使用频率最高的1000句英语
为什么说英语学习的最高境界是形成英语思维-
为什么说英语学习的最高境界是形成英语思维?话题：英语语法教育学习（一）、尽量使用英英词典而不是英汉词典英语学习的最高境界是什么？英普特英语认为，英语学习的最高境界是形成英语思维，就是可以大脑里仅仅用英语思考分析和处理所有问题。
由此，英普特英语提出了“思维英语”的学习理念。
不难看出，中国人在中国学英语，最难的就是建立英语思维，试举一个例子足以说明这种窘况，在2003年3月22日中央电视台播出的一次北京中学生知识竞赛中，有一个比赛项目是请各著名中学的参赛代表，根据主持人出示的一个英语单词用英语作出解释，只要参赛选手的英语解释能够让一个美国中学生能够听明白并正确说出该英文单词即为胜出，这样简单的题目却难倒了众多著名中学的参赛精英们，只有北京大学附属中学的一个参赛女同学能够在一分钟内正确描述出6个英文单词并让外国学生说出正确的单词，而其他各名校的参赛选手在一分钟内却只能正确描述出一两个英文单词，那些参赛的同学算可是经过多轮选拨才能够出场的“大人物”了，但仍显得如此狼狈，那么普通的同学更是不难想象的了，由此可见中国英语教育对于建立英文思维方面是多么的失败。
前面的例子可以说是中国英语教育的悲哀，中国人学的英语大多不能够用于沟通，大多无法让洋人明白。
人们学了十多年甚至几十年的英语，还无法表达一个简单的意思。
要学成英语关键是从每一个词条着手去建立系统的英语思维，要建立英语思维关键是熟记每一个英语单词的英文解释和例句，用自己的语言去给某件事或某一个物体下定义。
因此，在口语学习的过程中，要多了解外国人的思维方式，尽量使用英英词典而不是英汉词典。
学会用英语思维（二）、语音是口语的基础，而口语是语音的延伸任何口语能力的提高都是从听力开始。
英语听说包括语音、语调节奏、用词、句式、思维和文化六部分。
首先，对于任何一门语言，语音是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式。
英语b级语法词组单词集合
大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
使用频率最高的1000个汉字(最新版)
使用频率最高的1000个汉字（最新版）的一是在不了有和人这中大为上个国我以要他时来用们生到作地于出就分对成会可主发年动同工也能下过子说产种面而方后多定行学法所民得经十三之进着等部度家电力里如水化高自二理起小物现实加量都两体制机当使点从业本去把性好应开它合还因由其些然前外天政四日那社义事平形相全表间样与关各重新线内数正心反你明看原又么利比或但质气第向道命此变条只没结解问意建月公无系军很情者最立代想已通并提直题党程展五果科象员革位入常文总次品式活设及管特件长求老头基资边流路级少图山统接知较将长组见计别她手角期根论运农指几九区强放决西被干做必战先回则任取据处队南给色光门即保治北造百规热领七海地口东导器压志世金增争济阶油思术极交受联什认六共权收证改清己美再采转更单风切打白教速花带安场身车例真务具万每目至达走积示议声报斗完类八离华名确才科张信马节话米整空元况今集温传土许步群广石记需段研界拉林律叫且究观越织装影算低持音众书布复容儿须际商非验连断深难近矿千周委素技备半办青省列习响约支般史感劳便团往酸历市克何除消构府称太准精值号率族维划选标写存候毛亲快效斯院查江型眼王按格养易置派层片始却专状育厂京识适属圆包火住调满县局照参红细引听该铁价严首底液官德调随病苏失耳死讲配女黄推显谈罪神艺呢席含企望密批营项防举球英氧势告李台落木帮轮破亚师围注远字材排供河态封令施减树溶怎止案言士均武固叶鱼波视仅费紧爱左章早朝害续轻服试食充兵源判护司足某练差致板田降黑犯负击范继兴似余坚曲输修的敌城夫够送笑船占右财吃富春职觉汉画功巴跟虽杂飞检吸助升阳互初创抗考投坏策古径换未跑留钢曾端责站简述钱副尽帝射草冲承独令限阿宣环双请超微让控州良轴找否纪益依优顶础载倒房突坐粉敌略客袁冷胜绝析块剂测丝协重诉念陈仍罗盐友洋错苦夜刑移频逐靠混母短皮终聚汽村云哪既距卫停烈央察烧迅行境若印洲刻括激孔搞甚室待核校散侵吧甲游久菜味旧摸湖货损预阻毫普稳乙妈植息扩银语挥酒守拿序纸医缺雨吗针刘啊急唱误训愿审附获茶鲜粮斤孩脱肥善龙演父渐血欢械掌歌沙著刚攻谓盾讨晚粒乱燃矛乎杀药宁鲁贵钟煤毒读班伯香介迫句丰培握兰担弦蛋沉假穿执答乐谁顺烟缩征脸洗松脚困异免背星福买染井概慢怕磁倍祖皇促静补评翻肉践泥衣宽扬棉希伤操垂秋宜套笔督振架亮末宪庆编牛触映雷销诗座居抓裂胞呼娘景威绿晶厚蒙衡鸡孙延危胶还屋乡临陆顾呀灯岁措束耐剧玉赵跳哥李课凯胡额款绍卷齐伟蒸殖永宗苗川炉岩弱零杨奏沿露杆探滑镇饭浓航怀感硫氢。
第二语言词汇知识维度及其测试
第二语言词汇知识维度及其测试徐翠【摘要】进行第二语言词汇测试首先要明确一个问题：词汇包括哪些方面的知识。
对词汇知识本质的探讨经历了不同阶段：词汇知识组成成分的微观描述、词汇知识习得过程的动态过程描述及词汇知识维度论。
词汇知识维度论认为词汇知识至少包括广度和深度两个维度，其中词汇知识广度（词汇量）又分为接受性和产出性词汇量。
词汇知识维度论为词汇测量提供了坚实的理论基础。
目前对二语词汇的测量主要包括接受性词汇量、产出性词汇量及词汇知识深度这三个方面的测量，我们可以通过不同测试工具来衡量学习者对这三个方面的掌握情况。
%It is a prerequisite to ascertain the nature of vocabulary knowledge in an attempt to assessthe vocabulary of a second language. The study on vocabulary knowledge has gone through different stages ： compenential description from micro - perspective, the description of dynamic vocabulary acquisition process, and dimensional view. According to dimensional view, there are at leasttwo dimensions of vocabulary knowledge： vocabulary breadth knowledge or vocabulary size （which can be further divided into receptive and productive aspects） and vocabulary depth knowledge. The dimensional view provides solid theoretical foundation for vocabulary testing. Employing specific assessment tools, we can currently test the learners＇ receptive and productive vocabulary size, as well as vocabulary depth knowledge.【期刊名称】《宜春学院学报》【年(卷),期】2011(033)010【总页数】4页(P124-126,163)【关键词】接受性词汇量;产出性词汇量;词汇知识深度;测量工具【作者】徐翠【作者单位】首都师范大学外国语学院,北京100048【正文语种】中文【中图分类】H313什么叫认识一个词?或者说，词汇知识包括哪些方面?这个问题引发了研究者长时间的探讨。
使用频率最高的1000句英语
1. I see．我明白了。
2. I quit! 我不干了!3. Let go! 放手!4. Me too．我也是。
5. My god! 天哪!6. No way! 不行!7. Come on．来吧(赶快)8. Hold on．等一等。
9. I agree。
我同意。
10. Not bad．还不错。
11. Not yet．还没。
12. See you．再见。
13. Shut up! 闭嘴!14. So long．再见。
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?)16. Allow me．让我来。
17. Be quiet! 安静点!18. Cheer up! 振作起来!19. Good job! 做得好!20. Have fun! 玩得开心!21. How much? 多少钱?22. I'm full．我饱了。
