小学音乐教学工作总结(5篇)

小学音乐教学工作总结（5篇）
学校音乐教学工作总结1
本学期，我担当三、四班级的音乐教学工作。

一学期来，我仔细扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了自己的一些教学感悟。

一、不断提高专业素养，与时俱进。

为了提高自身的业务水平，本学期我主动参与学校的活动还有老师进展中心对新老师的同课异构活动。

音乐听课评课教研活动，主动找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最正确途径。

为了上好每一节课，我依旧像以前一样仔细钻研教材，并结合本班同学的实际特点，备好课，上好课。

平常，我坚持自己备课，因此为加强教学常规的养成奠定了基础。

课堂上，我着力抓好教学新常规。

并以同学为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主猎取学问。

经过这一学期的音乐专业素养的训练，同学们已经初步有了肯定的音乐素养基础。

二、在音乐课抓教学新常规的要求
1、分别针对三、四班级不同的唱歌要求，要求三班级的孩子必需娴熟演唱全册歌曲，并有感情的背诵2—3首歌曲。

要求四班级的孩子必需娴熟演唱全册歌曲，并有感情的背诵演唱4—6首歌曲。

2、由于三、四班级孩子对音乐和律动都很喜爱，在拓展方面，主动做好音乐和律动结合，在律动中学习唱歌。

并让同学小组自由商量发挥编创。

3、调动同学对音乐的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的唱歌竞赛，小组唱、男女唱、接龙唱等形式在肯定程度上激发了同学唱歌的爱好。

三、通过多媒体来帮助音乐教学
这一学期，我较多的运用了ppt和视频结合的模式，给同学更加直观地观赏音乐、体验音乐、走近音乐。

在教学多媒体光盘的协作下，要求同学脱离原唱，用耳朵去倾听伴奏，跟随伴奏演唱。

有助于提高同学的乐感和音乐敏锐力。

同时也考验了同学的音准和听力。

总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大进步。

许多同学从不敢开口唱歌，到爱上唱歌。

每个人都有的机会到讲台展现自己，也从羞涩到大胆表现。

我感到有了小小成就感的同时，也深感任重道远。

在今后的学习工作中，我会更加踏实一步一个脚印的走下去。

学校音乐教学工作总结2
时间过得真快，转瞬又是期末了。

本学期，我们音乐科组老师在区教研员和学校领导的带着下，能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。

现将这一学期我科的教学工作总结如下：
一、教研方面
音乐科老师能够主动参与校内外各种教研活动，加强业务理论学习，深化领悟课程的基本观念。

1、校外，主动参与区的各种课例观摩学习；通过这些观摩、培训，提高了本科组老师的专业学问，加强了专业技术水平。

2、校内，主动开展教研活动，比方“同行杯”教学活动，通
过互相的听课、评课、反思等，让老师们知道自己的缺乏而吸取别人的优点。

这样，对进一步提高本科组老师的教学水平，以及对于新课标的理解和内涵有了进一步的熟悉和理解。

3、本科组老师在教学活动中，力求通过讨论，树立新的教育观念，从同学的实际动身，确立同学的实践主体地位，鼓舞同学求异、求新，不断培育同学敢于创新的意识、勤于创新的思维和擅长创新的力量。

在大家努力下，课题取得了较大的收获。

二、课堂教学方面
在课堂教学中，我们科组老师坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。

注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，商量、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

通过不断实践与尝试，在课堂教学方面，在形式上音乐课有了不断的丰富。

三、主动开展同学课外爱好活动
为进一步丰富校内文化生活，努力营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化气氛，呈现我校同学的艺术风采和精神风貌，发掘同学潜力，发挥独特特长，培育爱好，陶冶情操，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥同学的主动性和制造精神，进展同学的艺术特长。

成果只代表过去，我们会再接再厉，在竞赛上争取更大的进步。

同时，本组老师还应在教研方面连续努力，还应仔细学习《音乐课程标准》，努力提高自己的音乐教学理念，开展以培育同学的审美力量，创新精神和实践力量为重点的进展性教学评价，连续进行课型和模式的讨论，争取更好的成果。

学校音乐教学工作总结3
本学期即将过去，回顾前一时期的音乐课教学，体会较深。

一、学习新课程标准，明确教学目的，开阔同学视野。

作为音乐老师，首先应当明确音乐教育的目的是培育同学对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的音乐审美力量。

为了实现这一目标和推动新课程改革，我认为，在教学中，要使同学先对音乐产生深厚的爱好，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。

