课件9：第18课 项羽之死

项羽之死
学习目标
1.学习司马迁对人物的精彩描写，吸取文学营养； 2.掌握重点实词、虚词。
走近作者
司马迁(约前145—前87？)，西汉著名史学家、 文学家、思想家。字子长，夏阳(现在陕西省韩城 南)人。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、 兼管国家典籍、天文、历法的官职)。司马迁生于 龙门，十岁能诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南 北。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李 陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家 机要文件)，发愤著书，历尽艰辛撰成《史记》。
一词多义
(二)实词 (1)幸①②有大美王人亦名幸．虞赦，臣常幸_．_幸从 __而______宠___幸___
③则幸．得脱矣 ___侥__幸___ ①常幸从． __跟__随____ (2)从② ③沛 臣公 从．旦 其日 计从．百 __听_余_从_骑_，_来_依_见_从_项__王_ __使__…__…__跟__随____ ④从．此道至吾军，不过二十里耳 _介__词__，__从_____
答：有，项羽听到楚歌后，“大惊”。在感叹汉军中楚人何其多 的时候，他已经预感到败亡的结局。于是项羽起身在帐中饮酒，慷慨 悲歌。
精读文本
2.农夫为什么要欺骗项羽？ 答：农夫把项羽引向绝路，看似偶然，其实必然。这是项羽过去 “所过无不残灭”，丧失人心的结果。 3.阴陵失道一节中，两个“左”字的运用有何妙处？ 答：独字成句，节奏短促，虽在纸上却令人如闻其声，显示出当 时形势的严峻紧张。
课堂练习
1.下列句子与例句句式相同的一项是 ( A ) 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A．项王渡淮，骑能属者百余人耳 B．此天之亡我，非战之罪也 C．纵彼不言，籍独不愧于心乎 D．左，乃陷大泽中
【解析】 A项与例句句式相同，均为定语后置句。B项为判断句， C项为介宾短语后置句，D项为省略句。
课堂练习 2.下面对文章内容的理解分析错误的一项是 ( ) A.项王率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入 大泽中。项王自己估计不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战 的过错。这深刻揭示了项羽性格中的弱点。 B.项羽面对重重围困的汉军，不愿自己的手下再遭受损失，于是独自一人 冲向汉军，“斩将”“刈旗”，充分表现出了他的仁爱之心和英勇无畏。 C.项羽面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，自己又亲 自杀掉了一名汉将和督尉，前后共杀死有百八十人，以此证明了自己“此 天之亡我，非战之罪”的论断。
疑难点析
第二次行动中，项羽并没有动手，只用眼神和声音就吓退了敌兵， “瞋目而叱之”，“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”。孰是追兵，孰为逃 将，难以辨别。项羽慑人魂魄的虎虎声威跃然纸上。第三次行动中，项 羽斩汉一都尉，杀数十百人，而楚军仅仅损失了两人而已，通过这一对 比再次渲染项王的勇猛无敌。在身当绝境的情况下，项羽每战都能给敌 军以有效的打击，丝毫没有兵败的萎靡和绝望，确实表现了他的骁勇善 战。难怪他充满自豪地问属下战果何如，这一问表现了他的自负。
特殊句式
1.此项王也。( 判断句 ) 2.然今卒困于此。( 被动句 ) 3.项王则夜起，饮帐中。( 省略句，“帐中”前省略了介词“于” ) 4.麾下壮士骑从者八百余人。 ( 定语后置。定语“骑从者”被置于中心词“麾下壮士”之后 )
精读文本
1.“四面楚歌”是张良和陈平有意设计的，让汉军在夜里唱楚地 的歌谣，目的是瓦解楚军的士气。读课文第①段，你认为这一计策有 没有收到预定的效果？
⑤⑥不时者维，九若月属，．皆序且属．为三所秋虏__归____属类____，____等__辈____
词类活用
1.项王军壁垓下( 名词活用作动词，设营驻守 ) 2.项王则夜起( 名词作状语，在夜间 ) 3.直夜溃围南出( 名词作状语，往南 ) 4.项王乃复引兵而东( 名词活用作动词，向东走 ) 5.此天之亡我( 使动用法，使……灭亡 ) 6.亦足王也( 名词活用作动词，称王 ) 7.渡江而西( 名词活用作动词，向西征战 ) 8.纵江东父兄怜而王我( 使动用法，使……为王 )
精读文本
4.为什么项王“欲东渡乌江”，却又在有船可渡的时候不渡了呢？ 答：项王本“欲东渡乌江”，但真正来到乌江岸边，他又否定了自 己的决定。在生与义，苟活幸存与维护尊严之间，他从容地选择了后 者。项王和随从全都下马步行，冲入重围，同前来追杀的汉军短兵相 接。这无疑是一场寡不敌众的战斗，也是一场无济于事的战斗，然而， 如果因此就放弃战斗，举手投降，那就不是项王了。项王是宁肯站着去 死，也不会跪下求生的。
