读《给教师的一百条建议》第12条感受

读《给教师的一百条建议》第12条感受家庭作业是教师为了巩固学生当天在学校所学知识，要求学生放学后在家里完成的作业。

小学生的家庭作业认真完成与否直接关系到学生的学习成绩，也是学生学习态度的最好证明，同时也直接反映学生家长对孩子学习的重视程度及学生的家
庭环境。

老师检查学生的家庭作业是一件费时费力的事情，如果老师早晨到校的第一件事就是检查学生的家庭作业，那么检查一轮就至少需要半个小时，假如是检查学生的背诵情况，那么至少需要一个小时，一节课的时间都不够检查作业的，怎能有时间进行新课呢?进城执教五年来，我一直在探索着一条有效检查家庭作业的途径，经过我的不断摸索、不断改进，终于找到了一条行之有效的检查作业的方法，那就是：“双管齐下”检查法。

“家长自查”法“家庭作业顾名思义是以家庭为主的作业，学生完成作业的主战场是“家”，家长是他们的主要监督者。

学生家庭作业的完成与否，完成的质量如何，
完成家庭作业的习惯是否能养成，很大一部分在于家长对待孩子学习的态度。

如果每一个家长都能够给孩子创建一个舒适的完成作业的环境、合理地安排孩子写作业的时间并及时地检查孩子每天的学习情况，让他们养成“
今日事、今日毕”的学习习惯，那么孩子肯定会认真、高效地完成家庭作业。

我主要采用让家长签字的方式让家长参与检查学生的家庭作业。

比如：在孩子写作业的时候，家长最好离开，到规定的时间才准时进来检查，这样有助于孩子独立完成作业和集中注意力习惯的培养。

二管：“重点突破”法“家长检查法虽然效果好，但随着时间的推移，其弊端也逐渐显现，根据组长检查作业反馈的信息来看，惯犯”很多，他们一般是比较抗压的学生，对组长的检查采取“三不理”态度让背书时不理，让掏作业时不理，问家长号码时不理。

的方式，逐个突破。

这样的家长，找他商量对策也是徒劳，我只能采取“盯”的方式，每天必查他的作业，若写不完，就让他搬着凳子趴在我面前写，直到写完为止，对这样的孩子一定不能松懈，要时刻警惕。

任何的方法都不能适用所有的学生，因此，在实际的工作中，教师只有具体情况具体分析，灵活机动的方法，以监督为主，惩罚为辅，让学生逐渐养成按时按质完成各种作业的习惯。