网线制作的实验心得5篇

网线制作的实验心得5篇
网线，一般由金属或玻璃制成，它可以用来在网络内传递信息。

常用的网络电缆有三种：双绞线、同轴电缆和光纤电缆(光纤)。

双绞线是由许多对线组成的数据传输线。

它的特点是价格便宜，所以被广泛应用。

双绞线是用来和RJ45水晶头相连的，有STP和UTP两种，常用的是UTP .下面是带来的有关网线制作的实验心得，希望大家喜欢
网线制作的实验心得1
实验一：网线的制作
(1)制作水晶头首先将水晶头有卡的一面向下,有铜片的一面朝上，有开口的一方朝向自己身体，从左至右排序为 12345678 如下:
(2)100BASE-T4 RJ-45对双绞线网线接法的规定如下：
1、2用于发送，3、6用于接收，4、5，7、8是双向线。

1、2线必须是双绞，3、6双绞，4、5双绞，7、8双绞。

根据网线两端水晶头做法是否相同，有两种网线接法。

非屏蔽双绞线,四对，弄直
线序：通用T568B标准：
另一端也用T568B标准时称为直通线
(2)链接相同设备时，用交叉线
1和3 2和6对换即T568A标准
网线制作的实验心得2
一、实验目的：
(1)学会两种双绞线制作方法;
(2)掌握剥线/压线钳和普通网线测试仪的使用方法;
(3)了解双绞线和水晶头的组成结构;
(4)了解各网络设备之间网线连接的特点。

二、实验项目：
(1)直通线的制作
(2)交叉线制作
三、实验准备
1、相关知识的准备
(1)RJ-45水晶头结构
(2)做线工具剥线/压线钳
(3)网线测试仪及使用方法
(4)双绞线接线标准与接线方法
2、实验所需材料及工具
(1)若干米五类双绞线;
(2)若干个RJ-45水晶头;
(3)剥线压线钳一把;
(4)普通网线测试仪一个。

四、实验步骤:
1、选线
选线也就是准确选择线缆的长度，至少0.6米，最多不超过100米。

2、剥线
利用双绞线剥线/压线钳(或用专用剥线钳、剥线器及其他代用工具)将双绞线的外皮剥去2-3厘米。

3、排线
按照EIA/TIA568A或EIA/TIA568B标准排列芯线。

4、剪线
在剪线过程中，需左手紧握已排好了的芯线，然后用剥线/压线钳剪齐芯线，芯线外留长度不宜过长，通常在1.2-1.4厘米之间。

5、插线
插线就是把剪齐后的双绞线插入水晶头的后端。

6、压线
压线也就是利用剥线/压线钳挤压水晶头。

7、做另一线头
重复2-6步骤做好另一个线头，在操作过程同样要认真、仔细。

8、测线
如果测试仪上8个指示灯都依次为绿色闪过，证明网线制作成功。

还要注意测试仪两端指示灯亮的顺序是否与接线标准对应。

9、完成后的网线
五、实验中遇到的问题及心得
(1)剥线时千万不能把芯线剪破或剪断，否则会造成芯线之间短路或不通，或者会造成相互干扰，通信质量下降;
(2)双绞线颜色与RJ-45水晶头接线标准是否相符，应仔细检查，以免出错;
(3)插线一定要插到底，否则芯线与探针接触会较差或不能接触;
(4)在排线过程中，左手一定要紧握已排好的芯线，否则芯线会移位，造成白线之间不能分辩，出现芯线错位现象;
(5)双绞线外皮是否已插入水晶头后端，并被水晶头后端夹住，这直接关系到所做线头的质量，否则在使用过程中会造成芯线松动;
(6)压线时一定要均匀缓慢用力，并且要用力压到底，使探针完全刺破双绞线芯线，否则会造成探针与芯线接触不良;
(7)双绞线两端水晶头接线标准应做到相同设备相异、相异设备相同的原则，如不明确，请看其他相关资料;
(8)测试时要仔细观察测试仪两端指示灯的对应是否正确，否则表明双绞线两端排列顺序有错，不能以为灯能亮就可以。