23. I'm home．我回来了。
24. I'm lost．我迷路了。
25. My treat．我请客。
26. So do I．我也一样。
27. This way。
这边请。
28. After you．您先。
29. Bless you! 祝福你!30. Follow me．跟我来。
31. Forget it! 休想! (算了!)32. Good luck! 祝好运!33. I decline! 我拒绝!34. I promise．我保证。
35. Of course! 当然了!36. Slow down! 慢点!37. Take care! 保重!38. They hurt． (伤口)疼。
39. Try again．再试试。
40. Watch out! 当心。
41. What's up? 有什么事吗?42. Be careful! 注意!43. Bottoms up! 干杯(见底)!44. Don't move! 不许动!45. Guess what? 猜猜看?46. I doubt it 我怀疑。
按使用频率排列常见地2000英语单词
General 大体上的，总的 specific 明确的，特定的Common 普通的，不稀奇的 rare 稀有的Normal 正常的（期望的结果） strangeOrdinary 平常的，日常的（日常生活中能经常碰到的） different, special Universal 广泛的，普遍存在的，Usual 往常的，通常的How are ordinary people able to live out their dreams？普通人如何实现自己的梦想Make sb do sth让/使某人做某事（强迫）Have sb do sth请某人做某事（亲密的，对某人有些权威的）Get sb to do sth 说服（使）某人做某事Get sth done 让别人帮我做 I must get my hair cut.到达Reach school 到达学校Arrive at (到达小地点)Arrive in(到达大地点，如城市)Get to（到达大地点）Be alert to sth 对…警觉（有危险）Alert sb to sth 对sb发出警报（注意）sth 有危险Restrict/confine/limitrestrict 区别于limit 的地方在于，restrict“限制”的是范围，而limit 侧重于表示“限制”到某个点confine 具有 limit 和 restrict 两者的含义，但 confine 的内涵是“约束”或“束缚”We must limit our expense to what we can afford.我们必须不使开支超出我们的支付能力The trees restrict our view.这些树局限了我们的视野。
The professor confined his remarks to scientific management.那位教授把自己的讲话局限在科学管理方面。
英语b级语法 词组 单词集合
大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
人教版新目标初二上册英语unit9
Unit 9 Can you come to my party？（II）一、知识概述1．学习和掌握本单元出现的生单词、词组和句型。
2．学会用情态动词can发出邀请。
3．学习如何发出邀请、接受邀请和拒绝邀请以及给出拒绝邀请的理由。
二、语音知识：句子重音1．A：Classes finish on the sixteenth.B：No, I think they finish on the fifteenth.2．A：The keys are on the desk.B：No, they’re under the desk.3．A：But we asked for two teas!B：Well, I thought you wanted coffee.4．A：But we asked for two teas!B：Well, I thought you wanted one.5．A：He can write well.B：He can, but he doesn’t. He’s too lazy.三、单元重难点解析1．—What’s today？今天是什么日子？—It’s Monday the 14th. 今天是14号。
星期一。
What’s today？用来提问今天是几号、星期几。
回答时，通常用星期和日期，也可用节日。
—What’s today？今天是什么日子？—It’s Teachers’ Day. 今天是教师节。
拓展：① What’s the date today？意为“今天是几月几号？”，回答的是日期。
e.g.—What’s the date today？今天是几月几号啊？—It’s September 10th.九月十号。
② What day is it today？意为“今天星期几？”回答要用星期几。
e.g.—What day is it today？今天是星期几？—It’s Monday. 星期一。
[英语常用交际用语]购物常用英语
![[英语常用交际用语]购物常用英语](https://img.taocdn.com/s3/m/ebd47ac685254b35eefdc8d376eeaeaad1f316a0.png)
[英语常用交际用语]购物常用英语篇一: 购物常用英语汉普森旅游购物常用英语购物用语Where is the shopping area in this town?购物区在城镇的什么地方？Where is the biggest shopping center?哪有最大的购物中心？Is there a department store around here?附近哪有百货商店？Is it far from here?离这远吗？Could you tell me how to get there?能告诉我怎么到那吗？Where is the nearest supermarket from here?最近的超市在哪？Where can I buy a roll of film?在哪能买到胶卷？I’d like to buy a leather jacket. Could you recommend a good shop? 我要买一件皮衣。
［）能介绍个好的商店吗？Are there any unusual things produced in this town?这个镇有什么特产吗？Where can I buy it?我在哪里能买到Is there a duty-free shop?这有免税店吗？What time do stores open?什么时候商店开始营业？I’d like to buy kitchenware我想买厨房用具Which shop has the best range of goods?哪个商店有最好的商品Could you recommend a boutique which is popular among young people? 你能推荐我一些年轻人喜欢的流行店吗？Where can I buy cloth?在哪能买到布料What do you sell on the second floor?你们在2楼卖什么？Excuse me. Can you help me?打扰一下。
【维词课堂】 人教选修八Unit3—claim(一词多义)
【维词课堂】人教版B8U3【维词课堂】人教版B8U3 ——1. claimclaim一词是课标外词汇，可能很多同学对它不太熟悉，甚至可以说比较陌生。
根据权威的《朗文当代高级词典》中的标示，claim是口语和书面语中最常用的1000个英语单词之一。
另据维克多英语语料库的高考数据显示，claim是高考高频词。
因此，对于如此高频率地出现的claim，我们一定要重视它、掌握它。
claim既可作动词，也可作名词。
其名词源于动词，先掌握claim作动词的释义，对于它作名词的释义会更容易理解和记住。
根据高考语料库以及权威词典，在高中阶段，我们需要掌握claim的三层释义：要轻松地记住claim的这三层释义，大家最好先记住使用它的最为典型的语境。
典型语境1 ——新闻报道(释义➀和➂)我们经常听新闻里报道某个国家的某个城市发生了炸弹袭击，而某个人或某个组织“声称”对该起恐袭事件负责，其中的“声称；宣称”就用claim表示。
