Unit7IntegratedskillsStudyskills课件牛津译林版九年级英语上册
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级·英语·译林版·全一册
Unit 7 Films
Integrated skills & Study skills
学习目标
1.通过基础练习，能记住并正确使用本课时的重点单词和重点短 语。 2.通过回答问题和判断正误练习，能够听懂有关电影节的介绍。 3.通过交际活动，能够谈论不同的电影类型。 4.通过小组合作，学会阅读简单的剧本。
合作探究
◎用法总结: “Neither/Nor ＋be / 助动词/情态动词＋主语”，否定倒装句， 意为“……也不……”，表示前面否定的情况也适合于后者， 相当于sb.neither。其肯定形式为“so＋be/助动词/情态动词/系 动词＋主语”，意为“……也……”。
合作探究
单项选择。
( A )—I don’t like playing the piano.
预习导学
6.充满神秘感 be full of mystery 7.票价 the ticket price 8.把……栩栩如生地搬上了屏幕 bring...alive on screen 9.一个特价优惠 a special offer ◎学法指导:多积累并且识记短语是学习英语最重要的法宝。
合作探究
other？ 2.In the film， the young princess fell (fall) in love with the
prince when she was 20.
—
.
A.Neither do I B.Neither I do
C.So do I
D.So I do
合作探究
A woman falls in love with a man.一个女人爱上了一个男 人。 ◎观察思考: She fell in love with the man when they met for the first time.她 第一次见到那个男人就爱上了他。 They have been in love with each other for ten years.他们相爱10 年了。
合作探究
◎用法总结: fall in love with sb./sth.意为“爱上某人/物”，是固定搭配，是 一个短暂性动作，其延续性动作为be in love with sb./sth.
合作探究
用括号内所给词的适当形式填空，完成句子。 1.How long have the couple been (be) in love with each
合作探究
·导学建议· 播放课本Speak up的录音，引导学生和同伴一起编写对话，
可以多播放几遍。 ◎学法指导:在听录音之前可以先圈出题目中的重要单词或者短 语，有助于提高准确率。
合作探究
情景演练 1.预习A1部分的观影指南，回答下列问题。 (1)How much is the film Tales of Old Beijing？ 40 yuan. (2)Where is the film The World of Dinosaurs on？ In Sunshine Cinema. (3)Which film is not suitable for children？ Love Ship.
合作探究
判断正误 听Speak up部分对话，判断下面句子的正(T)误(F)。 ( F )1.This Saturday’s talk is on festivals. ( T )2.They will go to the cinema this Saturday. ( T )3.Daniel likes action films. ( F )4.Sandy likes cartoons very much. ( T )5.Neither of them like horror films.
此“like”非彼“like” ·导学建议·
上课前让学生先预习课本，再完成下面的练习。让学生先 自己观察总结，然后在小组内讨论并核对答案。 写出下面短语或句子的汉语，并与搭档核对答案。 1.What is Beijing like？ 北京是什么样子的？
合作探究
2.He is like his father. 他像他爸爸。 3.What are they like？ 他们是怎样的？ 4.What is your father like？ 你的爸爸是什么样子的？ 5.like apples 喜欢苹果
合作探究
6.like reading books 喜欢读书 7.like to listen to music 喜欢听音乐 8.like bread 喜欢面包
合作探究
◎学法指导:like的用法 单 词 “like” 作 介 词 时 ， 意 为 “ 像 ” ， 作 动词 时 ， 意 为 “ 喜 欢”，其后可搭配名词、代词、名词短语、动词不定式、动词 现在分词等。
预习导学
一、词汇记忆 1. tale n.故事，讲述，叙述
2. dinosaur n.恐龙
3. special offer n.特价优惠
4. neither adv.也不
预习导学
5. cancel v. 取 消 ； 终 止 → cancelled
(过去
式)ca→ncelled
合作探究
◎学法指导: 认真研读观影指南，精确获取需要的信息。 2.小组调查 小组成员制作海报，然后每组派代表进行全班展示。 ◎学法指导: 在小组里调查小组成员所使用的阅读海报类文章的 阅读方法，可以适当地用汉语表达。 ·导学建议·
让小组成员轮流发表自己的观点并记录结果。
合作探究
Neither do I.我也不喜欢。 ◎观察思考: Tom never goes to concerts， and neither does his wife.汤姆从来 不去音乐会，他的妻子也从来不去。 She has never been to America.Neither have I. 她从来没去过美 国，我也是。
评价任务
1.完成任务驱动一，达成学习目标1。 2.完成任务驱动二、三，达成学习目标2、3。 3.完成任务驱动三，达成学习目标4。
预习导学
Do you know the difference between the words“like”and “favourite”？ ·导学建议·
教师课前可以通过多媒体展示一些电影节，以便于导入话 题及调动学生的学习热情。
(过去分词)
6. stupid adj.愚蠢的→ silly (同义词)
◎学法指导:同义词放在一起记忆，有助于加大词汇的储备量。
预习导学
二、短语速记 1.电影节 film festival 2.电影院指南 cinwith sb. 4.老少皆宜 be suitable for all ages 5.适合…… be suitable for
Unit 7 Films
Integrated skills & Study skills
学习目标
1.通过基础练习，能记住并正确使用本课时的重点单词和重点短 语。 2.通过回答问题和判断正误练习，能够听懂有关电影节的介绍。 3.通过交际活动，能够谈论不同的电影类型。 4.通过小组合作，学会阅读简单的剧本。
合作探究
◎用法总结: “Neither/Nor ＋be / 助动词/情态动词＋主语”，否定倒装句， 意为“……也不……”，表示前面否定的情况也适合于后者， 相当于sb.neither。其肯定形式为“so＋be/助动词/情态动词/系 动词＋主语”，意为“……也……”。
合作探究
单项选择。
( A )—I don’t like playing the piano.
