2023-2024学年广东汕头人教版高考专题语文高考模拟习题及解析

2023-2024学年广东汕头人教版高考专题语文高考模拟
1.解答题
第1题.
阅读下面的文字，完成17~19题。

《应物兄》是几十年中国当代文学发展中的一部重要作品。

如果从文学谱系来讨论《应物兄》的话，这个庞然大物几乎是难以_______________的。

长久以来，我们祝愿中国文学能够让世人_______________，能够有一部不负我们伟大文学传统、不负我们百年来对中外文学经验积累的一部小说，经过漫长的等待，现在，它终于
_______________。

《应物兄》发表之后，首先在上海批评界引发了近乎海啸般的震动，除了郜元宝温和地提出了少许质疑和批评之外，几乎_______________地给予了极高的评价。

小说封面有一句寄语或提示曰：虚己应物，恕而后行。

其出自《晋书·外戚传·王濛》，意在说待人接物应有的态度和要求，顺应事物谨慎行事。

这是作家对个人叙事和处理人物的自我提示，我不但更愿意从创作的方法上理解应物的含义。

作者在塑造摹写应物兄等一干人物及其关系的时候，
（）。

在这样的意义上，作者将小说命名为应物兄。

而应物对小说而言，不仅是一个人物，而且是作者的创作方法和其白我如许（1）依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A: 理清刮目相看如期而至众口一词
B: 理清另眼相看如约而至异口同声
C: 厘清刮目相看如期而至众口一词
D: 厘清另眼相看如约而至异口同声
（2）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A: 不但我更愿意从创作的方法上理解应物的含义
B: 不但我更愿意在创作的方法上理解应物的含义
C: 但我更愿意在创作的方法上理解应物的含义
D: 但我更愿意从创作的方法上理解应物的含义
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A: 作者的主观愿望是力求达到应物象形的艺术效果
B: 其主观愿望是力求达到应物象形的艺术效果
C: 作者的主观愿望是力求做到应物象形的艺术效果
D: 其主观愿望是力求做到应物象形的艺术效果
（4）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

从人类文明诞生的时候开始，狗就已经进入了人类的历史。

传说中盘古是狗首人身的，而盘古列于三皇之首，这可得知
_______________①_______________。

从新石器时代到商周时期，狗是最主要的家畜之一。

_______________②_______________：看家护院、随主田猎和人类食用。

就狗作为食物这一项功用而言，其当时的地位也是比较高的。

据《礼记·王制》所载：诸侯无故不杀牛，大夫无故不杀羊，士无故不杀犬豕，庶人无故不食珍。

那个时代，
③_______________这一类词，想必是不流行的。

由于人们的生产方式发生改变，农耕超过渔猎，随之在狗身上散发着的光辉也逐渐消散。

（5）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。

4月29日，《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）东道国网站正式上线，旨在提供COP15会议服务和管理、宣传我国生态文明建设和生物多样性保护成就、开展生物多样性保护科普宣传、展现云南风土人情。

东道国网站，按照大会进程分为会前、会中、会后三个阶段版本。

会前版本侧重于大会的介绍和宣传，会中版本侧重于大会的管理和服务，会后版本侧重于大会的总结和成果展示。

本次正式上线的是会前版本，主要包括网站首页、新闻和媒体、消息和通知、生物多样性等4个以介绍和宣传为主的栏目。

【答案】C DB'①狗在古代中国的地位之高②当时的狗主要有三种作用
（或者：当时的狗的作用有以下几点）③走狗、狗腿子、鸡鸣狗盗、狐朋狗友、狗仗人势、狼心狗肺
（至少写出2个）
（每空2分）'示例：①4月29日，②《生物多样性公约》第十五次缔约方大会东道国网站正式上线，③按照大会进程分为会前、会中、会后三个阶段版本，④本次正式上线的是会前版本。