新闻中还常有天灾人祸的报道，往往会提及有多少人因此而“丧生”，这时往往用“灾难或冲突等+ claim + life / lives”表达。
典型语境2 ——维权(释义➁)当认为自己有合法权利提出某项要求时可以用claim。
比如，当网购的物品有损坏时而要求退款(claim the money back for damages)；汽车刮蹭而向投保的保险公司要求索赔(claim on the insurance company / claim the insurance)；认领丢失的财物(claim lost property) 等等。
除了利用典型的语境来记住claim的释义外，还可以借助英语释义来准确理解该词的释义。
记住了claim作动词的释义，那么其名词释义也就不难掌握了。
检测练习题一、将下列新闻标题中标红框的部分译成汉语。
1.2.3.二、将下列句子译成汉语。
1. No one had called to claim the dog, so Ann decided to keep it. (2014 山东阅读理解)2. He tried to claim that he had acted in self-defence.3. The company cla ims that their product “makes you thin without dieting”.4. The company had made false claims about its products.5. The group claimed responsibility for a series of bombings.6. If you’re still not satisfied, you may be able to claim compensation.7. The foreign affairs department has denied claims that the men were ill-treated.8. Heart disease is the biggest killer, claiming 180,000 lives a year.答案：一、1. 宣布在……中获胜 2. 否认了……的说法 3. 领取行李二、1. 没有人打电话认领这只狗，于是安决定养着它。
《朗文当代英语词典》
《朗文当代英语词典》编词典是一项高度技术性和专业性的任务。
编者对使用者的需要要有敏锐的预见，要设计出最佳方案来满足他们的需要。
因此任何具有责任心的词典编纂者在工作开始时首先需要做的，就是认真分析词典使用者的身份背景和预测他们的需求。
近些年来，单语学习词典领域出现了前所未有的繁荣局面。
在它们当中，《朗文当代英语词典》，是较受读者喜爱的一种。
无论是从内容还是从形式来说，它都是以“读者至上”为宗旨，设身处地地为读者着想。
奎克(Quirk)教授在第三版“前言”中说:“他们(《朗文》编纂者们)充分意识到他们的读者是英语学习者:来自不同国家的学习者，有着不同兴趣的学习者，带着不同语言需要的学习者。
”《朗文》1978年第一版诞生，1995年第三版面世，走过了17年的岁月。
对比前后三版，不难看出每一版均在前一版的基础_L作了许多修改变动。
从《朗文》一贯坚持的编纂原则以及第二、三版所作的修订中，可以透视出英语教学的某些原则。
一、正确英语与得体英语很长时间以来，英语教学领域的语言学家们所关注的重点，都在于学习者能说出和写出正确的英语。
但近年来，人们的注意力不再仅仅停留于“正确”，而是要在正确的基础上求“得体”。
《朗文)，特别是其第二版，作出了许多努力，以帮助学习者克服语言方面和文化方面的不得体倾向。
且来看看第二版的主要做法。
首先，它提供“用法说明”(usage notes)。
例如，afaid有这样一则说明:“I’m afraid is often used as a polite phase when you are giving someone unpleasant information.”Please 条则有“Please is ofen used in polite enquiries and requests .Note , however, that the use of please alone cannot change a sentence into a polite order ”的附加说明。
英语b级语法 词组 单词集合
大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
专业英语(塔科马大桥)
1.塔科马大桥的简介塔科马海峡大桥位于美国华盛顿州的塔科马海峡。
绰号舞动的格蒂,大桥于1940年7月1日通车,四个月后戏剧性地被微风摧毁,同年11月,在19m/s的低风速下颤振而破坏,震动了世界桥梁界.Tacoma tacoma Narrows bridge is located in the American state of Washington tacoma tacoma Narrows. Nickname dancing getty, the bridge was opened on July 1, 1940, four months after the dramatic breeze destroyed, in November the same year, in 19 m/s flutter under low wind speed and damage, the bridge shook the world2.该桥垮塌过程及原因大桥在1940年6月底建成后不久,人们就发现大桥在微风的吹拂下会出现晃动甚至扭曲变形的情况。
因此通车后一直有专业人员进行监测。
1940年11月7日上午,7:30测量到风速38英里/小时(约61公里/小时),到了9:30风速达到42英里/小时(约68公里/小时)。
引起大桥波浪形的有节奏的起伏。
10:03突然大桥主跨的半跨路面一侧被掀起来,引起侧向激烈的扭动,另半跨随后也跟着扭动。
10:30大桥西边半跨大块混凝土开始坠落,11:08大桥最后一部分掉进大海。
Soon the bridge was built at the end of June 1940, it was found that the bridge will be shaking and even distorted the situation in the breeze. Therefore, after the opening has been a professional monitoring The morning of November 7, 1940, 7:30 to measure wind speed of 38 miles per hour (about 61 km / h), the 9:30 winds reach 42 miles per hour (about 68 km / h). Cause the rhythm of the waves of the bridge. 10:03 suddenly the main span of the bridge across the road to the side of the road waslifted up, causing a violent side of the twist, and the other half followed by twisting. 10:30 bridge on the west side of a large block of concrete began to fall, the last part of the 11:08 bridge fell into the sea.事后人们对垮塌的原因分析众说纷纭,其中空气动力学和共振流传最广。
2021年初中英语语法知识—数词的难题汇编附答案解析(1)
