幼儿园中班安全精品教案《远离陌生人》

幼儿园中班安全精品教案《远离陌生人》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《学会保护自己》，详细内容为“远离陌生人”。

通过本章学习，让幼儿了解陌生人的概念，认识到与陌生人接触可能存在的危险，学会拒绝陌生人的不当请求，提高幼儿的自我保护意识。

二、教学目标
1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人保持距离的重要性。

2. 培养幼儿在面对陌生人时，具备拒绝不当请求的能力。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强安全防范意识。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解与陌生人保持距离的重要性，学会拒绝陌生人的不当请求。

教学重点：让幼儿了解陌生人的概念，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：陌生人图片、场景图、故事书、安全知识卡片。

2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示陌生人图片，让幼儿观察并说出图片中的人物特点。

（2）教师讲述一个与陌生人相关的安全事故案例，引导幼儿思考为什么会发生这样的安全事故。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师通过故事书讲解，让幼儿了解陌生人的概念。

（2）教师结合场景图，讲解与陌生人保持距离的重要性。

（3）教师演示如何拒绝陌生人的不当请求，并让幼儿进行角色扮演，加深理解。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师发放安全知识卡片，让幼儿根据卡片内容进行判断。

（2）教师组织小组讨论，让幼儿分享自己在生活中遇到陌生人的经历，讨论如何正确应对。

（2）教师提醒幼儿在遇到陌生人时，要勇敢地说“不”，并寻求家长或老师的帮助。

六、板书设计
1. 陌生人概念
2. 与陌生人保持距离的重要性
3. 拒绝陌生人的不当请求
4. 自我保护意识
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请你说说什么是陌生人？
（2）在生活中，你遇到过陌生人吗？你是如何应对的？
2. 答案：
（1）陌生人是指我们不认识的人。

（2）示例：我在公园遇到过陌生人，他给我糖果，我拒绝了，并告诉了妈妈。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿对陌生人的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
（1）开展家庭安全教育，让家长了解幼儿在园所学内容，共同培养幼儿的安全意识。

（2）组织安全演练活动，让幼儿在模拟情境中学会应对陌生人的方法。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入环节的设计
3. 例题讲解的深度和互动性
4. 作业设计的生活化与实用性
5. 课后反思及拓展延伸的实践性
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
重点和难点解析：
1. 通过生动的案例、故事讲解，使幼儿深入理解陌生人的概念。

2. 创设情境，让幼儿在实践中学会拒绝陌生人的不当请求。

3. 强化安全意识，让幼儿明白自我保护的重要性。

二、实践情景引入环节的设计
重点和难点解析：
1. 选择具有代表性的陌生人图片，让幼儿观察并描述，培养观察力。

2. 讲述安全事故案例时，要结合幼儿的生活实际，使其产生共鸣。

3. 引导幼儿思考案例中存在的问题，培养其分析问题的能力。

三、例题讲解的深度和互动性
重点和难点解析：
1. 以故事书为载体，深入浅出地讲解陌生人的概念。

2. 结合场景图，引导幼儿认识到与陌生人保持距离的重要性。

3. 通过角色扮演，增强幼儿的参与感和互动性，加深对知识点的理解。

四、作业设计的生活化与实用性
重点和难点解析：
1. 作业题目要具有生活化，让幼儿结合自身经历进行思考。

2. 答案要具有指导意义，帮助幼儿掌握应对陌生人的方法。

3. 作业难度适中，确保幼儿能够独立完成。

五、课后反思及拓展延伸的实践性
重点和难点解析：
1. 教师要针对教学过程进行深入反思，找出不足之处，不断调整教学策略。

2. 拓展延伸活动要具有实践性，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

3. 加强与家长的沟通，共同培养幼儿的安全意识，确保安全教育落到实处。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时应注意语速适中，语气亲切，以便幼儿更好地理解和接受。

2. 在强调重点内容时，可以适当提高音量，以引起幼儿的注意。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，确保充分激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解环节约10分钟，详细讲解陌生人的概念及应对方法。

3. 随堂练习环节约10分钟，让幼儿在实践中巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，引导幼儿思考问题，提高互动性。

2. 针对不同幼儿的回答，给予积极的反馈，鼓励幼儿大胆发言。

四、情景导入
1. 选择具有代表性的陌生人图片和安全事故案例，使幼儿产生共鸣。

2. 通过角色扮演，让幼儿身临其境地体验与陌生人互动的过程。

教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活实际，提高幼儿的安全意识。

2. 教学方法是否生动有趣，激发幼儿的学习兴趣。

3. 课堂互动是否充分，关注到每个幼儿的学习需求。

4. 教学时间分配是否合理，确保课程内容的完整性。

5. 作业设计是否具有实用性和生活化，帮助幼儿巩固所学知识。

6. 课后反思和拓展延伸是否具有实践性，促进幼儿全面发展。