八年级教研组活动记录(3篇)

第1篇
一、活动时间
2021年3月15日（星期一）下午2:00-5:00
二、活动地点
学校会议室
三、活动主题
提高教学质量，提升学生核心素养
四、活动内容
1. 教研组会议
（1）组长介绍本次教研活动的主要内容和目的。

（2）各学科教师就近期教学情况进行汇报，包括教学进度、学生学习情况、教学难点等。

（3）针对教学难点，教师们展开讨论，共同研究解决方法。

（4）组长对本次活动进行总结，并提出下一步工作要求。

2. 教学观摩
（1）语文组：观摩了张老师的一堂作文课，张老师以“家乡的变化”为题，引导学生通过观察、思考、表达，提高学生的写作能力。

（2）数学组：观摩了李老师的一堂数学课，李老师以“一元一次方程的应用”为主题，通过实例讲解，让学生掌握一元一次方程的应用方法。

（3）英语组：观摩了王老师的一堂英语课，王老师以“日常生活中的交际”为主题，通过情景模拟，提高学生的口语表达能力。

（4）物理组：观摩了赵老师的一堂物理课，赵老师以“光的传播”为主题，通过实验演示，让学生直观地了解光的传播规律。

3. 教学研讨
（1）各学科教师针对观摩课进行点评，提出改进意见。

（2）针对教学中的问题，教师们共同探讨解决方案。

（3）组长对研讨成果进行总结，并提出下一步工作要求。

五、活动成果
1. 教师们对教学质量有了更深刻的认识，明确了下一步教学工作方向。

2. 通过观摩和研讨，教师们掌握了新的教学方法和技巧，提高了自身教学水平。

3. 教研组形成了良好的团队氛围，为今后的教学工作奠定了基础。

六、活动反思
1. 教研活动要注重实效，避免形式主义。

2. 教师们要积极参与教研活动，分享教学经验，共同提高。

3. 教研组要定期开展活动，为教师们提供交流平台。

4. 教研活动要注重成果转化，将研讨成果应用于实际教学中。

5. 教研组要关注学生核心素养的培养，提高教学质量。

七、下一步工作计划
1. 教研组将继续开展教学观摩、研讨等活动，提高教师教学水平。

2. 教师们要关注学生核心素养的培养，将教学与素质教育相结合。

3. 教研组将定期开展课题研究，提高教育教学质量。

4. 教研组将加强与外校的交流与合作，拓宽教师视野。

5. 教研组将关注教师职业发展，提高教师综合素质。

八年级教研组全体成员将以此次教研活动为契机，共同努力，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

第2篇
一、活动时间
2021年10月20日，星期三，下午2:00-5:00
二、活动地点
学校会议室
三、活动主题
探讨八年级语文教学策略，提高教学质量
四、参与人员
八年级全体语文教师、教研组长、教导主任
五、活动流程
1. 开场致辞（教研组长）
2. 教学经验分享（三位教师）
3. 专题讲座（教导主任）
4. 分组讨论
5. 总结发言（教研组长）
六、活动内容
1. 开场致辞
教研组长首先对本次教研活动表示欢迎，并强调了本次教研活动的目的和意义。

他指出，八年级是初中阶段的关键时期，语文教学质量的提高对学生的全面发展具有重要意义。

希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、交流，共同探讨提高教学质量的策略。

2. 教学经验分享
（1）教师A分享：针对八年级学生的特点，教师A提出了“激发兴趣，注重引导”的教学策略。

她认为，语文教学应关注学生的兴趣爱好，通过设置有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

同时，注重引导学生自主探究，培养学生的自主学习能力。

（2）教师B分享：教师B结合自身教学实践，提出了“强化基础，注重拓展”的
教学方法。

他认为，八年级语文教学应注重夯实学生的语文基础，同时拓展学生的知识面，提高学生的语文素养。

（3）教师C分享：教师C以“关注个体差异，实施分层教学”为主题，分享了她
的教学经验。

她认为，每个学生的学习能力和兴趣爱好都有所不同，教师应根据学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在语文学习中取得进步。

3. 专题讲座
教导主任以“八年级语文教学策略探讨”为题，进行了一场专题讲座。

他首先分析了八年级学生的心理特点和学习需求，然后结合具体的教学案例，提出了以下教学策略：
（1）关注学生情感，营造良好的课堂氛围；
（2）注重阅读教学，提高学生的阅读理解能力；
（3）加强写作指导，培养学生的写作能力；
（4）开展丰富多彩的课外活动，提高学生的语文素养。

4. 分组讨论
在教导主任的带领下，教师们分成四个小组，围绕以下议题进行讨论：
（1）如何激发学生的学习兴趣？
（2）如何提高学生的阅读理解能力？
（3）如何培养学生的写作能力？
（4）如何开展有效的课外活动？
讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和见解。