只有这样，同学才会渐渐喜爱音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。

要主动引导同学，从而使同学不仅做到如今受益，而且做到终身受益。

因此在音乐课教学上，我主要从以下两个方面对同学进行教育和培育：
1、通过运用课件进行音乐观赏，让同学参加其中综合实践活动，比方在《金孔雀》这一课教学时，我运用CAI课件，丰富同学的乐理学问，从而使同学对傣族的音乐产生深厚的爱好。

提高同学的音乐审美观念和审美情趣。

2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发同学学习音乐的爱好
和爱好，活跃气氛，在紧急的文化课学习之余可调整心情，有利于其他课的学习。

二、用多种方法，努力提高同学对音乐学习的爱好。

针对本校特点，协作新课程改革，在学习音乐教材的同时，运用钢琴进行音乐教学，激发同学爱好，提高课堂效率，详细为：
1、在音乐观赏课上，有些乐曲可以利用同学手中的乐器，结合大纲要求，让同学表演示范，转变以往放录音让同学单纯观赏的教学方法，使同学在观赏的同时，既开拓了视野，有提高审美力量。

2、在音乐理论学问的教学方面，为避开单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让同学逐步理解和把握音乐学问。

例如音符实值的学习，通过仿照动物叫声的长短来区分不同的音符，这样一来，同学会比较简单把握。

3、课堂上，让同学上台演唱，培育他们的参加、实践力量，同学心情高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

当然，有所得也有所失，主要表如今让同学感受、体验歌曲的美上，由于参考材料预备不是很充分，形式太单一，显得有些走过场；在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破。

这都有待今后不断的去学习、探究、总结。

对于音乐老师而言，除具备相应的专业学问外，更需要有良好的课堂教学的力量，唯有如此，音乐课才能更有意义。

学校音乐教学工作总结4
时间消逝，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。

现将这一
学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。

一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个秀丽的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。

这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。

一、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学，对同学进行各方面的引导和教育。

在教学工作中，我仔细依据《新课程标准》和同学实际状况备教案。

《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给同学”。

音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。

学校生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。

同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯
定基础上制造音乐。

老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。

让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。

二、其次课堂活动方面
今年，我校在学校领导班子的领导下创办了“音乐爱好小组——合唱组”，这对于我来说是一个学习的平台，是一个进取的平台，我主动地跟其他老师一同协作，一起探讨如何引发孩子们对合唱的爱好，如何调动孩子们对合唱的主动性，如何有效地进行针对的发声练习等等，实行了你帮我，我帮她的策略，能够更好的沟通阅历，共同进步，把我们的合唱组办好。

三、缺乏之处
在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的.环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。

但是，有时候把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。

课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好同学，我担当六个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好同学。

盼望在今后的教学中自己能有所改良。

我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

此外，我还很留意自身的学习。

主动参与音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教
育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。

学校音乐教学工作总结5
时间荏苒，在过去的一学期，作为音乐老师的我，劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、学问把握状况
1、学会了本册应当学会的歌曲。

2、观赏了其中的声乐和器乐作品共五首，其中《小鸟师王》和打击乐合奏《鸭子拌嘴》为专题观赏，通过观赏，同学了解了用不同的音乐来表示不同的动物。

3、熟悉了打击乐器沙锤、碰铃、铃鼓、双响筒、小钹、大鼓和小鼓，并尝试了自己动手来做一做、敲一敲。

4、进行了各种音乐嬉戏，在嬉戏中把握音乐学问。

二、音乐技能的培育
1、培育良好的唱歌习惯，指导同学轻声演唱歌曲。

2、加强视唱教学，每首歌曲带唱旋律，为以后同学视唱力量的提高打下良好的基础。

3、提高同学音高、音准的水平，每首歌曲进行无伴奏演唱。

4、通过音乐嬉戏《郊游路上》培育同学的节奏感，通过音乐戏剧表演《小青蛙找家》、《螃蟹歌》等培育同学的戏剧表演才能，通
过《做一做、敲一敲》培育同学的动手力量。

5、注意同学制造力量的培育。

如：为《两只小耳朵》、《我欢乐》、《什么动物出来玩》、《办家家》等歌曲创编歌词，为《我欢乐》、《什么动物出来玩》、《火车开了》、《办家家》、《买菜》、《快快跑》等歌曲设计歌表演。

三、课时支配方面
第五课《唱唱跳跳去旅游》的其次课时内容太少，程度好的班级可以考虑将第一、二课时合成一课时来上；第十二课《螃蟹歌》作为两课时上时间有多，但作为一课时上时间又不够，建议和第十三课《小小的船》合并作为三课时来上，将《小小的船》这一课中的观赏部分和《螃蟹歌》中的律动部分作为一课时来上。

其他课的教学均能按课时支配完成。

另外选学内容学习了其次课《谁的歌儿多》和第十二课《螃蟹歌》。

过去的半年是美好的半年，由于在这半年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的下半年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。