一、选择题1．---If your parents wanted to have a ______ child, would you agree?---Of course. But they should make it in _____ yeas’ time.A．second; second B．two; two C．second; two D．two;second 2．About _____________ of the students this year were born in the 1990s.A．three five B．three fifths C．third fifths D．third fifth 3．Christmas Day is on ______ of December.A．twenty-five B．twenty-fifth C．the twenty-fifth4．– Good news. My good friend has just moved to my flat. He lives on the floor.– We are neighbors. We live on the 19th floor. He lives one floor above us.A．twelve B．twelfth C．twenty D．twentieth 5．——What should we do now, Mr.Li?——Please turn to Page_____and look at the_____picture.A．Twelfth;fifth B．Twelve; fifthC．Twelve;five D．Twelfth;five6．The shoe factory is only about ______ walk from our school.A．half an hour’s B．half and an hour’s C．half an hours’7．This is my ________ time visit to America. I have never been there before.A．one B．two C．first D．second8．_______ of the teachers in our school _________women teachers.A．Two thirds,are B．Third Second,is C．Two thirds,is9．Sally, this is ___ time you’ve asked me about that matter. What’s wrong with you? A．three B．the three C．the third10．—How long is the bridge?—About ______ long.A．two thousand meter B．two thousand metersC．two thousands meter D．two thousands meters11．________of the students in our class________ going to the summer camp in Beijing next week.A．Two fifths; are B．Second fifths; are C．Two fifths; is D．Two fifth; are 12．---How often does the boy play sports?---__________A．Once a week B．Four hours C．In an hour D．At 7pm 13．—How old is your grandpa? He looks energetic.—Yeah, it’s hard to imagine he is already in his________ .A．seventies B．seventy C．seventieth D．seventieths 14．________ of the students’ parents in our class are in their .A．Two-fifths； forties B．Two-fifths； fortiethC．Two-fifth； forties D．Two-fifth； fortieth15．Thanks to Project Hope, ________ children have better lives.A．thousands of B．thousands C．thousand of 16．—How many people have come to Beijing for the Olympic Games in 2008?—It’s hard to say. _______ people, I think.A．Million of B．Millions of C．Two millions of D．Two million of 17．In China, about ___________ of people live in the country.A．three fifth B．third fifthC．three fifths D．three fives18．Is _________ riding enough for you to get there?A．thirty five minutes B．thirty-five minutes’C．thirty-five-minutes D．thirty five minute’s19．－Hi, Cathy. Did you watch the Spring Festival Gala on New Ye ar’s Eve?－Of course, I can’t miss it. And I know more than 646 ______ people in China and overseas watched the show on television.A．million B．millions of C．millions D．million of 20．--- Which is the biggest number of the four?--- ______.A．One third B．A half C．Two thirds D．A quarter 21．Sally, this is _____ time you’ve asked me about that matter. What’s wrong with you? A．three B．the three C．third D．the third 22．The number “23,456” can be read as “________”.A．twenty-three thousand, four hundred and fifty-sixB．twenty-three thousand and four hundred fifty-sixC．two three thousand and four five sixD．two three thousand, four and five six23．_________ people attending the meeting is 2975 and about _________ are women．A．A number of , one fourth B．The number of, one fourthC．A number of, one fourths D．The number of, one fourths24．of people enjoy the TV play You Come From the Star. And 70% of the music in it very original.A．Three fifth, is B．Three fifth, are C．Three fifths, are D．Three fifths, is 25．There are _______ people in the cinema.A．two hundred B．two hundreds C．two hundred of【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．C解析：C【解析】句意：-------如果你的父母想要再生一个孩子，你同意吗？--------当然同意。
史上最基础的英语单词,学会以后可以组1000个句子
史上最基础的英语单词，学会以后可以组1000个句子无语英语家人们，今天，小语想跟大家聊一聊那些英语中最基础、最重要的单词，掌握了它们，你将能够轻松组成1000个句子，甚至更多。
这些单词不仅简单易学，而且是你英语学习的坚实基础。
所以，让我们开始吧！首先，让我们从英语中最常用的名词开始。
名词是用来表示人、事物、地点或概念的词汇。