（每点1分，整句通畅1分，共四点5分）
【解答】C【解析】厘清：即整理清楚的意思。

厘作动词用，有整理、治理的意思，该词带有文言文色彩。

理清：一般用于有条理的事物，比如理清头绪理清思路等。

刮目相看：刮目，擦眼睛，表示用新的眼光来看待。

比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。

也作另眼相待。

另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。

亦作另眼相待另眼看待另眼看承。

这两个成语都表示用眼光来看人，但是，看人的角度不同，刮目相看是从纵向看人：另眼相看则是从横向看人。

刮目相看是拿一个人的现在与过去相比。

另眼相看则是拿此人
（或此种人）与一般人相比。

如约而至：按着约定准时到达。

如期而至：按照计划或者规律，按时到来。

众口一词：形容大家说的完全一样。

异口同声：不同的嘴说出相同的话。

形容人们的说法完全一致。

异口同声和众口一词都形容人们说法一样。

异口同声偏重在异，指不同的人，只要两个人以上就能用，一般用于说话的场合：众口一词偏重于众，指许多人，不限于说话的场合。

D 【解析】A项，不但使用不当。

B
项，不但使用不当，在……上理解搭配不当。

C项，在……上理解搭配不当。

B 【解析】
A项，作者的应改为其，因为前一句用作者，后一句用代词其。

C项，作者的应改为其，因为前一句用作者，后一句用代词其，同时做到使用不当。

D项，做到使用不当。

①狗在古代中国的地位之高②当时的狗主要有三种作用
（或者：当时的狗的作用有以下几点）③走狗、狗腿子、鸡鸣狗盗、狐朋狗友、狗仗人势、狼心狗肺
（至少写出2个）
（每空2分）【解题思路】解答此类题，一是要明确新闻报道的特点，抓住时间、地点、事件等新闻要素；二是要以句子为单位，抓住句中关键信息，并概括整合。

本题材料共有4句话。

第一句交代主要事件及其时间，第二句交代东道国网站分为三个阶段版本，第三句具体介绍三个阶段版本，第四句交代本次正式上线版本。

其中，第三句信息是对第二句信息进行详细补充，属于次要信息。

第2题.
阅读
纸船和风筝
（节选）
过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话：如果你愿（）意和好，就放一只风筝
（）吧！他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美画的风筝朝他飞来，高兴得哭
（）了。

他连忙爬上屋顶，取
（）下纸船，把一只只纸船放进了小溪里
（1）给文中加点的字注音。

（2）照样子，写词语。

折纸船放风筝 ________，_________．
（3）是谁先伸出友谊之手来主动和好的？他用的是什么方法？
_______________________________________________
（4）松鼠看到一只美丽的风筝朝他飞来时，为什么高兴的哭了？
_______________________________________________
【答案】
（1）yuàn zheng kū qǔ'踢毽子', '跳皮筋'
（3）是松鼠先伸出友谊之手来主动和好的。

