小班美术《西瓜》教案

小班美术《西瓜》教案
一、教学目标
1.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

2.让学生了解西瓜的基本特征，掌握画西瓜的基本方法。

二、教学重难点
重点：学会画西瓜的基本形状和颜色。

难点：西瓜的纹理和细节表现。

三、教学准备
1.教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。

2.教学辅助材料：西瓜实物、西瓜图片、PPT。

四、教学过程
（一）导入
1.教师出示西瓜实物，引导学生观察西瓜的外形、颜色和纹理。

2.学生自由发言，分享对西瓜的观察和感受。

（二）讲解与示范
1.教师讲解西瓜的基本形状，如圆形、椭圆形等。

2.教师示范画西瓜的步骤，包括画西瓜的外形、颜色、纹理等。

3.教师讲解西瓜的纹理特点，如西瓜籽的分布、西瓜皮的纹路等。

（三）学生创作
1.学生按照教师示范的步骤，开始画西瓜。

2.教师巡回指导，针对学生的绘画作品给予建议和指导。

3.学生在绘画过程中，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。

（四）作品展示与评价
1.学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示。

2.学生相互欣赏作品，分享创作心得。

3.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和表现力。

2.教师提出拓展任务，如让学生尝试画其他水果、蔬菜等。

3.学生自由发挥，完成拓展任务。

1.导入
教师拿出一个新鲜的西瓜，让学生观察并说出西瓜的特点。

学生可能会提到西瓜是圆形的，绿色的皮，红色的肉，有黑色的籽等。

2.讲解与示范
教师在黑板上画出一个简单的西瓜形状，让学生认识西瓜的基本形状。

教师示范如何用颜色填充西瓜，先涂一层浅绿色，再涂一层深绿色，画上红色的肉和黑色的籽。

教师讲解西瓜的纹理，如何用线条表现西瓜皮的纹路。

3.学生创作
学生在各自的画纸上尝试画出西瓜，教师巡回指导，帮助学生调整形状和颜色。

学生可以自由发挥，画出自己喜欢的西瓜样式，如加上了笑脸、眼镜等。

4.作品展示与评价
学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，让学生互相欣赏和学习。

教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创意和努力。

教师提出拓展任务，让学生尝试画其他水果，如苹果、香蕉等。

重难点补充：
1.重点：学会画西瓜的基本形状和颜色。

难点1：西瓜的圆形和椭圆形外形的把握。

教师对话：“谁能告诉老师，西瓜是什么形状的呢？对，是圆形的。

我们的小手可以比划一下西瓜的圆，大家一起来试试。

”
难点2：颜色渐变的应用。

教师对话：“我们看到的西瓜皮是绿色的，但是仔细看，有的地方颜色深，有的地方颜色浅，我们怎么在画纸上表现出来呢？”
2.难点：西瓜的纹理和细节表现。

难点1：西瓜纹理的描绘。

教师对话：“西瓜皮上有很多可爱的线条，就像小路一样，我们怎么画出这些小路呢？可以用小笔轻轻地画。

”
难点2：西瓜籽的分布与表现。

教师对话：“西瓜里面还有很多小黑点，那是西瓜籽。

我们可以在红色的西瓜肉上点一些小黑点，但是不要太多哦。

”
教学过程补充：
（二）讲解与示范
教师在讲解西瓜的形状时，可以用简单的语言引导学生理解。

“同学们，我们把两只手圆圆地圈起来，就像抱住了一个大西瓜。

我们的画纸上有大西瓜的形状吗？没有的话，我们就来画一个。

”
在示范颜色填充时，教师可以与学生互动，让学生参与进来。

在讲解西瓜纹理时，教师可以让学生触摸西瓜实物，感受纹理。

“谁来摸一摸这个西瓜，感受一下它的皮肤，是不是有好多小线条呢？我们把这些小线条画出来，西瓜就会更加生动了。

”
（四）学生创作
学生创作过程中，教师可以鼓励学生大胆尝试，并给予个别指导。

“你画的西瓜形状很棒，现在我们一起来涂色吧。

记得颜色要涂均匀哦，如果需要帮助，随时告诉老师。

”
教师在学生创作时，可以提出建议，帮助学生完善作品。

“你的西瓜颜色涂得很漂亮，现在我们来画一些西瓜籽吧。

不要太多，点缀一下就可以了。

”
“我们今天画了什么？对了，是西瓜。

我们画了西瓜的形状，涂了颜色，还画了西瓜籽和纹理，大家都很棒！”
在拓展环节，教师可以提出新的挑战，激发学生的兴趣。

“下次我们可以尝试画不同的水果，比如苹果、香蕉，你们想画哪种水果呢？我们可以一起讨论一下，下次带来画给大家看。

”
注意事项：
注意观察每个学生的绘画进度和风格，给予个性化的指导，鼓励他们表达自己的创意。

对于绘画能力较弱的学生，要有耐心，多给予正面反馈，鼓励他
们不断尝试和进步。

在示范和讲解时，语速要适中，确保所有学生都能听懂并跟上教学进度。

提供不同难度的绘画任务，以满足不同能力水平学生的需求。

鼓励学生互相学习和交流，培养他们的合作精神。

在评价作品时，要注重学生的努力和进步，而不是仅仅评价作品的完美程度。

保持课堂环境整洁，确保学生有足够的空间进行绘画活动。

注意调整教学节奏，避免学生感到疲劳，适时安排休息和活动时间。

对于使用颜料等材料，要确保安全，提前告知学生正确的使用方法和注意事项。