以下是一些你应该知道的基础名词：人 (Person) - 人们例句：I am a person.（我是一个人。
）事 (Thing) - 东西例句：That is a thing.（那是一件东西。
）地方 (Place) - 地点例句：This is a place.（这是一个地方。
）时间 (Time) - 时间例句：What time is it?（现在几点了？）接下来，我们谈谈一些常用的动词。
动词用来描述行为或状态。
这些基础动词将帮助你构建句子：做 (Do) - 做某事例句：I do my homework.（我做我的作业。
）有 (Have) - 拥有例句：She has a cat.（她有一只猫。
）是 (Be) - 表示状态或性质例句：I am happy.（我很快乐。
）去 (Go) - 前往某地例句：They go to school.（他们去上学。
）看 (See) - 看见例句：I see a bird.（我看见一只鸟。
）现在，我们来谈谈一些基础的形容词，它们用来描述名词的特征或性质：好 (Good) - 好的例句：It’s a good day.（今天是个好天。
）大 (Big) - 大的例句：The elephant is big.（大象很大。
）小 (Small) - 小的例句：This is a small book.（这是一本小书。
）新 (New) - 新的例句：I have a new car.（我有一辆新车。
）旧 (Old) - 旧的例句：This is an old house.（这是一间旧房子。
1000个最常用汉字使用频率排名（注音版）
1000个最常用汉字使用频率排名（注音版）1000个最常用汉字使用频率排名（注音版）汉语常用字只有3000多个，最常用的1000个汉字，使用频率在90%以上！使用频率排名前5个汉字（使用频率之和为10%）：的de 一y ī 是sh ì 了le 我w ǒ使用频率排名第（6~17）个汉字（使用频率之和为10%）：不b ù 人r én 在z ài 他t ā 有y ǒu 这zh è 个ɡè 上sh àn ɡ 们m én 来l ái 到d ào 时sh í使用频率排名第(18~42)个汉字（使用频率之和为10%）：大d à 地d ì 为w éi 子z ǐ 中zh ōn ɡ 你n ǐ 说shu ō 生sh ēn ɡ 国ɡu ó 年ni án 着zhe 就ji ù那n à 和h é 要y ào 她t ā 出ch ū 也y ě 得d é 里l ǐ 后h òu 自z ì 以y ǐ 会hu ì使用频率排名第(43~79)个汉字（使用频率之和为10%）：家ji ā 可k ě 下xi à 而ér 过ɡu ò 天ti ān 去q ù 能n én ɡ 对du ì 小xi ǎo 多du ō 然r án 于y ú 心x īn 学xu é 么me 之zh ī 都d ōu 好h ǎo 看k àn 起q ǐ 发f ā 当d ān ɡ 没m éi 成ch én ɡ只zh ǐ 如r ú 事sh ì 把b ǎ 还h ái 用y òn ɡ 第d ì 样y àn ɡ 道d ào 想xi ǎn ɡ 作zu ò 种zh ǒn ɡ 开k āi使用频率排名第(80~140)个汉字（使用频率之和为10%）：美m ěi 总z ǒn ɡ 从c ón ɡ 无w ú 情q ín ɡ 己j ǐ 面mi àn 最zu ì 女n ǚ 但d àn 现xi àn 前qi án 些xi ē 所su ǒ 同t ón ɡ 日r ì 手sh ǒu 又y òu 行x ín ɡ 意y ì 动d òn ɡ 方f ān ɡ 期q ī 它t ā 头t óu 经j īn ɡ 长zh ǎn ɡ 儿ér 回hu í 位w èi 分f ēn 爱ài 老l ǎo 因y īn 很h ěn 给ɡěi 名m ín ɡ 法f ǎ 间ji ān 斯s ī 知zh ī 世sh ì 什sh én 两li ǎn ɡ 次c ì 使sh ǐ 身sh ēn 者zh ě 被b èi 高ɡāo 已y ǐ 亲q īn 其q í 进j ìn 此c ǐ 话hu à 常ch án ɡ 与y ǔ 活hu ó 正zh èn ɡ 感ɡǎn使用频率排名141-232的汉字（这92个汉字的频率之和为10%）见ji àn 明m ín ɡ 问w èn 力l ì 理l ǐ 尔ěr 点di ǎn 文w én 几j ǐ 定d ìn ɡ 本b ěn 公ɡōn ɡ 特t è 做zu ò 外w ài 孩h ái 相xi ān ɡ 西x ī 果ɡu ǒ 走z ǒu 将ji ān ɡ 月yu è 十sh í 实sh í 向xi àn ɡ 声sh ēn ɡ 车ch ē 全qu án 信x ìn 重zh òn ɡ 三s ān 机j ī 工ɡōn ɡ 物w ù 气q ì 每m ěi并b ìn ɡ 别bi é 真zh ēn 打d ǎ 太t ài 新x īn 比b ǐ 才c ái 便bi àn 夫f ū 再z ài 书sh ū 部b ù 水shu ǐ 像xi àn ɡ 眼y ǎn 等d ěn ɡ 体t ǐ 却qu è 加ji ā 电di àn 主zh ǔ 界ji è 门m én 利l ì 海h ǎi 受sh òu 听t īn ɡ 表bi ǎo 德d é 少sh ǎo 克k è 代d ài 员yu án 许x ǔ 稜di é 先xi ān 口k ǒu 由y óu 死s ǐ 安ān 写xi ě 性x ìn ɡ 马m ǎ 光ɡu ān ɡ 白b ái 或hu ò 住zh ù 难n án 望w àn ɡ 教ji ào 命m ìn ɡ 花hu ā 结ji é 乐l è 色s è使用频率排名233-380的汉字（148个汉字，使用频率之和10%) 更ɡèn ɡ 拉l ā 东d ōn ɡ 神sh én 记j ì 处ch ù 让r àn ɡ 母m ǔ 父f ù 应y īn ɡ 直zh í 字z ì 场ch ǎn ɡ 平p ín ɡ 报b ào 友y ǒu 关ɡu ān 放f àn ɡ 至zh ì 张zh ān ɡ 认r èn 接ji ē 告ɡào 入r ù 笑xi ào 内n èi 英y īn ɡ 军j ūn 候h òu 民m ín 岁su ì 往w ǎn ɡ 何h é 度d ù 山sh ān 觉ju é 路l ù 带d ài万w àn 男n án 边bi ān 风f ēn ɡ 解ji ě 叫ji ào 任r èn 金j īn 快ku ài 原yu án 吃ch ī 妈m ā 变bi àn 通t ōn ɡ 师sh ī 立l ì 象xi àn ɡ 数sh ù 四s ì 失sh ī 满m ǎn 战zh àn 远yu ǎn 格ɡé 士sh ì 音y īn 轻q īn ɡ 目m ù 条ti áo 呢ne 病b ìn ɡ 始sh ǐ 达d á 深sh ēn 完w án 今j īn 提t í 求qi ú 清q īn ɡ 王w án ɡ 化hu à 空k ōn ɡ 业y è 思s ī 切qi è 怎z ěn 非f ēi 找zh ǎo 片pi àn 罗lu ó 钱qi án紶j ī 吗m ɑ 语y ǔ 元yu án 喜x ǐ 曾c én ɡ 离l í 飞f ēi 科k ē 言y án 干ɡàn 流li ú 欢hu ān 约yu ē 各ɡè 即j í 指zh ǐ 合h é 反f ǎn 题t í 必b ì 该ɡāi 论l ùn 交ji āo 终zh ōn ɡ 林l ín 请q ǐn ɡ 医y ī 晚w ǎn 制zh ì 球qi ú 决ju é 窢èr 传chu án 画hu à 保b ǎo 读d ú 运y ùn 及j í 则z é 房f án ɡ 早z ǎo 院yu àn 量li àn ɡ 苦k ǔ 火hu ǒ 布b ù 品p ǐn 近j ìn 坐zu ò 产ch ǎn 答d á 星x īn ɡ 精j īn ɡ 视sh ì 五w ǔ 连li án 司s ī 巴b ā使用频率排名第(382-500)个汉字（使用频率之和为10%）：奇q í 管ɡu ǎn 类l èi 未w èi 朋p én ɡ 且qi ě 婚h ūn 台t ái 夜y è 青q īn ɡ 北b ěi 队du ì 久ji ǔ 乎h ū 越yu è 观ɡu ān 落lu ò 尽j ìn 形x ín ɡ 影y ǐn ɡ 红h ón ɡ 爸b à 百b ǎi 令l ìn ɡ 周zh ōu 吧b ɑ 识sh í 步b ù 希x ī 亚y à 术sh ù 留li ú 市sh ì 半b àn 热r è 送s òn ɡ 兴x īn ɡ 造z ào 谈t án 容r ón ɡ 极j í 随su í 演y ǎn 收sh ōu 首sh ǒu 根ɡēn 讲ji ǎn ɡ 整zh ěn ɡ 式sh ì 