他在一只折好的纸船上写了一句话：如果你愿
（）意和好，就放一只风筝
（）吧！
（4）因为它知道是松鼠送给它的，好朋友和好了。

【解答】
（1）yuàn zheng kū qǔ
（3）是松鼠先伸出友谊之手来主动和好的。

他在一只折好的纸船上写了一句话：如果你愿
（）意和好，就放一只风筝
（）吧！
（4）因为它知道是松鼠送给它的，好朋友和好了。

第3题.
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成10~13题。

陈汤字子公，少好书，博达善属文。

家贫丐贷无节，不为州里所称。

西至长安求官，富平侯张勃与汤交，高其能，举茂材。

父死不奔丧，下狱论。

后复荐为郎，数求使外国。

久之，迁西域副校尉，与甘延寿俱出西域。

时匈奴郅支单于背畔礼义，留杀汉使者吏士。

常与延寿谋郅支单于虽所在绝远，蛮夷无金城强弩之守，如发屯田吏士，驱从乌孙众兵，直指城下，彼亡则无所之，守则不足自保，千载之功可一朝而成也。

延寿亦以为然，欲奏请之。

汤曰：国家与公卿议，大策非凡所见，事必不从。

延寿犹与不听。

会延寿病，汤独矫制即日引军分行，发温宿国，从北道入赤谷，过乌孙，涉康居界，至阗池西，杀郅支单于。

于是上疏曰：臣闻天下之大义，当混为一，昔有唐虞，今有强汉。

臣将义兵，行天诛，赖陛下神灵，陷陈克敌，斩郅支首。

宜县头槁街9，以示万里，明犯强汉者，虽远必诛。

既至，论功。

刘向曰：论大功者不录小过，举大美者不疵细瑕。

元帝乃封延寿为义成侯，赐汤关内侯，为射声校尉。

汤上书言康居王侍子非王子也，按验，实王子也，汤下狱当死，太中大夫谷永上疏讼汤：昔白起为秦将，南拔郢都，北坑赵括，以纤芥之过，赐死杜邮。

今若庸臣遇汤，卒从吏议，使百姓介然有秦民之恨，非所以厉死难之臣也。

成帝出汤，夺爵为士伍。

后数岁，西域都护段会宗为乌孙兵所围，驿骑上书，愿发城郭敦煌兵以自救。

丞相王商、大将军王凤及百僚议数日不决。

上召见宣室。

烫知乌孙瓦仓不能久攻故事不过数旦迪指计其旦旦不出乒旦当有吉语闻居四日，军书到，言已解。

大将军凤奏以为从事中郎，莫府事壹决于汤。

（选自《汉书·傅常郑甘陈段传》，有删节）【注】①槁街：汉代长安街名。

少教民族聚居之处。

②杜邮：地名，在咸阳以西
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A: 汤知乌孙瓦合/不能久攻故/事不过数日/诎指计其日曰/不出五日当有/吉语闻/ B: 汤知乌孙瓦合/不能久攻/故事不过数日/诎指计其日/曰/不出五日/当有吉语闻/ C: 汤知乌孙瓦合/不能久攻/故事不过数日/诎指计其日曰/不出五日/当有吉语闻/ D: 汤知乌孙瓦合/不能久攻故/事不过数日/诎指计其日/曰/不出五日/当有吉语闻/ （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A: 茂材，即察举岁科之一的秀才，始于汉武帝时期，为避东汉光武帝刘秀之讳，改称茂材，也常作茂才。

B: 唐虞，是唐尧与虞舜的并称。

一般史籍中也常用来指代唐虞执政的那段时间，古人认为那是一段太平盛世。

C: 关内侯，秦汉时期爵位名，有封号和封国。

一般是对文官的奖励，封有食邑数户，有按规定户数征收租税之权。

D: 宣室，古代宫殿名，此处指汉代未央宫中的宣室殿。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神之事，就发生在此。

（3）下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A: 陈汤富有才学，进入仕途。

他自幼爱书擅文，因求贷无节制不被州里赏识，到都城后进入仕途，几经辗转才做了西域副校尉。

B: 陈汤颇有谋略，敢于决断。

他看出偏远地区的郅支单于的劣势，未向皇上奏请，趁同僚甘延寿卧病之际主动出击，大获全胜。

C: 陈汤建立奇功，得到肯定。

汉成帝听取了刘向的主张，因陈汤诛杀郅支单于的大功而原谅他擅自矫诏兴师之过，给予赐爵封赏。

D: 陈汤熟悉边事，料事如神。

文武百官数日不能决断是否出兵解救段会宗，陈汤一言解危，得到大将军信任，被任用为从事中郎。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）宜县头槁街，以示万里，明犯强汉者，虽远必诛。

（2）使百姓介然有秦民之恨，非所以厉死难之臣也。

【答案】BCC
（1）
（5分）应该把砍下的郅支单于的头颅悬挂在蛮夷居住的槁街，让他们明白，敢于侵犯强大汉帝国的人，即使再远，我们也一定要杀掉他们．
（宜，应该，1分；县，悬挂，1分；明，使其明白，1分；全句完整通顺2分）（2）
（5分）使得百姓忧心忡忡有秦地百姓一样的怨恨，这不是用来激励臣子为国家危难
付出生命的办法啊．
（介然，有心事的样子，忧心忡忡，1分；非所以……也，这不是用来……的办法，1分；厉，激励，1分；全句完整通顺2分）
【解答】略C【解析】关内侯，有封号，无封国．一般是对立有军功将领的奖励。

C 【解析】汉成帝听取了刘向的主张错，是汉元帝。

（1）
（5分）应该把砍下的郅支单于的头颅悬挂在蛮夷居住的槁街，让他们明白，敢于侵犯强大汉帝国的人，即使再远，我们也一定要杀掉他们．
（宜，应该，1分；县，悬挂，1分；明，使其明白，1分；全句完整通顺2分）（2）
（5分）使得百姓忧心忡忡有秦地百姓一样的怨恨，这不是用来激励臣子为国家危难付出生命的办法啊．
（介然，有心事的样子，忧心忡忡，1分；非所以……也，这不是用来……的办法，1分；厉，激励，1分；全句完整通顺2分）
第4题.
下面一段文字有几处表达不当，请找出六处来。

