粤教版五年级下册科学《昼夜与地球自转》教案教学设计

粤教版五年级下册科学《昼夜与地球自转》教
案教学设计
一、教学目标
1.知道地球自转是什么意义，地球自转与昼夜变化的
关系。

2.培养学生观察、发现、探究、探索、思考问题的能
力。

3.加强学生与身边事物的联系，使其探究科学知识的
兴趣，培养科学精神。

4.培养学生成为有创造性的思考者和实践者。

二、教学重点和难点
教学重点：对地球自转与昼夜变化的认知和探究。

教学难点：如何培养学生探究问题、理解地球自转及表现昼夜变化的能力。

三、教学过程
（一）引入：自我介绍及预习任务
老师向学生进行简单的个人介绍，并介绍本节课的主题：“昼夜与地球自转”，并向学生布置预习任务：请同学们回家进行观察，思考自己每天的一些生活经历，尝试用自己的语言描述地球自转和昼夜变化的关系。

（二）探究：向学生呈现问题并展开讨论
1.向学生提问：“你们有没有看过太阳？”
2.老师引导学生讨论太阳在何时升起、何时落下，并
带领学生思考原因和方法。

3.老师告诉学生，人类知道太阳的运动规律是通过观
察太阳的运动情况得出的，问学生现在的观察是否可以得
出相关结论。

让学生思考一种能够记录太阳运动的方法。

4.老师让学生思考大自然中的其它问题，看看他们能
否得出正确答案。

（三）实践：实地调查，探究昼夜
1.带领学生走出活动室到操场上观察太阳的位置，并
讲解如何通过太阳来确定方向、时间和季节。

2.向同学们介绍刻度尺、圆规、直尺、色笔等工具，
并和同学们探讨如何用这些工具制作一个简单的太阳钟。

3.带领学生进行实地实践，让学生在操场上从早上一
直密切观察太阳的位置，用制作好的太阳钟来记录、标记、测量，从而对太阳位置及昼夜变化进行了解。

（四）总结及小结
1.让举手发言的同学回忆今天的活动，并帮助学生回
顾和总结，确认今日所学的知识点。

2.通过老师的辅助，让同学们用自己的语言解答“昼
夜变化”、“地球自转”的问题。

3.确认学生学习的重点和难点，复习必要的知识点，
强化对今日学习的印象。

四、课后作业
1.学生自行回家总结与整理今天学习的知识点，做好
笔记，以便于把学习内容牢固掌握。

2.学生通过观察自然，探究自然中的问题，进一步加
深理解。

3.老师布置课后观察练习，比如让学生通过自己制作
的太阳钟观察每天的昼夜变化情况，并记录下来。

五、教学反思
通过本节课，学生在老师的引导下，不仅对昼夜变化、地球自转等知识有了直观认识，而且加深了自己对自然的认识和与自然的亲密联系。

同时，本节课也加强了学生的探究精神、实践意识和创新能力，真正体现了教育的意义。