取q ǔ 照zh ào 办b àn 强qi án ɡ 石sh í 古ɡǔ 华hu á 諣zh á 拿n á 计j ì 您n ín 装zhu ān ɡ 似s ì 足z ú 双shu ān ɡ 妻q ī 尼n í 转zhu ǎn 诉s ù 米m ǐ 称ch ēn ɡ 丽l ì 客k è 南n án 领l ǐn ɡ 节ji é 衣y ī 站zh àn 黑h ēi 刻k è 统t ǒn ɡ 断du àn 福f ú 城ch én ɡ 故ɡù 历l ì 惊j īn ɡ 脸li ǎn 选xu ǎn 包b āo 紧j ǐn 争z h ēn ɡ 另l ìn ɡ 建ji àn 维w éi 绝ju é 树sh ù 系x ì 伤sh ān ɡ 示sh ì 愿yu àn 持ch í 千qi ān 史sh ǐ 谁shu í 准zh ǔn 联li án 妇f ù 纪j ì 基j ī 买m ǎi 志zh ì 静j ìn ɡ 阿ā 诗sh ī 独d ú 复f ù 痛t òn ɡ 消xi āo 社sh è 算su àn使用频率排名第(501-631)个汉字（使用频率之和为10%）：算su àn 义y ì 竟j ìn ɡ 确qu è 酒ji ǔ 需x ū 单d ān 治zh ì 卡k ǎ 幸x ìn ɡ 兰l án 念ni àn 举j ǔ 仅j ǐn 钟zh ōn ɡ 怕p à 共ɡòn ɡ 毛m áo 句j ù 息x ī 功ɡōn ɡ 官ɡu ān 待d ài 究ji ū 跟ɡēn 穿chu ān 室sh ì 易y ì 游y óu 程ch én ɡ 号h ào 居j ū 考k ǎo 突t ū 皮p í 哪n ǎ 费f èi 倒d ǎo 价ji à 图t ú 具j ù 刚ɡān ɡ 脑n ǎo 永y ǒn ɡ 歌ɡē 响xi ǎn ɡ 商sh ān ɡ礼l ǐ 细x ì 专zhu ān 黄hu án ɡ 块ku ài 脚ji ǎo 味w èi 灵l ín ɡ 改ɡǎi 据j ù 般b ān 破p ò 引y ǐn 食sh í 仍r én ɡ 存c ún 众zh òn ɡ 注zh ù 笔b ǐ 甚sh èn 某m ǒu 沉ch én 血xu è 备b èi 习x í 校xi ào 默m ò 务w ù 土t ǔ 微w ēi 娘ni án ɡ 须x ū 试sh ì 怀hu ái 料li ào 调di ào 广ɡu ǎn ɡ 蜖t īn ɡ 苏s ū 显xi ǎn 赛s ài 查ch á 密m ì 议y ì 底d ǐ 列li è 富f ù 梦m èn ɡ 错cu ò 座zu ò 参c ān 八b ā 除ch ú 跑p ǎo 亮li àn ɡ 假ji ǎ 印y ìn 设sh è 线xi àn 温w ēn 虽su ī 掉di ào 京j īn ɡ 初ch ū 养y ǎn ɡ香xi ān ɡ 停t ín ɡ 际j ì 致zh ì 阳y án ɡ 纸zh ǐ 李l ǐ 纳n à 验y àn 助zh ù 激j ī 够ɡòu 严y án 证zh èn ɡ 帝d ì 饭f àn 忘w àn ɡ 趣q ù 支zh ī使用频率排名第(632-1000)个汉字（使用频率之和为10%）：春ch ūn 集j í 丈zh àn ɡ 木m ù 研y án 班b ān 普p ǔ 导d ǎo 顿d ùn 睡shu ì 展zh ǎn 跳ti ào 获hu ò 艺y ì 六li ù 波b ō 察ch á 群q ún 皇hu án ɡ 段du àn 急j í 庭t ín ɡ 创chu àn ɡ 区q ū 奥ào 器q ì 谢xi è 弟d ì 店di àn 否f ǒu 害h ài 草c ǎo 排p ái 背b èi 止zh ǐ 组z ǔ 州zh ōu 朝ch áo 封f ēn ɡ 睛j īn ɡ 板b ǎn 角ji ǎo 况ku àn ɡ 曲q ǔ 馆ɡu ǎn 育y ù 忙m án ɡ 质zh ì 河h é 续x ù 哥ɡē 呼h ū 若ru ò 推tu ī 境j ìn ɡ 遇y ù 雨y ǔ 标bi āo 姐ji ě 充ch ōn ɡ 围w éi 案àn 伦l ún 护h ù 冷l ěn ɡ 警j ǐn ɡ 贝b èi 著zh ù 雪xu ě 索su ǒ 剧j ù 啊ɑ 船chu án 险xi ǎn 烟y ān 依y ī 斗d òu 值zh í 帮b ān ɡ 汉h àn 慢m àn 佛f ó 肯k ěn 闻w én 唱ch àn ɡ 沙sh ā 局j ú 伯b ó 族z ú 低d ī 玩w án 资z ī 屋w ū 击j ī 速s ù 顾ɡù 泪l èi 洲zh ōu 团tu án 圣sh èn ɡ 旁p án ɡ 堂t án ɡ 兵b īn ɡ 七q ī 露l ù 园yu án 牛ni ú 哭k ū 旅l ǚ 街ji ē 劳l áo 型x ín ɡ 烈li è 姑ɡū 陈ch én 莫m ò 鱼y ú 异y ì 抱b ào 宝b ǎo 权qu án 鲁l ǔ 简ji ǎn 态t ài 级j í 票pi ào 怪ɡu ài 寻x ún杀sh ā 律l ǜ 胜sh èn ɡ 份f èn 汽q ì 右y òu 洋y án ɡ 范f àn 床chu án ɡ 舞w ǔ 秘m ì 午w ǔ 登d ēn ɡ 楼l óu 贵ɡu ì 吸x ī 责z é 例l ì 追zhu ī 较ji ào 职zh í 属sh ǔ 渐ji àn 左zu ǒ 录l ù 丝s ī 牙y á 党d ǎn ɡ 继j ì 托tu ō 赶ɡǎn 章zh ān ɡ 智zh ì 冲ch ōn ɡ 叶y è 胡h ú 吉j í 卖m ài 坚ji ān 喝h ē 肉r òu 遗y í 救ji ù 修xi ū 松s ōn ɡ 临l ín 藏z àn ɡ 担d ān 戏x ì 善sh àn 卫w èi 药y ào 悲b ēi 敢ɡǎn 靠k ào 伊y ī 村c ūn 戴d ài 词c í 森s ēn 耳ěr 差ch ā 短du ǎn 祖z ǔ 云y ún 规ɡu ī 窗chu ān ɡ 散s àn 迷m í 油y óu 旧ji ù 适sh ì 乡xi ān ɡ 架ji à 恩ēn 投t óu 弹d àn 铁ti ě 博b ó 雷l éi 府f ǔ 压y ā 超ch āo 负f ù 勒l è 杂z á 醒x ǐn ɡ 洗x ǐ 采c ǎi 毫h áo 嘴zu ǐ 毕b ì 九ji ǔ 冰b īn ɡ 既j ì 状zhu àn ɡ 乱lu àn 景j ǐn ɡ 席x í 珍zh ēn 童t ón ɡ 顶d ǐn ɡ 派p ài 素s ù 脱tu ō 农n ón ɡ 疑y í 练li àn 野y ě 按àn 犯f àn 拍p āi 征zh ēn ɡ 坏h u ài 骨ɡǔ 余y ú 承ch én ɡ 置zh ì 臓m ō 彩c ǎi 灯d ēn ɡ 巨j ù 琴q ín 免mi ǎn 环hu án 姆m ǔ 暗àn 换hu àn 技j ì 翻f ān 束sh ù 增z ēn ɡ 忍r ěn 餐c ān 洛lu ò 塞s ài 缺qu ē 忆y ì 判p àn 欧ōu 层c én ɡ 付f ù 阵zh èn 玛m ǎ 批p ī 岛d ǎo 项xi àn ɡ 狗ɡǒu 休xi ū 懂d ǒn ɡ 武w ǔ 革ɡé 良li án ɡ 恶è 恋li àn 委w ěi拥y ōn ɡ 娜n à 妙mi ào 探t àn 呀y ɑ 营y ín ɡ 退tu ì 摇y áo 弄n òn ɡ桌zhu ō 熟sh ú 诺nu ò 宣xu ān 银y ín 势sh ì 奖ji ǎn ɡ 宫ɡōn ɡ 忽h ū 套t ào 康k ān ɡ 供ɡōn ɡ 优y ōu 课k è 鸟ni ǎo 喊h ǎn 降ji àn ɡ 夏xi à 困k ùn 刘li ú 罪zu ì 亡w án ɡ 鞋xi é 健ji àn 模m ó 败b ài 伴b àn 守sh ǒu挥hu ī 鲜xi ǎn 财c ái 孤ɡū 枪qi ān ɡ 禁j ìn 恐k ǒn ɡ 伙hu ǒ 杰ji é 迹j ì 妹m èi 藸sh ù 遍bi àn盖ɡài 副f ù 坦t ǎn 牌p ái 江ji ān ɡ 顺sh ùn 秋qi ū 萨s à 菜c ài 划hu à 授sh òu 归ɡu ī 浪l àn ɡ听t īn ɡ 凡f án 预y ù 奶n ǎi 雄xi ón ɡ 升sh ēn ɡ 碃ch ān ɡ 编bi ān 典di ǎn 袋d ài 莱l ái 含h án盛sh èn ɡ 济j ì 蒙m én ɡ棋q í 端du ān 腿tu ǐ 招zh āo 释sh ì 介ji è 烧sh āo 误w ù。
基于语料库的大学生英语写作词汇特征研究