网线制作的实验心得3
1、实验目的
(1) 熟悉常见的两种网线类型T568A和T568B的线序
(2) 熟练掌握两种类型的网线制作的制作方法
(3) 掌握剥线/压线钳和普通网线测试仪的正确使用方法
(4) 了解双绞线和水晶头的组成结构
2、实验要求
(1) 熟练背出568A和568B网线的线序
(2) 真确使用剥线/压线钳和网线测试仪
(3) 做出网线并测试其连通性
3、实验用到的设备、仪器
实验用到的设备仪器有：5类双绞线一根、RJ-45水晶头若干个、剥线/压线钳一个、网线测线仪一台。

4、实验用到的原理知识以及技术
(1) 双绞线(twisted pair)是由两条相互绝缘的导线按照一定的规
格互相缠绕(一般以顺时针缠绕)在一起而制成的一种通用配线，属于信息通信网络传输介质。

双绞线分为屏蔽双绞线(shielded Twisted
Pair，STP)和非屏蔽双绞线(Unshielded Twisted Pair，UTP)。

(2) T568B网线的标准：橙白--1，橙--2，绿白--3，蓝--4，
蓝白--5，绿--6，棕白--7，棕—8
(3) T568A网线的标准：绿白--1，绿--2，橙白--3，蓝--4，
蓝白--5，橙--6，棕白--7，棕—
5、实验步骤
(1)选线
选取一根长约0.6米的5类双绞线
(2)剥线
利用双绞线剥线/压线钳(也可以使用专用的剥线钳、剥线器及其他工具)将双绞线的外皮剥去2-3厘米。

如下图所示：
(3)排线
按照EIA/TIA-568A 或EIA/TIA-568B标准将各个线排好
(4)剪线
左手握紧排好的线然后右手用剥线/压线钳将线尽量剪齐一点，线留在外面的距离不宜过长，一般在1.2厘米到1.4厘米之间，这样有利于打线。

(5)插线
把剪齐后的线弄整齐然后插入水晶头的后端
(6)压线
将水晶头放入剥线/压线钳与水晶头相对那个口中挤压
(7)做另一个头
重复以上5个步骤做好网线的另一头
(8)测试网线的连通性
将做好的网线的插入测线仪，打开开关如果两边8个指示灯都是同步亮的，则说明连通性良好，网线做成功了;如果那个等不亮则说明那根线出错了。

6、实验故障分析与排除
用测线仪测试过后发现指示灯不全亮则可能出现的问题是：①线序错了
②可能是线没有与水晶头后端接触
③在剥线过程中线被剥断了
7、实验心得与体会
通过本次实验我学会了如何制作T568A和T568B两中类型的网线，同时也能熟练使用剥线/压线钳和测线仪。

在实验过程中也出现了一些问题，当第一次做好后通过测试发现指示灯中3不亮，经检查线序是对的，但由于线剪的不是很齐，导致插线时3号线并没插到底与水晶头底端接触，所以不亮。

经过自己做网线，让我对网线、水晶头构造有了全面的了解，也使我认识到做什么事都有细心，耐心。

网线制作的实验心得4
一、实验目的
1、了解局域网的组网方式以及双绞线的两种制作规范;
2、掌握RJ-45水晶头的制作，以及网线连通性的测试。

二、实验环境
RJ-45水晶头若干、双绞线若干米、压线钳一把、测线仪一套。

三、实验内容：
1、直通线缆的制作
2、交叉线缆的制作
3、网线的连通性的测试
四、实验步骤：
双绞线连接线序 (1)T568A(EIA/TIA-568-A)标准
EIA/TIA-568-A简称T568A。

