幼儿园小班《元宵节的来历》故事传说教案

幼儿园小班《元宵节的来历》故事传说教案
教学目标
1.了解元宵节的来历及传说故事；
2.培养幼儿的节日意识和传统文化意识；
3.提高幼儿的听说能力和阅读能力。

教学重点
1.轻松简单地介绍元宵节的来历；
2.选择简短的元宵节传说故事；
3.通过互动游戏和手工制作等形式，让幼儿更好地感受元宵节的氛围。

教学内容
1.元宵节的来历
–元宵节是中国传统节日之一，是在每年的农历正月十五日庆祝的。

元宵节有着丰富的文化内涵和寓意，不仅是一种欢乐的场合，更是
展示中华民族优秀传统文化的重要载体之一。

–元宵节源于古代人们的习俗，传说古代天上有十太阳，这使得人们的生产和生活受到了极大的影响。

后来，英雄后羿射下了九个太阳，为人民带来了光明和生机。

为了纪念这一伟大的历史事件，人们就在每
年的正月十五日赏月、吃元宵，以表达对后羿英雄的崇敬和感恩之情。

2.传说故事
–后羿射日：传说在古代神话时期，天上有十个太阳，这使得人们受尽了炎热和干旱的折磨。

后羿是当时著名的英雄人物，他听到人们
的呼声，决定出手解救人们。

于是他拿起自己特制的弓箭，射下九个太
阳，让天空变得明亮而舒适。

为了纪念他英勇的事迹，人们在元宵节的
时候会燃放许多彩烟火，以此表达对英雄后羿的敬意。

–仙女散花：古代神话中有一位美丽的仙女，她经常在天上散发着五彩缤纷的花瓣，给人们带来欢乐和祝福。

为了感谢这位仙女的恩惠，人们在元宵节里会点起彩灯和烛火，让弥漫在天上的五彩花瓣之下，人
们感受到来自仙界的温暖和祝福。

教学方法与步骤
1.以朗读故事的方式，对幼儿讲解元宵节的来历；
2.在故事中穿插相关情节，用通俗易懂的语言向幼儿阐述着古代的传说；
3.利用游戏方式进行复习和深化学习：
–游戏一：抢筷子。

按照习俗，吃元宵总是要用一个特殊的工具——“筷子”，因为这样吃元宵会感觉更加有趣和快乐！在这个游戏中，
老师准备好至少六把筷子，幼儿分组进行比赛，看哪个小组在最短的时
间内抢完所有的筷子，完成任务。

–游戏二：制作元宵。

制作元宵是中国传统文化的一项重要习俗，在教学结束之前，老师和幼儿一起互动制作元宵，感受中国文化的博大
精深。

教学反思
通过讲述元宵节的来历和传说故事，幼儿们了解到了这个传统节日的内涵和由来。

通过互动游戏和手工制作等形式，幼儿们的学习兴趣得到了相对提高。

此外，游戏和制作元宵的过程中，幼儿们锻炼了自己的协作能力和操作能力，提高了团队精神和动手能力。

同时在完成任务的过程中，幼儿们也能够充分的享受游戏的过程，从而达到了更好的教育效果。