《羊城晚报》、《珠江日报》都报道了市公交公司司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹。

一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

在当今社会中，突发事件时有发生，但在危难中挺身而出舍己为人的勇士却是百里挑一，非常缺乏。

媒体上经常报道有人遇难而众人旁观的事，人们已经觉得习以为常了。

假如我们每个人都能力所能及地关心帮助他人，我们的社会就会永远阳光普照。

别人遇到灾难时，我们应该急别人之所急，慷慨解囊。

但有些人十分吝啬，细大不捐。

我们在此呼吁，希望广大市民向张师傅学习，当别人需要帮助时，一定要鼎力相助。

【答案】
（1）《羊城晚报》、《珠江日报》中的顿号应该删去。

（2）应在一经新闻媒体报道前面填上这件事。

（3）满城风雨，褒贬不当。

（4）百里挑一，不合语境。

（5）应该删去觉得。

（6）细大不捐，望文生义。

（7）鼎力相助，言不得体。

【解答】
（1）两个书名号之间紧密相连不需要用顿号中。

（2）一经新闻媒体报道，就被传，成分残缺，缺主语。

（3）满城风雨，原形容重阳节前的雨景。

后比喻某一事件
（坏）事传播很广，到处议论纷纷，这里的见义勇为是好事，不能用这个词。

（4）百里挑一，形容人才出众，不能用来表示勇敢的人很难得。

（5）习以为常，与前文觉得重复。

（6）细大不捐，意思是小的大的都不抛弃，形容包罗一切，没有选择。

误理解为什么都不捐献的意思了。

（7）鼎力相助是敬辞，不能用于自己。

第5题.
下面是某市电力公司的一则通告，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。

通告
为保障夏季用电顺当，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事情通告如下：
打算于2020年5月6日上午8时至5月7日上午8时，对以下区域采取临时停电措施：淮浦路沿线、安东路沿线、郑梁梅大道沿线。

停电时候给大伙儿带来的不便，敬请谅解。

××市电力公司
2020年4月6日
【答案】①将顺当改为畅通；②将事情改为事宜；③将打算改为计划；④将时候改为期间；⑤将大伙儿改为用户。

【解答】本题语段是一则通告，通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项的应用公文，要使用书面语，不能使用口语。

仔细阅读通告内容，可发现通告中顺当事情打算时候大伙儿这些词语为口语，语体色彩不当，可分别改为畅通事宜计划
期间用户。

2.写作
第6题.
阅读下面的材料，根据要求写作。

小莉和小雨在打扫学校教学楼的走廊时，发现一株小树苗长在走廊边的下水道边的地砖缝中。

小莉说：小树苗的生命力真强，它是我们学习的榜样，我们要好好照顾它。

小雨说：小树苗的生命力虽然强，可它长错了地方，如果我们把它移植到花坛里，不是可以生长得更好吗？
这则材料引发你怎样的感触与思考？请根据你的感触与思考写﹣篇文章。

要求自选角度，明确文体，诗歌除外，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【答案】为每一份希望提供发展的可能
一株小树苗长在走廊旁的下水道边的地砖缝中，无疑，这是生命的坚强。

对此，小莉赞叹不已，但除了赞叹，面对那生长在下水道边的地砖缝中的不屈的小生命，我们是否还应该要做些什么呢？
是的，这一株小树苗理应为我们所赞叹。

在地砖缝中如此逼仄的环境中依然能萌芽生长，这令人肃然起敬。

生活不易，生存不易，他们不能选择生长的环境，但依然去争取生存的可能与生长的姿态。

一株小树苗，不能扎根于肥沃松软的土壤，不能享受那惬意的阳光雨露，下水道、地砖缝，这就是他们所面对的生存现实。

蚊虫的滋扰自不会少，甚至那从走廊上经过的每一个步伐，都有可能令他们弱小的生命陷于夭折的境地。

这是生长在走廊边的下水道边的地砖缝中的小生命所面临的人生。

而现实生活中，如此的小树苗难道还少吗？犹记得那张被视为希望工程宣传标志的照片，照片中，手握铅笔的大眼睛女孩，直视前方，眼中满是希冀。

这一张照片曾经打动了无数人，也让我们更为明了希望工程的希望所在。

而那位大眼睛女孩，又何尝不是一株生长在下水道边的地砖缝中的小树苗？弱小与卑微并没有剥夺他们对希望的执着、对未来的憧憬，但我们，难道只作为旁观者俯视之，然后为之鼓掌，表现我们的怜悯与赞叹吗？
不，这是远远不够的，这不是我们应有的态度与作为，而应该像小雨一样，在赞叹之后，为改变它们的现实处境作出应有的努力，为它们的成长提供更好的环境，让它们也能像其他的小树苗一样能汲取成长的必要养分、享受那阳光雨露，而不是顾影自怜、自怨自艾。