基于语料库的大学生英语写作词汇特征研究杨柳【摘要】This study investigates the lexical features of English essays written by Chinese college students by comparing three interlanguage corpora WECNEM, CLEC, WECCL and one native speaker corpus NESSIE from longitudinal and horizontal dimensions.The results confirms the stabilization trend of the acquisition of second language lexicons and the common features of interlanguage including lower level of lexical richness,average word and sentence length.But it’s also found that t he current lexical data shows significant improvement compared with those of ten years before and the acquisition of the most-frequently-used 1000th to 3000th words plays a critical role in second language writing.%通过纵向比较自建语料库 WECNEM（2009-2012）、中国学习者语料库CLEC（1996-2002）和中国口笔语语料库中的笔语库 WECCL（-2005），以及横向对比上述三个中介语语料库和英语本族语写作语料库 NESSIE（-2012），并对我国大学生英语写作的词汇特征进行研究发现，大学生词汇运用确实存在稳定化的趋势，这也是石化的前兆。
最常用的一千个汉字使用频率排名
1-5：的一是了我6-17：不人在他有这个上们来到时18-42：大地为子中你说生国年着就那和要她出也得里后自以会43-79：家可下而过天去能对小多然于心学么之都好看起发当没成只如事把还用第样道想作种开80-140：美总从无情己面最女但现前些所同日手又行意动方期它头经长儿回位分爱老因很给名法间斯知世什两次使身者被高已亲其进此话常与活正感141-232：见明问力理尔点文几定本公特做外孩相西果走将月十实向声车全信重三机工物气每并别真打太新比才便夫再书部水像眼等体却加电主界门利海受听表德少克代员许稜先口由死安写性马光白或住难望教命花结乐色233-380：更拉东神记处让母父应直字场平报友关放至张认接告入笑内英军候民岁往何度山觉路带万男边风解叫任金快原吃妈变通师立象数四失满战远格士音轻目条呢病始达深完今提求清王化空业思切怎非找片罗钱紶吗语元喜曾离飞科言干流欢约各即指合反题必该论交终林请医晚制球决窢传画保读运及则房早院量苦火布品近坐产答星精视五连司巴382-500：奇管类未朋且婚台夜青北队久乎越观落尽形影红爸百令周吧识步希亚术留市半热送兴造谈容极随演收首根讲整式取照办强石古华諣拿计您装似足双妻尼转诉米称丽客南领节衣站黑刻统断福城故历惊脸选包紧争另建维绝树系伤示愿持千史谁准联妇纪基买志静阿诗独复痛消社算501-631：算义竟确酒需单治卡幸兰念举仅钟怕共毛句息功官待究跟穿室易游程号居考突皮哪费倒价图具刚脑永歌响商礼细专黄块脚味灵改据般破引食仍存众注笔甚某沉血备习校默务土微娘须试怀料调广蛔苏显赛查密议底列富梦错座参八除跑亮假印设线温虽掉京初养香停际致阳纸李纳验助激够严证帝饭忘趣支632-1000：春集丈木研班普导顿睡展跳获艺六波察群皇段急庭创区奥器谢弟店否害草排背止组州朝封睛板角况曲馆育忙质河续哥呼若推境遇雨标姐充围案伦护冷警贝著雪索剧啊船险烟依斗值帮汉慢佛肯闻唱沙局伯族低玩资屋击速顾泪洲团圣旁堂兵七露园牛哭旅街劳型烈姑陈莫鱼异抱宝权鲁简态级票怪寻杀律胜份汽右洋范床舞秘午登楼贵吸责例追较职属渐左录丝牙党继托赶章智冲叶胡吉卖坚喝肉遗救修松临藏担戏善卫药悲敢靠伊村戴词森耳差短祖云规窗散迷油旧适乡架恩投弹铁博雷府压超负勒杂醒洗采毫嘴毕九冰既状乱景席珍童顶派素脱农疑练野按犯拍征坏骨余承置脏彩灯巨琴免环姆暗换技翻束增忍餐洛塞缺忆判欧层付阵玛批岛项狗休懂武革良恶恋委拥娜妙探呀营退摇弄桌熟诺宣银势奖宫忽套康供优课鸟喊降夏困刘罪亡鞋健模败伴守挥鲜财孤枪禁恐伙杰迹妹藸遍盖副坦牌江顺秋萨菜划授归浪听凡预奶雄升碃编典袋莱含盛济蒙棋端腿招释介烧误。
英语b级语法词组单词集合
大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice （两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom. B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
英语b级语法词组单词集合
大学英语语法词汇词组集合大学英语B级统考之语法概要大学英语三级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：（一）名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1．不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news（一条新闻）；two pieces of advice（两条建议）2．名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room；如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词；名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B．例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
（二）冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年；2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；也用于乐器名词前。
如：the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴；3. 不使用冠词的情况：在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. I see．我明白了。
2. I quit! 我不干了!3. Let go! 放手!4. Me too．我也是。
5. My god! 天哪!6. No way! 不行!7. Come on．来吧(赶快)8. Hold on．等一等。
9. I agree。
我同意。
10. Not bad．还不错。
11. Not yet．还没。
12. See you．再见。
13. Shut up! 闭嘴!14. So long．再见。
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?)16. Allow me．让我来。
17. Be quiet! 安静点!18. Cheer up! 振作起来!19. Good job! 做得好!20. Have fun! 玩得开心!21. How much? 多少钱?22. I'm full．我饱了。
23. I'm home．我回来了。
24. I'm lost．我迷路了。
25. My treat．我请客。
26. So do I．我也一样。
27. This way。
这边请。
28. After you．您先。
29. Bless you! 祝福你!30. Follow me．跟我来。
31. Forget it! 休想! (算了!)32. Good luck! 祝好运!33. I decline! 我拒绝!34. I promise．我保证。
35. Of course! 当然了!36. Slow down! 慢点!37. Take care! 保重!38. They hurt．(伤口)疼。
39. Try again．再试试。
40. Watch out! 当心。
