管理学周学习计划

管理学周学习计划
篇一：管理学课后练习一周计划和感想
一周计划之后的感想
制定了一周计划之后，说实话，并没有完全执行。

一周计划上的时间有一部分是我修改之后的实际时间。

由于工作时间弹性很大，原本计划三天的兼职变变成了一天半，所以我修改了计划。

算了一下时间，我发现很多的时间都浪费在娱乐上，其实这些时间本应该有更高的利用率。

例如学习看书等等。

这些远比玩来得重要。

重要的事情要先做，我们都知道这一点，但是实际应用起来就不那么有效。

我们潜意识会把玩放在前面，然后很多不急的事情到最后反而变得又忙又急，觉得时间不够用。

一个计划是有它存在的必要的，因为我们一旦面对很多事情的时候，就会分不清轻重缓急，到最后就不停抱怨，恶性循环，事情越做越糟。

我有一个很好的习惯，就是把所有该做的事情都写在本子上，标注截止时间和记录时间，然后每天看一看有什么事情没做好，或者需要做了，争取能尽快完成。

才两个月，一本蛮厚的本子就满了，可见事情之多。

如果我没有记事簿，我一定会丢三落四，忘记很多重要的事，然后就会一团糟，可见一个有条理的计划是多么重要。

本来的一周计划上，我规定了很多时间，但是，生活不
会尽如人意，总会出一些状况。

例如我兼职的时间久对我的计划产生了很大的影响，我突然一天半没事情做了，我虽然赶忙做出计划，但是，突如其来的空闲让我忍不住偷懒了，是的，我把整个计划打乱了，所以计划表上一篇空白，原因很简单，兼职太辛苦，我睡过头了。

其实我消遣的时间都花在周末上，平时课很满，我又有一个部门和一个勤工岗位，公选课又选得比人家多，平时也没有翘课的习惯。

总觉得时间不太够用，就是觉得人家挺空的，我却在到处奔波，其实都是借口。

其实主要原因还是没有足够详尽的计划和习惯，没有很好的管理好时间。

我虽然会把事情记下，但是，其实不到万不得已，还是不愿意去做的。

有一个详尽的计划固然是好，但是如果没有实施者，那么所有一切都是白搭。

这仅仅是一周的计划，虽然它简短详细，但是也是一个未来计划的雏形。

我既然想向着努力学习，拼出个出人头地的地位去的，那么，一个长远的计划在所难免，根据我的目标，时间，努力的过程，根据事情轻重缓急等等，仔细思考会出现的意外状况，准备好应对的措施，实行并回顾反思。

虽然繁琐，但是在时间管理中，这都是必须的。

我的长远目标很清楚但也很模糊，所以计划很难确定，我想好了要出国，去加拿大，但是我为什么要去呢？是因为环境？教学？或者其他的好处？我不清楚。

想去留学的学校？
什么时候去？去多久？预算？我不晓得。

说得狠一些，我的目标根本不是一个目标，就是一个梦想而已。

真正的目标应该是是明确的，可行的，我得知道这一点。

总之，这次的一周计划让我感触良多，我应该朝着什么方向去，应该怎样把我的梦想变为一个目标，应该怎样制定计划，需要些什么，要怎么安排，应该怎样做时间管理。

我大致上有了一个认识，心里也有了大致的想法。

当然，最重要的还是效率，事半功倍和事倍功半听起来很像，但其实是千差万别的。

这次没用什么严谨的语言，是觉得太严谨了反而表面，有些事心里明了即可，用词上的生搬硬套不如实实在在理解的深入浅出来得实在。

感想或许不是太全面，但至少都是些我心里想的，权且当这次不是什么深刻的研究报告，而是一次平淡的感想吧。

篇二：如何利用管理学规划提高个人学习效率
如何利用管理学规划提高个人学习效率
管理是指管理者在执行计划、组织、领导、控制等各项职能过程中，通过优化配置和协调使用组织内的各种资源(人力、物力、财力和信息等)，有效达到组织目标的过程。