预习导学
6.充满神秘感 be full of mystery 7.票价 the ticket price 8.把……栩栩如生地搬上了屏幕 bring...alive on screen 9.一个特价优惠 a special offer ◎学法指导:多积累并且识记短语是学习英语最重要的法宝。
合作探究
other？ 2.In the film， the young princess fell (fall) in love with the
prince when she was 20.
—
.
A.Neither do I B.Neither I do
C.So do I
D.So I do
合作探究
A woman falls in love with a man.一个女人爱上了一个男 人。 ◎观察思考: She fell in love with the man when they met for the first time.她 第一次见到那个男人就爱上了他。 They have been in love with each other for ten years.他们相爱10 年了。
合作探究
◎用法总结: fall in love with sb./sth.意为“爱上某人/物”，是固定搭配，是 一个短暂性动作，其延续性动作为be in love with sb./sth.
合作探究
用括号内所给词的适当形式填空，完成句子。 1.How long have the couple been (be) in love with each
合作探究
·导学建议· 播放课本Speak up的录音，引导学生和同伴一起编写对话，
可以多播放几遍。 ◎学法指导:在听录音之前可以先圈出题目中的重要单词或者短 语，有助于提高准确率。
合作探究
情景演练 1.预习A1部分的观影指南，回答下列问题。 (1)How much is the film Tales of Old Beijing？ 40 yuan. (2)Where is the film The World of Dinosaurs on？ In Sunshine Cinema. (3)Which film is not suitable for children？ Love Ship.
合作探究
判断正误 听Speak up部分对话，判断下面句子的正(T)误(F)。 ( F )1.This Saturday’s talk is on festivals. ( T )2.They will go to the cinema this Saturday. ( T )3.Daniel likes action films. ( F )4.Sandy likes cartoons very much. ( T )5.Neither of them like horror films.
此“like”非彼“like” ·导学建议·
上课前让学生先预习课本，再完成下面的练习。让学生先 自己观察总结，然后在小组内讨论并核对答案。 写出下面短语或句子的汉语，并与搭档核对答案。 1.What is Beijing like？ 北京是什么样子的？
合作探究
2.He is like his father. 他像他爸爸。 3.What are they like？ 他们是怎样的？ 4.What is your father like？ 你的爸爸是什么样子的？ 5.like apples 喜欢苹果
合作探究
6.like reading books 喜欢读书 7.like to listen to music 喜欢听音乐 8.like bread 喜欢面包
合作探究
◎学法指导:like的用法 单 词 “like” 作 介 词 时 ， 意 为 “ 像 ” ， 作 动词 时 ， 意 为 “ 喜 欢”，其后可搭配名词、代词、名词短语、动词不定式、动词 现在分词等。
预习导学
一、词汇记忆 1. tale n.故事，讲述，叙述
2. dinosaur n.恐龙
3. special offer n.特价优惠
4. neither adv.也不
预习导学
5. cancel v. 取 消 ； 终 止 → cancelled
(过去
式)ca→ncelled
合作探究
◎学法指导: 认真研读观影指南，精确获取需要的信息。 2.小组调查 小组成员制作海报，然后每组派代表进行全班展示。 ◎学法指导: 在小组里调查小组成员所使用的阅读海报类文章的 阅读方法，可以适当地用汉语表达。 ·导学建议·
让小组成员轮流发表自己的观点并记录结果。
合作探究
Neither do I.我也不喜欢。 ◎观察思考: Tom never goes to concerts， and neither does his wife.汤姆从来 不去音乐会，他的妻子也从来不去。 She has never been to America.Neither have I. 她从来没去过美 国，我也是。
评价任务
1.完成任务驱动一，达成学习目标1。 2.完成任务驱动二、三，达成学习目标2、3。 3.完成任务驱动三，达成学习目标4。
预习导学
Do you know the difference between the words“like”and “favourite”？ ·导学建议·
教师课前可以通过多媒体展示一些电影节，以便于导入话 题及调动学生的学习热情。
(过去分词)
6. stupid adj.愚蠢的→ silly (同义词)
◎学法指导:同义词放在一起记忆，有助于加大词汇的储备量。
预习导学
二、短语速记 1.电影节 film festival 2.电影院指南 cinwith sb. 4.老少皆宜 be suitable for all ages 5.适合…… be suitable for