41. What's up? 有什么事吗?42. Be careful! 注意!43. Bottoms up! 干杯(见底)!44. Don't move! 不许动!45. Guess what? 猜猜獯?46. I doubt it 我怀疑。
47. I think so．我也这么想。
48. I'm single．我是单身贵族。
49. Keep it up! 坚持下去!50. Let me see．让我想想。
51. Never mind．不要紧。
52. No problem! 没问题!53. That's all! 就这样!54. Time is up．时间快到了。
55. What's new? 有什么新鲜事吗?56. Count me on 算上我。
57. Don't worry．别担心。
58. Feel better? 好点了吗?59. I love you! 我爱你!60. I'm his fan。
我是他的影迷。
61. Is it yours? 这是你的吗?62. That's neat．这很好。
63. Are you sure? 你肯定吗?64. Do l have to 非做不可吗?65. He is my age．他和我同岁。
66. Here you are．给你。
67. No one knows . 没有人知道。
68. Take it easy．别紧张。
69. What a pity! 太遗憾了!70. Any thing else? 还要别的吗?71. To be careful! 一定要小心!72. Do me a favor? 帮个忙，好吗?73. Help yourself．别客气。
74. I'm on a diet．我在节食。
75. Keep in Touch．保持联络。
76. Time is money．时间就是金钱。
77. Who's calling? 是哪一位?78. You did right．你做得对。
79. You set me up! 你出卖我!80. Can I help you? 我能帮你吗?81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心!82. Excuse me，Sir．先生，对不起。
83. Give me a hand! 帮帮我!84. How's it going? 怎么样?85. I have no idea．我没有头绪。
86. I just made it! 我做到了!87. I'll see to it 我会留意的。
88. I'm in a hurry! 我在赶时间!89. It's her field．这是她的本行。
90. It's up to you．由你决定。
91. Just wonderful! 简直太棒了!92. What about you? 你呢?93. You owe me one．你欠我一个人情。
94. You're welcome．不客气。
95. Any day will do．哪一天都行夕96. Are you kidding? 你在开玩笑吧!97. Congratulations! 祝贺你!98. I can't help it. 我情不自禁。
99. I don't mean it. 我不是故意的。
100. I'll fix you Up．我会帮你打点的。
101. It sounds great!．听起来很不错。
102. It's a fine day。
今天是个好天。
103. So far，So good．目前还不错。
104. What time is it? 几点了?105. You can make it! 你能做到!106. Control yourself! 克制一下!107. He came by train．他乘火车来。
108. He is ill in bed．他卧病在床。
109. He lacks courage．他缺乏勇气。
110. How's everything? 一切还好吧?111. I have no choice．我别无选择。
112. I like ice-cream．我喜欢吃冰淇淋。
113. I love this game．我钟爱这项运动。
114. I'll try my best．我尽力而为。
115. I'm On your side．我全力支持你。
116. Long time no see! 好久不见!117. No pain，no gain．不劳无获。
118. Well，it depends 噢，这得看情况。
119. We're all for it．我们全都同意。
120. What a good deal! 真便宜!121. What should I do? 我该怎么办？122. You asked for it! 你自讨苦吃!123. You have my word．我保证。
124. Believe it or not! 信不信由你!125. Don't count on me．别指望我。
126. Don't fall for it! 别上当!127. Don't let me down．别让我失望。
128. Easy come easy go．来得容易，去得快。
129. I beg your pardon．请你原谅。
130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。
131. I'll be back soon．我马上回来。
132. I'll check it out．我去查查看。
133. It’s a long story．说来话长。
134. It’s Sunday today．今天是星期天。
135. Just wait and see! 等着瞧!136. Make up your mind．做个决定吧。
137. That's all I need．我就要这些。
138. The view is great．景色多么漂亮!139. The wall has ears．隔墙有耳。
140. There comes a bus．汽车来了。
141. What day is today? 今天星期几?142. What do you think? 你怎么认为？143. Who told you that? 谁告诉你的?144. Who's kicking off? 现在是谁在开球?145. Yes，I suppose So．是的，我也这么认为。
146. You can't miss it 你一定能找到的。
147. Any messages for me? 有我的留言吗?148. Don't be so modest．别谦虚了。
149. Don't give me that! 少来这套!150. He is a smart boy．他是个小机灵鬼。
151. He is just a child．他只是个孩子。
152. I can't follow you．我不懂你说的。
153. I felt sort of ill. 我感觉有点不适。
154. I have a good idea! 我有一个好主意。
155. It is growing cool．天气渐渐凉爽起来。
156. It seems all right．看来这没问题。
157. It's going too far．太离谱了。
158. May I use your pen? 我可以用你的笔吗?159. She had a bad cold．她患了重感冒。
160. That's a good idea．这个主意真不错。
161. The answer is zero．白忙了。
162. What does she like? 她喜欢什么?163. As soon as possible! 越快越好!164. He can hardly speak．他几乎说不出话来。
165. He always talks big．他总是吹牛。
166. He won an election．他在选举中获胜。
167. I am a football fan．我是个足球迷。
168. If only I could fly．要是我能飞就好了。
169. I'll be right there．我马上就到。
170. I'll see you at six．我六点钟见你。
171. IS it true or false? 这是对的还是错的?172. Just read it for me．就读给我听好了。