其双绞线的排列顺序为：绿白，绿，橙白，兰，兰白，橙，棕白，棕。

依次插入RJ45头的1~8号线槽中。

参见下表。

(2)T568B(EIA/TIA-568-B)标准
EIA/TIA-568-B简称T568B。

其双绞线的排列顺序为：橙白，橙，绿白，兰，兰白，绿，棕白，棕。

依次插入RJ45头的1~8号线槽中。

参见下表。

1、选线
也就是准确选择线缆的长度，至少0.6米，最多不超过100米。

2、剥线利用双绞线剥线/压线钳(或用专用剥线钳、剥线器及其他代用工具)将双绞线的外皮剥去2-3厘米。

3、排线
按照EIA/TIA568A或EIA/TIA568B标准排列芯线。

4、剪线
在剪线过程中，需左手紧握已排好了的芯线，然后用剥线/压线钳剪齐芯线，芯线外留长度不宜过长，通常在1.2-1.4厘米之间。

5、插线插线就是把剪齐后的双绞线插入水晶头的`后端。

6、压线
压线也就是利用剥线/压线钳挤压水晶头。

7、做另一线头
重复2-6步骤做好另一个线头，在操作过程同样要认真、仔细。

8、网线的测试
将做好的双绞线两端的RJ-45头分别插入测试仪两端，打开测试仪电源开关检测制作是
否正确。

如果测试仪的8个指示灯按从上到下的顺序循环呈现绿灯，则说明连线制作正确;如果8个指示灯中有的呈现绿灯，有的呈现红灯，则说明双绞线线序出现问题;如果4个指示灯中有的呈现绿灯，有的不亮，则说明双绞线存在接触不良的问题。

五、实验总结
通过这个实验可以掌握制作RJ-45头和信息模块的方法。

1、出现问题的地方
(1)剥线时将铜线剪断
(2)电缆没有整理整齐就插入接头，结果可能使某些铜线并未插入正确的插槽。

(3)电缆插入过短，导致铜线并未与铜片紧密接触。

2、故障排除测线器的指示灯不亮：查看测线器所使用电池，查看电缆是否断裂，或RJ45头制作不良。

插头接触不良：网卡、集线器、测线器的RJ45连接接口的8个接点对应，
有8个铜线，插入时铜线内缩。

插入次数多了以后，铜线的弹性降低。

六、实验心得与体会
通过本次实验我学会了如何制作T568A和T568B两中类型的网线，同时也能熟练使用剥线/压线钳和测线仪。

在实验过程中也出现了一些问题，我们已经找到原因并且解决额问题。

这个实验很有意义，它让我对网线、水晶头构造有了全面的了解，而且让我增加了一门很实用的技能。

网线制作的实验心得5
2.1 实验目的
1.认识RJ-45水晶头，学习掌握RJ45水晶的制作工艺及操作规程，培养熟练制作各种跳线的能力及对各种跳线的选择使用的能力;
2.学习了解测线器的各端口及指示灯的功能，培养正确使用测线器对UTP 双绞线跳线进行通断及线序测试的能力。

2.2 实验设备
5类UTP线缆;
8芯RJ-45水晶头;
剥线器;
压线钳;
测线器。

2.3 实验内容
1.介绍UPT线缆制作工具，剥线器、压线钳的使用方法;
2.学习制作568A/568B直通线、交叉线、控制线(反转线);
3. 使用测线器测试。

2.4 实验步骤
1. RJ45水晶头制作
RJ45水晶头由金属片和塑料构成，制作网线所需要的RJ45水晶接头前端有8个凹僧，简称“SE”(Position，位置)。

