中班幼儿园体育游戏教案手脚

中班幼儿园体育游戏教案手脚
一、活动目标
1. 通过游戏活动，锻炼幼儿的手脚协调能力。

2. 培养幼儿遵守游戏规则，勇敢、坚持到底的意志品质。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。

二、活动准备
1. 场地准备：宽敞的草地或室内地板。

2. 物质准备：音乐设备（播放不同风格的音乐）、彩旗若干面、小桶若干个、垫子若干块。

三、活动过程
1. 导入部分
·教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。

·教师简单介绍游戏规则，激发幼儿参与兴趣。

2. 基本部分
·游戏一：手脚并用走
·幼儿听到信号后，手持小桶（或垫子），双脚跳起，双手同时向前摆动，模仿螃蟹行走。

·教师边观察边鼓励，提醒幼儿保持平衡。

·游戏进行一段时间后，教师变换音乐节奏，引导幼儿变换动作，如模仿小动物行走等。

·游戏二：手脚并用爬
·教师设置一条由垫子铺成的“隧道”，幼儿听到信号后，四肢着地，像小虫一样爬行通过隧道。

·教师在旁指导，保护幼儿安全。

·爬行结束后，幼儿迅速回到起点，准备下一轮挑战。

·游戏三：手脚并用接力赛
·将幼儿分成若干小组，每组站成一列。

·每组幼儿依次进行手脚并用的接力跑，即跑一段距离后，捡起地上的小桶（或垫子）返回起点交给下一名幼儿。

·教师计时，比赛结束后公布成绩，表扬优胜组。

3. 结束部分
·教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。

·教师总结今天的活动，表扬幼儿的勇敢和坚持，鼓励幼儿在日常生活中多运动，锻炼手脚协调能力。

四、活动反思与建议
通过本次体育活动，我发现孩子们对手脚并用的游戏非常感兴趣，参与热情高涨。

但在游戏过程中，也发现部分幼儿在平衡感和动作协调性方面还有待提高。

在今后的教学中，我将更加注重个体差异，针对不同幼儿的特点进行有针对性的指导和训练。

同时，我也会增加更多富有趣味性和挑战性的游戏环节，让孩子们在快乐中运动，在运动中成长。