各组代表分别总结了本组的讨论成果。

5. 总结发言
教研组长对本次教研活动进行了总结。

他肯定了教师们在教学实践中的努力和成果，并对今后的教学工作提出了以下几点要求：
（1）教师要不断学习，提高自身素质；
（2）关注学生个体差异，实施分层教学；
（3）加强学科间的交流与合作，提高教学质量；
（4）积极参与教研活动，共同探讨教学问题。

七、活动成果
通过本次教研活动，教师们对八年级语文教学策略有了更深入的认识，明确了今后的教学方向。

以下是本次教研活动的成果：
1. 教师们对八年级学生的心理特点和学习需求有了更全面的了解；
2. 教师们掌握了多种提高语文教学质量的策略；
3. 教师们增强了团队合作意识，为今后的教学工作奠定了基础。

八、活动反思
本次教研活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：
1. 部分教师参与积极性不高，发言不够积极；
2. 讨论环节时间较短，未能充分展开；
3. 教研活动的形式较为单一，缺乏创新。

在今后的教研活动中，我们将努力改进，提高教研活动的质量和效果。

第3篇
一、活动时间
2021年10月26日，星期二，上午9:00-11:30
二、活动地点
学校八年级教研组办公室
三、活动主题
1. 分析八年级上学期期末考试情况，总结经验教训；
2. 讨论并制定本学期教学计划；
3. 分享教学心得，提高教学质量；
4. 探讨教学方法，促进教学创新。

四、活动内容
1. 分析八年级上学期期末考试情况
首先，教研组长对八年级上学期期末考试的整体情况进行简要介绍，包括各科目的平均分、及格率、优秀率等。

随后，各科教师针对自己所在科目进行具体分析，找出存在的问题和不足。

语文老师：上学期期末考试，学生的作文得分普遍不高，说明写作能力有待提高。

同时，文言文阅读和古诗鉴赏部分也有部分学生得分较低。

数学老师：学生的计算能力和应用题解题能力较弱，尤其是几何题和概率统计题。

英语老师：学生的词汇量不足，阅读理解和写作能力有待提高。

物理老师：学生的实验操作能力和解题能力较弱，尤其是力学和电学部分。

化学老师：学生的实验操作能力和化学计算能力有待提高。

生物老师：学生的生物知识掌握不牢固，实验操作能力较弱。

2. 制定本学期教学计划
针对上学期期末考试的情况，各科教师结合自己所在科目的特点，共同制定了本学期的教学计划。

语文：加强作文训练，提高学生的写作能力；加强文言文和古诗鉴赏教学，提高学生的文学素养。

数学：加强计算和运算能力训练，提高学生的解题能力；注重几何题和概率统计题的教学。

英语：扩大词汇量，提高学生的阅读理解和写作能力；加强听力训练，提高学生的口语表达能力。

物理：加强实验操作和实验原理教学，提高学生的实验能力；注重力学和电学部分的教学。

化学：加强实验操作和化学计算能力训练，提高学生的化学素养。

生物：加强生物知识教学，提高学生的生物素养；注重实验操作教学。

3. 分享教学心得，提高教学质量
各科教师结合自己的教学经验，分享了一些提高教学质量的建议。

语文老师：注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

数学老师：注重培养学生的逻辑思维能力，提高学生的解题能力。

英语老师：注重培养学生的语感和口语表达能力，提高学生的英语综合运用能力。

物理老师：注重培养学生的实验操作能力，提高学生的科学素养。

化学老师：注重培养学生的化学实验能力和化学计算能力，提高学生的化学素养。

生物老师：注重培养学生的生物知识和实验操作能力，提高学生的生物素养。

4. 探讨教学方法，促进教学创新
针对当前教育改革的要求，各科教师就教学方法进行了探讨，提出了以下建议：
1. 采用多元化教学方法，如翻转课堂、小组合作等，提高学生的参与度和学习兴趣；
2. 加强信息技术与教育教学的融合，利用多媒体等手段丰富课堂内容；
3. 注重学生的个性化发展，关注学生的需求，提高教学质量；
4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

五、活动总结
本次教研组活动，各科教师针对八年级上学期期末考试情况进行了深入分析，共同制定了本学期的教学计划，并分享了教学心得和教学方法。

通过本次教研活动，提高了教师们的教学水平，为提高八年级教学质量奠定了基础。

六、活动反思
本次教研组活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处：
1. 部分教师对教学方法的研究不够深入，未能提出更具创新性的教学策略；
2. 教师之间的交流不够充分，未能形成良好的教学研究氛围。

在今后的教研活动中，我们将继续努力，加强教师之间的交流与合作，提高教研活动的质量，为提高八年级教学质量做出更大的贡献。