凹槽内的金属触点共有8个，简称“ 8C ”(Contact，触点)，因此业界对此有“ 8P8C ”的别称。

特别需要注意的是
RJ45水晶头引脚序号，当金属片面对我们的时候从左至右引脚序号是1--8，序
号对于网络连线菲常重要，不能搞错。

双绞线的最大传输距离为100m。

如果要加大传输距离，在两段双绞线之间可安装中继器，最多可安装4个中继器。

如安装4个中继器连接5个网段，则最大传输距离可达500m。

EIA/TIA的布线标准中规定了两种双绞线的线序568A和与568B。

568A标准：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕
568B标准：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕
为了保持最佳的兼容性，普遍采用EIA/TIA568B来制作网线。

制作步骤如下：
(1) 利用斜口错剪下所需要的双绞线长度，至少 0.6米，最多不超过
100米。

然后再利用双绞线剥线器(实际用什么剪都可以)将双绞线的外皮除去2-3厘米。

有一些双绞线电缆上含有一条柔软的尼龙绳，如果您在剥除双绞线的外皮时，觉得裸露出的部分太短，而不利于制作RJ-45接头时，可以紧握双绞线外皮，再捏住尼龙线往外皮的下方剥开，就可以得到较长的裸露线。

(如图)
(2) 剥线完成后的双绞线电缆如右图所示。

(3) 接下来就要进行拨线的操作。

将裸露的双绞线中的橙色对线拨向自己的前方，棕色对线拨向自己的方向，绿色对线剥向左方，蓝色对线剥向右方，如图所示。

上：橙左：绿下：棕右：蓝
(4) 将绿色对线与蓝色对线放在中间位置，而橙色对线与棕色对线保持不动，即放在靠外的位置，如图所示。

调整线序为：左一：橙左二：蓝左三：绿左四：棕
(5) 小心的剥开每一对线，白色混线朝前。

因为我们是遵循EIA/TIA 568B 的标准来制作接头，所以线对颜色是有一定顺序的(如图所示)。

需要特别注意的是，绿色条线应该跨越蓝色对线。

这里最容易犯错的地方就是将白绿线与绿线相邻放在一起，这样会造成串扰，使传输效率降低。

左起：白橙/橙/白绿/蓝/白蓝/绿/白棕/棕常见的错误接法是将绿色线放到第 4只脚的位置(如图所示)。

应该将绿色线放在第 6只脚的位置才是正确的，因为在100BaseT网络中，第3只脚与第6只脚是同一对的，所以需要使用同一对残。

(见标准EIA/TIA 568B) 左起：白橙/橙/白绿/蓝/白蓝/绿/白棕/棕
(6) 将裸露出的双绞线用剪刀或斜口钳剪下只剩约
13mm的长度，之所以留下这个长度是为了符合EIA/TIA的标准，您可以参考有关用RJ-45接头和双绞线制作标准的介绍。

最后再将双绞线的每一根线依序放入RJ-45接头的引脚内，第一只引脚内应该放白橙色的线，其余类推，如图
(7) 确定双绞线的每根线已经正确放置之后，就可以用RJ-45压线钳压接RJ-45接头，如右图
市面上还有一种RJ-45接头的保护套，可以防止接头在拉扯时造成接触不良。

使用这种保护套时，需要在压接RJ-45接头之前就将这种胶套插在双绞线电缆上，如图。

2. 直通线的制作：双绞线的两端都按照568B标准制作水晶头，操作步聚同1，直通线应用在两个异性设备端口的连接(计算机——交换机/路由器)。

3.
交叉线的制作：双绞线的一端按照568B标准制作水晶头，另一端按照568A标准制作，操作步聚同(1)，交叉线应用在两个同性设备端口的连接(计算机——计算机、交换机——交换机)。

4.
控制线的制作：双绞线的一端按照568B标准制作水晶头(实际上可以任意排线序)，另一端按完全相反线序排列，应用在路由器或交换机的console口与计算机的RS232串口的连接。

5. 测线器的使用及各种线缆的通断和线序测试。

测线器的端口：BNC口，RJ-11口，RJ-45口
测线器的指示灯：通则主端和远端对应指示灯都亮，在测直通线时，指示灯应按1—8的顺序依次闪亮，如有不亮，则不通，如果远端灯亮顺序不对，则说明线序不对。

