_边城(节选)高中语文选选择性必修下册人教版

【解析】 “文章的重点在前者”错。文章的重点是后者，通过写岳珉家中死气沉沉的寂静，来表现一家人处境的艰难和前途的渺茫。
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A
A.小说以少女岳珉的视角，将外面的世界和家中的天地，逃难的原因和父亲的死亡有机地结合起来，使小说成为一个完美的整体。B.小说中“风筝”多次出现，“断线的风筝”飘摇无所依傍，象征战乱时代下人无法掌控自己的命运。C.小说的细节描写生动准确，如对岳珉听到隔壁有人拍门、说话时的心理和动作描写，表现了她盼望亲人的急切。D.小说具有散文化的倾向，比如情节主要围绕岳珉一家的对话展开，没有一波三折的情节起伏，在平缓叙述中流露出静默的哀伤。
岳珉望到母亲日益消瘦下去的脸，说：“妈，妈，天气好极了，晒楼上望到对河那小庵堂里的桃花，今天已全开了。” 病人不说什么，微微的笑着。想到刚才咳出的血，伸出自己那只瘦瘦的手来，摸了摸自己的额头。 “你咳嗽不好一点吗？”
“好了好了，不要紧的。” 这样问答着，女孩便想走过去，看看枕边那个小小痰盂。 病人明白那个意思了，就说：“没什么。”又说：“珉珉你站着莫动，我看看，这个月你又长高了！”
第二单元 中国现当代作家作品研习任务群
过基础 教材必备知识精练
过能力 学科关键能力构建
*边城（节选）
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阅读下面的文字,完成1—5题。
挽歌，是写给死者的歌，弥漫悲伤的气氛。在田园牧歌生活中，牧羊人会遭遇天灾、死亡的威胁，或经受失恋等感情创伤，所以哀婉的抒情自然而然构成了牧歌的一部分。（1）《边城》的诗意叙事没有向着“有情人终成眷属”的圆满结局,而是在爱情与亲情难以两全其美的尴尬处境中奏响死亡哀歌【甲】——天保带着失恋痛苦在意外之灾中溺亡【乙】，翠翠的爷爷在被船总顺顺一家误解、责难和担忧翠翠未来命运的多重愁绪打击下,郁闷而死【丙】，傩送对翠翠的纯真爱情也在哥哥死亡的阴影和父亲反对的压力下变得沉重和复杂,他只能逃离出走,留下孤零零的翠翠面对A____
这时听到隔壁有人拍门，有人互相问答说话。女孩岳珉心里很稀奇的想：“谁在问谁？莫非爸爸同哥哥来了，在门前问门牌号？”这样想着，心便骤然跳跃起来，忙匆匆的走到门边去，只等候有什么人拍门拉铃子。 可是，过一会儿，一切又都寂静了。 女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着。日影斜斜的，把屋角同晒楼柱头的影子，映到天井角上，恰恰如另外一个地方，竖立在她们所等候的那个爸爸坟上的一面纸制的旗帜。一九三二年三月（有删改）
姐姐说：“北生我告你，不许到婆婆房里去闹，知道吗？” 小孩很懂事的说：“我知道。” 这小孩走过小姨身边去，捏了一下小姨的手，乖乖的到他自己的小卧房去了。 病人在房里咳嗽不止，姐姐同大嫂便进去了。女孩岳珉在天井中看了一会日影，走到病人房门口望望。三个人皆勉强的笑着，且故意想从别一件事上，解除一下当前的悲戚处。女孩岳珉不知为什么，心里尽是酸酸的，站在天井里，同谁生气似的，红了眼睛，咬着嘴唇。过一阵，听到翠云丫头在晒楼说话：“珉小姐，一个一块瓦的大风筝跑了，快来，快来，就在头上，我们捉它！”
【解析】 “父亲的死亡”错。以少女岳珉的视角无法感知父亲的死亡。
3.请简要分析文中画线部分景物描写的作用。
【答案】 ①葡萄藤、河水、桃花等景物描写自由灵动，有生命感，营造了一种牧歌般的氛围；②象征着岳珉和北生两个孩子在困窘的生活中对未来的希望，期盼家人团聚，期盼自由与幸福；③祥和温暖的楼外风光，反衬出楼下世界的紧张、沉重、死寂、绝望。
女孩岳珉害羞似的笑着：“我不像竹子吧，妈妈。我担心得很，人长太高了要笑人的！” 静了一会。母亲记起什么了。 “珉珉我作了个好梦，梦到我们已经上了船，三等舱里人挤得不成样子。” 其实这梦还是病人捏造的，因为记忆力乱乱的，故第二次又来说着。 女孩岳珉望到母亲同蜡做成一样的小脸，就勉强笑着：“我昨晚当真梦到大船，还梦到三毛老表来接我们。今早上喜鹊叫了半天，我们算算看，今天会不会有信来。”
*边城（节选）