而管理学则是系统管理研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。

是我们对管理的一种研究途径，同时也是管理的一种合理实践途径。

作为学生，学好管理学，在学习中运用管理学的理论与方法，提高我们的学习效率，不仅是我们实
践管理学学习的一种方法，也是我们这些当代大学生的一种责任。

相对于管理学的理论，管理学的实践，及将管理学应用于自我行动中，才是生动而重要的。

正如彼得德鲁克所说：管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行。

进入大学之后，我们不再像过去一样有那么重的学习压力，有了相当富余的时间，时间的管理也就和我们的生活质量与效率紧紧的挂钩成为不可或缺的手段之一。

时间管理是个人的财富源泉，所谓时间就是金钱，而对于还处在高校中的我们，做好时间管理不仅意味着丰厚的经济利益，也同样会让我们的学业突飞猛进。

对生活中时间的合理分配需要充实的管理知识和智慧，善于管理的人会用自己的智慧有效率的管理着生活，已达到利益效率的最大化，抓住重点远离琐屑。

然而，实际当中，真正能有效高校管理自己生活的又有几何？实际中的我们是浪费时间于各种办事的拖拖拉拉、无休止的打游戏，经常性的喝酒聚餐、没有目的的犹豫不前。

种种的一切，让大多数的我们在大学中不断的堕落堕落再堕落。

当一届又一届的毕业生走向社会，大多除了无奈就是迷茫。

鉴于更好地适应以后的工作压力与外部的竞争状态，在学校里我们必须要养成对时间的有效管理，提高自己的学习生活的效率。

下面我们就谈谈管理学在学习中的具体运用。

管理学的职能部分有四大职能组成。

分别是计划职能，组织职能，领导职能，控制职能。

这四种职能，分别对学习效率的提高有着不同的指导。

首先，从计划之呢不过来说，对学习和工作的事要进行事先的计划。

每天、每周给自己定下学习和工作的计划目录，对所学的想学的感兴趣的知识进行系统的全方位的学习与记录。

同时准备一个待办事项清单等，以备分析检查或查阅待办事项。

其次，只是计划而不实行是不行的，也要对计划进行合理组织。

对所计划的事情，当天就要做，并且尽自己的最大努力去完成，在笔记本、宿舍、手机、或电脑上通过不同的方式提醒自己，设身处地的考虑不同的问题。

对要做的事，运用管理学知识，例如四区间方法，进行合理的组织。

这样才能更好的实行计划。

再次，要做生活的主人，这也是对领导职能的运用。

学会说“不”。

生活就是这样，充满了未知，计划永远赶不上变化的迅速与无常，许多时候计划的好好的，碰到些许临时变化。

如：朋友拉去聚餐、购物、又或者是其它无关紧要的事，遇到这种情况我们就要学会恰当的拒绝。

一个人只有学会说不，才会真正的掌握自己的自由。

最后，控制职能的运用也是十分重要的，这是一切计划组织得以
实施的重要保证。

要树立正确的时间价值与效率观念，避免所谓的“一分钱智慧，几小时愚蠢”的事情，有些时候为省一两元排队半小时或步行数占地，都是极不划算的，对待时间，我们就好比在经营一种商品，我们时刻都要有一个“成本与价值”的理念，要让他达到利益的最大化才是我们所追求的。

相对与具体的学科，生活其实就是一门需要时常学习的学科，他就是一部货真价实的百科全书，交给我们许多管理学的知识，运用的好，我们受益无穷，运用的不当，我们碌碌无为事倍功半。

时间不断的从我们的之间滑过，我们无法求索那逝去一切，在浩瀚的生活知识百科里，我们只有运用适当的理论、科学的管理，有效地提高我们的效率，这样我们会有所功成。

篇三：学习管理学心得体会
学习管理学心得体会
管理是人类各种活动中最普通和最重要的一种活动。

近百年来，人们把研究管理活动规律所形成的管理基本理论与方法，统称为管理学。

自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。

由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。

因此，管理者必须具有敬业精神和服务意识，还要
有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住，会办事，能共事，不出事等各方面的素质。

通过这多年来对生产管理，多少有了一些自己的心得体会。

管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到即定的组织目标的过程。

我认为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织；盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业；
管理主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成，这四大部分既相互区别，又相互渗透。

