二年级上数学一课一练-折一折,做一做北师大版

2014 年北师大版小学数学二年级上册折一折，做一做练习卷
（带解析）
1．沿虚线折一折，比一比再填空。

我发现长方形的对边（）。

2．沿着虚线折，折出了（）个（）形。

3．沿着虚线折，折出了（）个（）形。

4．沿着虚线折，折出了（）个（）形。

5．下面这些图形经过折叠可以围成一个棱柱吗？先想一想，然后动手折一折。

（）（）（）6．想一想，怎样把一个圆形纸片通过折叠，折出一个面积最大的正方形动手做一做，请把折痕在图中画出来．
7．折一折、想一想能得到什么图形？写在括号内．
（）（）（）
9．将下面的正方形纸片经过两次对折裁剪并展开，得到图末的图形，请画出虚线和实线表示折叠过程，并用阴影表示剪去的部分。

10．折折剪剪动手操作一张正方形纸片，通过对折，裁剪并展开，如何得到蝴蝶结？
11．折一折，剪一剪．
12．动手操作，将下图分成 2 个长方形。

13．动手操作，将长方形分成 2 个正方形。

14．分成 8 个三角形。

15．分成 3 个长方形。

16．分成 4 个三角形。

17．动手做一做怎么把一个圆分成 4 份。

参考答案
1．
相等。

【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作比较可得。

2．
2；平行四边
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。

3．
4；正方
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。

4．
2；三角
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。

5．
不能；能；不能
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。

6．
【解析】
先将圆对半折叠，然后将所得的图形再对半折叠，展开后延折痕交于圆的 4 个点进行折叠，得出的正方形就是所求的正方形。

7．
长方体，正方体，圆柱。

【解析】
本题主要是考查长方体、正方体、圆柱体展开图的特征。

是培养学生的观察能力和空间想象能力。

此类题可动手折叠一下，即可解决问题，又锻炼了动手操作能力。

8．
D
【解析】
本题是考查学生动手能力，意在培养学生的观察、分析问题的能力和空间想象能力．
9．
【解析】
把正方形纸沿虚线对角对折成为一个等腰直角三角形，再沿虚线对折，对折后仍为一个直角等腰三角形，然后直角边上裁剪一个小等腰直角三角形，展开后就是图末的图形。

10．
【解析】
本题是考查单位图形的折叠问题，是锻炼学生动手操作能力．
11．
解：如图，
【解析】
把一张白纸折 3 次，得到 8 个重叠相等的长方形，用剪子一个花瓣形，展开，得
到如下的图形。

通过折纸，锻炼了孩子的空间想象力和几何直观。

12．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，随便画一条水平线或竖直线即可分成 2 个长方形。

13．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。

从中间画一条竖直线即可分成 2 个正方形。

14．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。

将正方形沿对角线对折即可。

15．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。

将正方形上下对折，再左右对折。

16．
【解析】
本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。

将正方形沿对角线对折，再对折即可。

17．
如图：
【解析】
本题考查学生的动手能力。

先将一个圆对折分成两份，再对折，这样就分成了四份。