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阅读下面的文字,回答后面的问题。
静沈从文 女孩子岳珉年纪约十四岁，有一张营养不良的小小白脸，穿着新上身不久长可齐膝的蓝布袍子，正在后楼屋顶晒台上，与五岁的北生一起倚在朽烂发霉摇摇欲坠的栏杆旁，数天上的大小风筝。晒楼前面是石头城墙，可以望到城墙上石罅里植根新发芽的葡萄藤。晒楼后面是一道小河，河水又清又软，很温柔的流着。河对面有一个大坪，绿得同一块大毡茵一样，上面还绣有各样颜色的花朵。大坪尽头远处，可以看到好些菜园同一个小庙。菜园篱笆旁的桃花，同庵堂里几株桃花，正开得十分热闹。
“今天不来明天应来了！” 两人故意这样乐观的说着，互相哄着对面那一个人。
姐姐同嫂嫂，从城北补课回来了，两人正在天井里悄悄的说着话。 女孩岳珉走过天井，拉了姐姐往厨房那边走去，低声的说：“姐姐，看样子，妈又吐了！” 姐姐说：“怎么办？北京应当来信了！” “你们抽的签？” 姐姐一面取那签上的字条给女孩，一面向蹲在地下的北生招手，小孩走过身边来，把两只手围抱着他母亲，“娘，娘，大婆又咯咯的吐了，她收到枕头下！”
【答案】 （1）成分残缺，应该在“圆满结局”后加上“发展”。（2）“延伸……审美陌生化的效果”搭配不当，应改为“延伸了文本的想象空间，造成审美陌生化的效果”。
2.下列有关文中标点符号的说法,不正确一项是( )
D
A.【甲】处的破折号起到解释说明的作用,后面的内容是对前面“死亡哀歌”的解释说明。B.【乙】【丙】两处的逗号都应该修改为分号,与后面的“傩送”领起的内容形成并列关系。C.【丁】处的冒号用于提示性话语之后,标示提起下文,即引出两种小说的不同风格。D.【戊】处的引号标示特殊含义,在文中指《边城》的悲剧式结尾是出人意料的。【戊】处的引号标示突出强调。
1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是( )
D
A.“再有半个月不行，我就进党务学校去也好吧”，体现了岳珉的早慧、懂事，生活的变化让她不得不面对成人世界沉重的责任。B.“珉珉我作了个好梦，梦到我们已经上了船”，在焦灼地等待家人的音讯时，母亲只能编织好梦，通过不切实际的幻想来安慰女儿。C.姐姐不让北生去母亲房间里闹，北生表现得很懂事，他的举止让人心酸，表明其已在无意识中受到了家中压抑氛围的影响。D.标题“静”在文中有两层含义：既指小城风土人情的恬静，也指岳珉家中死气沉沉的寂静。文章的重点在前者。
变向,它既出人意料,又在情理之中。沈从文让傩送是否回来成为叙事空白和无解的“难题”,从接受美学层面看,作者并没有刻意让《边城》以悲剧收场,（ ② ）,无论如何也无法交代,所以只能将无限的疑惑留给读者,让读者去揣度、去思索,（2）这就形成了较强的叙事张力,延伸了文本的想象空间与审美陌生化的效果。
1.文中画横线的（1）（2）两处的语句均有语病,请指出其错误类型并提出修改建议。
的命运。这样的结局瞬间给作品倒灌进一股悲观意识和悲剧气氛，它有悖于期待大团圆结局的审美习惯和传统的道德教化意识。按通常法则,沈从文的反映湘西和城市的小说必是截然不同的【丁】：前者是牧歌式,灌注着作者的心血和无限深情；后者是讽刺和批判式,并不掩饰作者厌恶和鄙视的情感。前者是美化的,（ ① ）,都是刻意的。非黑即白,B____,不纠结不困扰。既然如此,翠翠与傩送的爱情为何以悲剧收场,留下无限遗憾呢？ 沈从文曾解说创作《边城》的动机：“我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种‘优美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式’。”这也说明,创作初衷和作品结局出现了巨大落差和错位。细细品味曲终处 【戊】“突兀”的
他们是逃难来的，这地方并不是家乡，也不是所要到的地方。母亲，大嫂，姐姐，姐姐的儿子北生，小丫头翠云，一群人中，就只五岁大的北生是男子。糊糊涂涂到了这里以后，应当换轮船了，一打听各处，才知道过上海或过南京的船车全已不能开行。既然不能通过，回去也不是很容易的，因此照妈妈的主张，就找寻了这样一间屋子权且居住下来，等候各方面的回信。爸爸是一个军部的军事代表，哥哥是个军官，二哥在上海教书。岳珉只希望上海先有信来，因此才好读书。 几个人住此已经有四十天了，每天总是要小丫头翠云跑到城门口那家本地报馆门前去看报，看了报后又赶回来，将一切报上消息，告给母亲同