它们每一项都有特定的目标主旨，而计划作为管理理论的基础，让我有了许多很深的体会。

管理潜藏于人类生活的各个角落，在日常的学习和生活中，我们经常看到或听到“计划”这个词。

大到美国政府的火星探测计划，小到我们身边的一次周末旅游计划。

一件事情想做的很完美，必须通过制定一份详细周全的计划，然后通过这份计划进行组织、实施、再调整。

计 1
划是任何一个组织成功的核心，它存在于组织各个层次的管理活动中，一个组织能否适应未来各种激励的竞争方，取决于能否准确的制定战略目标和各类规划。

使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的
方法。

如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。

然而许多管理者总是强调日常的经营活动而忽略做计划，这是造成他们日后到处“救火”的主要原因。

现在有很多人认为“计划赶不上变化”，做了计划也只是在做无用工而已，所以他们都不愿意做计划，其实不然，我认为计划是为了有备无患，做了总比没做好。

计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动；这需要准确的决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。

计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。

作为计划的一种——战略则是意指确定企业的使命和企业的长期基本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。

一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。

综上所述，计划可谓是管理的心脏。

从中我明白了：要想成功做某件事，就必须先制定计划。

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管理的最重要原则——以人为本（以人为中心，掌握人性）。

需要做到三为、四治、五行、三和。

所谓三为，即是指以人为本、以德为先、以为为人，以此来达到育才、聚才、
用才的目的；所谓四治，指的就是治国、治家、治生、治身，以满足正德厚生，商邦之道，应变管理的真谛。

其次，管理者中的“人际技能”，这又映证了“天时不如地利，地利不如人和”。

一个优秀的管理者必须处理好人际关系。

同时“人际关系”也是一个人立足社会的基本点。

再次：分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的“团队精神”。

“集权与分权”，即所谓的“分权与授权”。

职权在被接受之前必须具备以下四点：1，在做决定时，下属必须能够了解沟通的内容；2，在做决定时，下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的；3，在做决定时，下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的；4，在做决定时，下属在体力和精力上应能予以配合，职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围。

授权，就是为了共享内部权力，激励员工努力工作，而把某些权力或职权授予下级。

授权时必须的原则是“重要、适度、权责、级差授权”等原则。

以下是我对管理总的看法：大至一个国家，一个社会，一个民族；小至一个企业，一个家庭，再者到一个人都处在管理的范围之内并含其影响；所以说管理充溢着整个人类社会。

正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推 3
动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类
社会。

总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，索然形成学派的时候较短；但是，对社会的贡献是不可限量的。

对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路，不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。

管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。

管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。

管理学是一门综合性的交叉学科。

首先管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源（人、物、财、时间、信息等）进行合理的配置后有效的利用，以实现组织预定的目标的工程。

管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划（或长期或短期），然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间、精力，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划，取得成功；又或者一个人的一生必须经过仔细的规划、组织，要不然这一辈子将碌碌无为；大至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企
业，一个家庭，再者到每一个人都处在管理学的范围之内并受其影响。

虽然管理是一门科学，但它只是一门不精确的科学，管理科学并不能问管理者提供解决一切问题的答案。

由于管理的对象主要是人，解决的是组织和环境的适应问题。

而不同人的心理特点和素质不同，组织就面临的环境又很复杂多变这就要求管理者能审视度事，随机应变。

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管理要达到预期的目的，就必须灵活地、巧妙地运用管理理论、方法和技术
管理不仅是一种知识，也是一种实践；不仅是一门科学，也是一门艺术；它是科学性与艺术性的有机统一。

以下是我对管理总的看法：大至一个国家，一个社会，一个民族；小至一个企业，一个家庭，再者到一个人都处在管理的范围之内并含其影响；所以说管理充溢着整个人类社会。

正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。

总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，索然形成学派的时候较短；但是，对社会的贡献是不可限量的。

对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路，
不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。

