一年级下册音乐教案 (简谱) (综合表演)农场的早晨 湘艺版

农场的早晨
一、教学目标：
1.能模仿各种小动物的声音和体态，表现小动物的音色特
点及活泼得意的形象。

对X-,X,XX,0四种节奏有一定的感知。

2.能用固定的节奏模仿小动物的叫声，并与他人合作表
现，树立初步的合唱意识。

3.能用轻快、明亮的声音演唱?母鸡叫咯咯?，并参与简单
的歌表演。

二、教学设想：
本课是一堂以节奏练习为主并进展歌表演的综合表演课。

采用情境教学法，以去农场郊游为主线，通过农场中的各种活动，让孩子们在愉快的气氛中轻松学习。

三、教学重点：
1.模仿和扮演各种小动物的声音及体态，熟悉二分节奏、
四分节奏、八分节奏、以及四分休止符，并能灵活地组合运用。

2.?母鸡叫咯咯?的学唱。

四、教学设计
1.导入新课。

情境导入
2.节奏游戏〔农场的故事情境〕
（1）学习羊宝宝有节奏的叫声。

师：来到羊宝宝家，羊宝宝还在睡懒觉，羊妈妈赶紧叫羊宝宝起床，我们一起来听听羊妈妈是怎样呼唤小羊的。

a.聆听羊妈妈有节奏的叫声〔播放录音并出示节奏谱〕。

2/4 X －| X －| X X | X－|
b.师示范，做动作，学生模仿。

（2）学习小鸭有节奏的叫声。

a.聆听小鸭有节奏的叫声。

〔播放录音并出示节奏谱〕
2/4 X X | X 0| X XX| X 0|
呷呷呷呷呷呷呷
b.解决休止符，拓展情境。

c.学生模仿。

（3）学习小鸡有节奏的叫声。

a.聆听小鸡有节奏的叫声。

〔播放录音并出示节奏谱〕
2/4 XX X | XX X | XX XX | XX X|
叽
b.学生模仿。

（4）分组表演。

（5）小组合作表演。

3.歌曲学唱。

（一）导入歌曲?母鸡叫咯咯?。

同学们闭上眼睛，仔细聆听这首歌曲，看母鸡终究哪里去了。

（二）歌曲的教学。

a.听赏?母鸡叫咯咯?
b.复听歌曲。

c.模仿母鸡的叫声。

d.跟琴用“咯〞音模唱歌曲旋律。

要求:轻声，边唱边听琴
声。

先慢速模唱一遍。

e.读歌词。

〔打节奏读歌词，强调字的准确与声音要求。

〕
然后参加一些简单的动作。

f.试着连贯地演唱。

g.跟着教师边唱边动一动。

h.表演唱。

（三）课堂小结：
美好的时光总是短暂的，今天我们在农场玩得开心吗？农场的小动物对我们这么热情，我们也给他们表演了节目，让我们在农场小动物们欢快的歌声中，完毕今天愉快的旅行，下次再见！。