【解析】 “石罅里植根新发芽的葡萄藤……河水又清又软，很温柔的流着”“菜园篱笆旁的桃花，同庵堂里几株桃花，正开得十分热闹”，葡萄藤新发芽、河水温柔地流淌、桃花盛开，这些景物描写自由灵动，有生命感，营造了一种牧歌般的氛围。这些景物有一种生命的活力，象征着岳珉和北生两个孩子在困窘的生活中对未来的希望，期盼家人团聚，期盼自由与幸福。这些景物是楼外祥和温暖的自然风光，下文“他们是逃难来的，这地方并不是家乡，也不是所要到的地方”“几个人住此已经有四十天了……告给母亲同姐姐”“看到躺在床上的母亲，静静的如一个死人”写楼下战乱年代的逃难生活，眼前的温暖祥和反衬了人世间的紧张、沉重、死寂、绝望。
5.请以“《边城》”为陈述对象,概括该语段的主要内容,不超过60字。
【答案】 《边城》给出了一个非圆满的留白式结尾，突破了沈从文反映湘西和城市的小说非黑即白的思维，产生了特定的魅力。
【解析】 该语段主要探讨了三个方面的问题，一是《边城》有一个非圆满的留白式结尾；二是沈从文反映湘西和城市的小说惯有的非黑即白的创作态度；三是阐明了此种留白式结尾的妙处。因此，在概括时需要思考全面，不遗漏信息。另外，还要注意以“《边城》”为陈述对象以及字数要求。
4.沈从文惯于“最后却以一个出人意料的转折，一下子打断前面的歌咏，把你推入对人生无常的强烈预感之中”，请结合小说《静》的结尾和《边城》的结尾，分别谈谈你对此的理解。 这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！ ——《边城》
【答案】 ①《静》的结尾处提到“爸爸坟上的一面纸制的旗帜”，情节突转，岳珉一家人的命运幡然若揭，她们的等待是徒劳的，她们所有的期待都将是一场空，父亲的死与岳珉等人急切的期待的强烈对比，强化了文章的悲剧色彩，表现出人之于命运的无知与无奈，给人一种命运无常的悲凉感。②《边城》的结尾写“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”，开放式的结局流露出一种淡淡的哀伤，虽然翠翠的爱情很美好，但是她依旧无法逃脱残酷的现实，无法掌控命运，体现了人在命运面前的无奈。
3.请在文中横线处填入恰当的成语。
【答案】 A难以预料（前途未卜）B爱憎分明
【解析】 A处，根据小说结尾可知，翠翠的命运是不可知的，故此处可填“难以预料”“前途未卜”之类的成语。难以预料：很难预先想到。前途未卜：指未来的境况难以预测。B处，根据“非黑即白”可知，作者的态度是很鲜明的，感情色彩也是很明确的，故此处可填“爱憎分明”之类的成语。爱憎分明：喜欢什么，憎恨什么，界限十分清楚明白。
女孩岳珉抬起来了头，果然从天井里也可以望到一个高高的风筝，如同一个吃醉了酒的巡警神气，偏偏斜斜的滑过去，隐隐约约还看到一截白线，很长的在空中摇摆。
女孩岳珉上了晒楼，仍然在栏杆边傍着，眺望到一切远处近处，心里慢慢的就平静了。 下楼后，向病人房门边张望了一下，母亲同姐姐三人都在床上睡着了。再到小孩北生小房里去看看，北生不知在什么时节，也坐在地下小绒狗旁睡着了。
4.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
【答案】 ①后者是丑化的②但是如果以喜剧收场
【解析】 ①处，根据语境可知，前者和后者形成对比，此处应与“前者是美化的”相对，故可填“后者是丑化的”。②处，前面强调《边城》以悲剧收场，后面又说“无法交代”，语意上有转折，故此处可填“但是如果以喜剧收场”之类的内容。
姐姐。几人就从这些消息上，找出可安慰的理由来，或者互相谈到晚上各人所作的好梦，从各样梦里，卜取一切不可期待的佳兆。 母亲身体原来就很坏，加之路上又十分辛苦，自然就更坏了。女孩岳珉常常就想：“再有半个月不行，我就进党务学校去也好吧。”那时党务学校，一进去不必花一个钱，六个月毕业后，派到各处去服务，还有五十块钱的月薪。 岳珉到房里去时，看到躺在床上的母亲，静静的如一个死人，很柔弱很安静的呼吸着，又瘦又狭的脸上，为一种疲劳忧愁所笼罩。