总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会做出巨大贡献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是它对社会的贡献是不可限量的，对于这门学科，短短的几段文字表述或只是看书都是远远不足的，只有深入的学习、实践，只有在失败中不断的改进、创新、积累和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路，不断的实践才能完整的去体会，感受这一伟大而博大精深的管理艺术。

23 | 评论
近期，进一步学习了管理学的相关知识，结合工作实际，作了一些思考，有了一些感悟。

20世纪初泰勒提出的科学管理思想，包括确定合理的工作标准、工作方法标准化、合理配备工人、实行有差别的计件工资制、实行职能工长制。

这些理论本身对有效管理起了很大作用，同时也使人们更加重视对工作的科学设计和改造，从而提高效率。

梅奥的理论使人们开始关注工作中的“人”。

一个和谐愉快的工作环境、一群和睦竞争的工人、一股积极向上的工作风气，能产生的工作效率将会很大地超过一般情况下的工作环境。

一个企业或一个单位、一个部门的管理，其实都差不多，关键就是对于工作和对于人的管理。

而管理所包括的计划、
组织、控制、激励、领导五方面工作，都可以包含在这两方面的具体任务之中。

管理是一种艺术，它需要管理者有各方面的能力，同时其具体操作方法又不局限和拘束，需要有很好的创造力。

学习管理学，我想不光是要学习管理学本身的学科内容，也要从其他方面全面的提高自己，更要在实践中去发现问题，研究问题。

管理学也是一门很需要自己思考和研究、发现问题的学科，并且所有的知识都必须要经得住真正实践的考验。

随着教育体制及其新课程改革的不断深入，开发利用好学校教师队伍这个重要资源，使之适应教育改革的需要，更好地为学校全面实施新课程改革、提高办学效益服务是教育管理者一项极其重要的工作。

现代教育管理学认为：学校管理的主体是人，客体也是人。

正确处理人与人的关系，是学校管理的核心。

教育系统的管理要从调动教职工的积极性、能动性着手，将人放在管理活动的中心，一切管理措施和制度都以充分发挥人的潜能为出发点，真正实施人本管理。

一、营造和谐环境，增强队伍凝聚力
教师队伍的凝聚力是一个学校综合实力的重要标志，也是学校人本管理的重要目标和价值体现。

管理的最 5 篇四：管理学基础自主学习计划
管理学基础自主学习时间安排表
专业： 11秋行政管理科目：管理学基础姓名：陆玉梅学号： 1180XX50638
篇五：管理类联考精细学习计划
管理类联考精细学习计划
一、参考资料
数学部分：《数学高分指南》陈剑主编（推荐）
《数学分册》机械工业出版社
逻辑部分：《逻辑分册》或《逻辑应试教程》或《逻辑精点》机械工业出版社《逻辑高分指南》杨武金主编写作部分：《写作高分指南》陈君华主编
《写作分册》赵鑫全机械工业出版社
模拟试题： MBA、MPA、MPAcc联考模拟试卷系列综合能力分册机械工业出版社
二、学习方法解读
1．参考书的阅读方法
（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，
每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

2. 学习笔记的整理方法
（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。

3．真题的使用方法
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

三、各阶段具体学习计划
第一阶段：基础复习阶段(开始复习—12年7月) 第二阶段：强化提高阶段(12年8月—12年11月) 注： 7-8月要关注新出台的XX年招生简章和专业目录，看与往年有无变动，变动往往就是出题的重点所在。

9-10月研究生开始上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。

10-11月研究生考试报名确认工作开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。

（一）参考书深入复习计划
（二）历年真题学习计划
第三阶段：冲刺阶段(11年12月－12年1月)
对于联考综合做题顺序和考试时间分配的建议：
对于做题顺序的建议：建议逻辑题做得相对好的学员，按照“逻辑——数学——写作”的顺序做题。

对于数学题做得相对好的学员，建议按照“数学——逻辑——写作”的顺序做题。

一般不要先做写作题，以免时间控制不合理导致题目做不完，除非自己对写作很有信心，而且试题中的写作平时练习过，可以很好地控制时间。

对于考试时间分配的建议：逻辑部分，满分60分，建议45-55分钟内完成
数学部分，满分75分，建议60-70分钟内完成。