1 这段话中哪些词让你感动？
2 是谁的小手？为什么会这样做？
3 读了这段话，你仿佛看到了一副怎样 的画面？
可爱 真挚 贫寒
忧伤 懂事 无所不能 纯洁 稚嫩 充满爱心 调皮 善良 天真烂漫
通过这一课，你学到 了什么？用一段话写 一写。
8.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 71.行动是理想最高贵的表达。 47.不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 92.生活的甜美，是伤痛过后的笑声。 38.为了不损及莫大的成功，神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 82.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。 17.饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生！ 83.努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。 52.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 26.懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。 4.成功的秘诀在于坚持自己的目标和信念。 88.世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 37.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 95.强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 20.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 39.就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
西师大版 六年级 语文 上册 第五单元
韦德的心愿
学习目标
1．继续学习课文，深入探究理解含有深刻的 句子。
2．有感情地朗读课文，理清文章顺序，了 解韦德的心愿，从中感悟韦德纯洁、善良的品质。
3．学习课文运用比较、先抑后扬的表达方 法表现人物品质的写法。
1.用自己喜欢的方式读课文，把韦德和同学们 不同表现的句子找出来，并用不同的符号勾画。
他几乎抑制不住兴奋的情绪喊道： “那我想要一双棉手套和一双棉鞋。”
孩子们哄地一声笑开了，学生们顿 时安静下来一个个若有所思地抿紧嘴 唇，似乎有什么东西敲中了自己的心 灵。
“老师的手很冰，有了棉手套就暖 和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就 会好了。”
看着这些可爱的、天真烂 漫的孩子，我的眼睛湿润了… 模糊的泪光中，我感到有一双 温暖的小手正拿起我冰冷的手， 贴在他暖暖的小脸上。
2.为什么会有不同的表现，你从中体会到韦 德是个怎样的人？
3.小组交流，相互补充。
同学们的心愿：楼房、电脑、 汽车。
韦德的心愿：一双棉手套、 一双棉鞋。
孩子们争先恐后地抢着说;
韦得静静地坐在座位Байду номын сангаас。
韦德慢慢站起来，依旧垂着眼 睛；韦德抬起眼睛，眼神那样晶亮。
“老师，我家的泥墙没有烟囱。” 他低低的语调含着忧伤。