一词多义
①于是项王乃．悲歌慷慨 ___就___ (3)乃② ③至 家祭东无城忘，告乃．有 乃．二翁十八__你_骑_的______才__，__仅____
④若事之不济，此乃．天也 ___是___ ①项王身亦被．十余创 ___受__，__遭__受___ (4)被②③闻将妻军言身，被．如坚被执．冰锐霜____通____“覆____披盖____”___，__穿___ ④忠而被．谤 __被__，__表__被__动_非吾故．人乎
___缘__故___ ___旧___
③故．尝与过宋将军 ___所__以___
①吾为若．德 ___你___ (2)若② ③若 天．涯能若以．比吴邻 越之众__与_动_中_词_国_，_抗_像_衡__
___如__果___
④以若所为，求若．所欲 ___代__词__，__这__个___
了解背景
项羽起兵反秦后，在巨鹿之战中消灭了秦军主力。与 之同时，刘邦乘虚从黄河以南，攻入关中，接受秦王子婴 投降，并派兵据守函谷关。项羽破关而入，与刘邦在鸿门 相见。不久，双方展开军事斗争，项羽逐渐由优势转为劣 势。本篇记叙的是项羽一生的最后阶段，由垓下被围，到 乌江自刎，也是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。
史记
《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传 说中的黄帝到汉武帝时长达三千年的历史。全书130 篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇， 年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯， 列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封 禅、水利、财用。刘向等人都认为此书“善序事理， 辩而不华，质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱， 无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
结构图解
垓下之围——多愁善感，儿女情长 项羽东城快战——勇武豪爽，轻信寡言悲剧 之死东城溃围——威风勇猛，骄傲自负英雄
乌江自刎——知耻重义，视死如归
文章中心
本文通过写项羽一生的最后阶段的所言所行，表现了他英勇的斗志、 拔山盖世的意气和个人英雄主义的性格，对他在苟存与尊严之间勇敢地 选择后者的举动，表示了深深的赞叹与惋惜。
课堂练习
D.项羽是有机会逃生的，乌江亭长正停船靠岸等在乌江。但他想到 自己和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回去，愧见江东 父老。于是赠马亭长，宁死不辱。一个知耻重义的末路英雄形象跃 然纸上。 【解析】 B项中，“不愿自己的手下再遭受损失”“表现出了他的 仁爱之心”错。 【答案】 B
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疑难点析
1.从项羽的“溃围、斩将、刈旗”的快战中，你看到项羽是怎样 的人？
从项羽主演的“溃围、斩将、刈旗”的快战中可以看到，项羽是 一个勇猛无敌的人，同时也表现了他的自负。这一场东城溃围的快战 共写了项羽的三次行动。从不同的角度刻画了项王的威风勇猛。第一 次通过项王“大呼”“驰下”“汉军皆披靡”来渲染项羽势不可挡的 气势，“遂斩汉一将”的“遂”写出了项羽斩将的轻而易举。
一词多义
(3)骑①②骏乃马有名二骓十，八常骑．骑．之___名___词动____，词____一，____人骑____一马____马____为___一__骑___
①②骑此能三属者．者以百为余文人不耳足，故__随_令_从_有__所_属． __归__往__，__向__往____ (4)属③ ④则 属．恐予国作人文之以记属．之耳目于__通_我_“_也_嘱__”____专，____注嘱____咐____，__托__付____
疑难点析
2.项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头，表现了哪些性格特点？ 项羽在乌江边拒渡、赠马、赐头，表现了他知耻重义、视死如归的性 格。在乌江岸边，亭长劝项羽赶快登船，来日尚可东山再起，项羽说： “且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我， 我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”这番话发自肺腑，表现了 项羽知耻重义的性格，赐马给亭长又表现了他心地仁善。项羽进行了最后 短兵相接地搏杀之后身受重伤，此时看到了背楚投汉的故人吕马童，于是 赠头给他，自刎而死，这个情节再次表现了项羽的视死如归。