在测交叉线时，主端按1—8的顺序依次闪亮，远端则按3-6-1-4-5-3-7-8的顺序闪亮。

如有灯不亮则不通，如灯亮顺序不对，则有线序不对。

测控制线时，主端按1—8，远端按8—1依次闪亮，否则说明线序不对，
如有不亮，则不通。

2.5 实验要求
1. 了解UPT线缆制作工具，剥线器、压线钳的使用方法;
2. 能够制作568A/568B直通线、交叉线等;
3. 测试出现问题时，能独立排除故障。

4. 在实验报告中应包括以下内容：
(1)对工具使用方法、注意事项、直通线、交叉线等的总结
(2)写出自己制作过程中出现的问题、解决方法，及实验的心得体会和认知。

网线制作的实验心得
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下面是带来的有关压力传感器实验心得，希望大家喜欢
压力传感器实验心得1
《传感器及检测技术》教学实践工作总结
本学期，担任《传感器及检测技术》课程的理论和实践教学内容。

本课程的实践教学主要是教学实验，在全体同学的大力配合下，比较圆满的完成了实践教学任务，达到了实验的预期目的。

现将此课程的实践教学工作总结如下：
1、实验计划的制定
为更好的完成实践教学环节，使学生能够真正的在实践环节学到更多的东西，在学期初我就认真研究教材内容和教学大纲要求，针对教学内容和学生特点制定了详细的实验安排，并与实验室老师进行了认真的沟通，充分做好教学实践前的各项准备工作。

2、注重理论和实践的结合
每讲授一段内容，就组织同学们做一次实验，让学生把课堂上获得的理论知识及时的得到验证和应用，从而加深对所学内容的理解。

同时鼓励同学们利用课
余时间多到实验室做一些创造性的实验，提高他们的知识迁移能力和思维能力。

3、实验过程的安排
(1)每次实验前，提前下达实验任务，让学生做好实验前的各种准备工作。

由班长做好分组工作，每组指定一名组长，实行组长负责制，负责本组的组织和协调工作，。

(2)进实验室时，讲清实验室纪律，不得随意摆弄实验用品，要严格遵守实验章程，在老师的指导下进行各种实验。

(3)实验过程中，认真抓好学生的纪律，不得无故迟到、早退，杜绝做与实验无关的事情。

实验过程中教师要不断巡
视及时发现学生们遇到的各种问题，并给与指导或启发。

尽量多鼓励、少批评，培养学生的自信心，提高学生学习的积极性。

(4)实验完毕，及时清查实验物品，并督促学生摆放好实验物品，做到物归原位。

另外，每组展示实验成果，并派代表做出总结，谈谈实验中遇到的各种问题，并说明做出了怎样的处理，有哪些收获。

小组成员之间先进行互评，然后由教师作出补充，并适当给与鼓励。

同时督促同学课下认真完成实验报告。

4、反思改进在每次实验完毕后，我都把实验中发现的问题进行归纳整理，进行反思，同时向有经验的教师请教，争取在下次实践课中加以改进。

总之，这一个学期的实践教学，总的来说基本上能够按照要求保质保量的完成教学任务，但从中我也发现了一些问题，在今后的教学工作中，我会努力的改进不足的地方，争取把以后的实践教学工作做得更好。

压力传感器实验心得2
在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的
印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.
通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会
这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。

测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。

课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较, 回转机构振动测量及谱分析,
悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。

刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。

但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。

实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。

实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

实验体会
这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。

各有特点。

通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分
析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。

可以说是半自动化。

因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。

虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。

特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。

例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。

并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。

当然不只学到了这些，这里我就不多说了。

还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。

不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有测试技术考试时间，因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果有什么出错请指出!
实验体会与感想
经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。

现在我总结了以下的体会和经验。

这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。

所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。

就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。

在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准。