他们不能选择生存的环境，但我们能为他们创造更好的环境，让每一个弱小、卑微的小生命都能感受到生命的平等与成长的尊重，让每一个匍匐前行的个体都能感受到希望的力量与奋斗的意义。

这是一种美好，一种温暖的美好。

不是鄙夷与遗弃，不是止步于怜悯与同情，不是满足于赞叹与感动，而是满怀着对生命与奋斗的敬意为现实的改变作出努力，就像希望工程，给与希望，创造希望的可能，让每一株小树苗都有成为参天大树的可能。

这是一种温暖的美好，也是让我们奋斗的力量源泉。

因此，当我们注视这个世界的时候，我们会看到下水道、看到地砖缝，看到那在地砖缝中坚强成长的小树苗，除此之外，我们还会看到那落后的乡村、那破败的瓦房、为生活辗转奔波的农民工、在城市蜗居一角的青年……生存的现状与生活的状态千姿百
态，但生存与发展的机会不应厚此薄彼。

每一种努力，都应令人尊重并肃然起敬，而每一个个体的成长与发展，都应得到最大限度的保障，不管你是弱小、卑微的小树苗，还是高大挺拔的参天大树。

为每一份希望提供发展的可能，让每一棵小树苗都能茁壮成长，这是我们的愿望，也是我们的责任。

【解答】为每一份希望提供发展的可能
一株小树苗长在走廊旁的下水道边的地砖缝中，无疑，这是生命的坚强。

对此，小莉赞叹不已，但除了赞叹，面对那生长在下水道边的地砖缝中的不屈的小生命，我们是否还应该要做些什么呢？
是的，这一株小树苗理应为我们所赞叹。

在地砖缝中如此逼仄的环境中依然能萌芽生长，这令人肃然起敬。

生活不易，生存不易，他们不能选择生长的环境，但依然去争取生存的可能与生长的姿态。

一株小树苗，不能扎根于肥沃松软的土壤，不能享受那惬意的阳光雨露，下水道、地砖缝，这就是他们所面对的生存现实。

蚊虫的滋扰自不会少，甚至那从走廊上经过的每一个步伐，都有可能令他们弱小的生命陷于夭折的境地。

这是生长在走廊边的下水道边的地砖缝中的小生命所面临的人生。

而现实生活中，如此的小树苗难道还少吗？犹记得那张被视为希望工程宣传标志的照片，照片中，手握铅笔的大眼睛女孩，直视前方，眼中满是希冀。

这一张照片曾经打动了无数人，也让我们更为明了希望工程的希望所在。

而那位大眼睛女孩，又何尝不是一株生长在下水道边的地砖缝中的小树苗？弱小与卑微并没有剥夺他们对希望的执着、对未来的憧憬，但我们，难道只作为旁观者俯视之，然后为之鼓掌，表现我们的怜悯与赞叹吗？
不，这是远远不够的，这不是我们应有的态度与作为，而应该像小雨一样，在赞叹之后，为改变它们的现实处境作出应有的努力，为它们的成长提供更好的环境，让它们也能像其他的小树苗一样能汲取成长的必要养分、享受那阳光雨露，而不是顾影自怜、自怨自艾。

他们不能选择生存的环境，但我们能为他们创造更好的环境，让每一个弱小、卑微的小生命都能感受到生命的平等与成长的尊重，让每一个匍匐前行的个体都能感受到希望的力量与奋斗的意义。

这是一种美好，一种温暖的美好。

不是鄙夷与遗弃，不是止步于怜悯与同情，不是满足于赞叹与感动，而是满怀着对生命与奋斗的敬意为现实的改变作出努力，就像希望工程，给与希望，创造希望的可能，让每一株小树苗都有成为参天大树的可能。

这是一种温暖的美好，也是让我们奋斗的力量源泉。

因此，当我们注视这个世界的时候，我们会看到下水道、看到地砖缝，看到那在地砖缝中坚强成长的小树苗，除此之外，我们还会看到那落后的乡村、那破败的瓦房、为生活辗转奔波的农民工、在城市蜗居一角的青年……生存的现状与生活的状态千姿百态，但生存与发展的机会不应厚此薄彼。

每一种努力，都应令人尊重并肃然起敬，而每一个个体的成长与发展，都应得到最大限度的保障，不管你是弱小、卑微的小树苗，还是高大挺拔的参天大树。

为每一份希望提供发展的可能，让每一棵小树苗都能茁壮成长，这是我们的愿望，也是我们的责任。