2024年小学秋季教科室工作计划（三篇）

2024年小学秋季教科室工作计划
执笔：z
本学期在学校的总体规划指导下，教科研处将继续强化教育科研的核心地位，提高教师的科研意识，进一步落实区教育局提出的“课堂教学效益年”的思想，实现学校“教科研为教学服务”的宗旨，继续创建和完善“构建和谐校园、促进全面发展”的目标和办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。

依据学校____9工作思路和教育教学工作计划以及学校教科研五年规划，制定本学期的教科研工作计划如下：
一、工作重点
1、强化教师的科研意识，规范学校各课题组的管理，让课题研究切实提高教师的研究能力，用以指导教学，提高教师的授课水平。

2、做好教育科研的成果推广工作，引导教师积极总结教学心得，撰写教育教学论文。

准备结题。

3、重视校本培训工作，做到有计划，分层次，见实效。

4、加强各教研组的管理和指导，落实教研组评价工作。

使教研组工作能落到实处，卓有成效。

5、发扬集体备课的优势，提升教育教学水平和研究能力。

6、发挥学科带头人、中青年骨干教师的作用，培养名师。

对学校新任教师进行培训。

7、开展第____届“和谐之花”教学比武。

8、以语文、数学、综合三个教研组为主建立学科资源库，继续完善和充实学校已有的网站，发挥现代信息技术优势。

9、开发新的校本课程。

二、具体措施
1、强化教师科研意识。

通过学习宣传，要求教师克服畏难思想，积极投身教育科研工作中，在教师中倡导参与意识、前瞻意识、研究意识和创新意识。

组织教师参加理论学习，学习《基础教育课程改革纲要》、教育相关法规、学科课程标准等，通过学习提升教师科研意识。

每个月至少开展一次课题组研讨活动。

2、加强教研组的管理与指导。

认真审查教研组工作计划，对教研组活动加以规范指导，提高有效性，学期末认真进行工作总结。

进一步规范教研组评价工作，加大平时的检查与指导，通过考核，落实教研组长津贴制。

教研组工作应以本组特点落实公开课、集体备课、学习培训、课题研究等活动，并有所侧重。

教研组每周开展一次教学研讨活动，有计划，有记录，有成效。

3、规范学校各课题组的管理。

对各课题组研究工作进行检查指导，进行课题组之间的交流学习，本期三个“____”课题军进行结题前的各项准备，资料归总，整理成册。

4、建立学科资源库，发挥现代信息技术优势。

通过远程接受，网上收集、教师创作等方式以教研组为单位，建立各学科，分年级的教学资源库，为多媒体教学和模式一的应用创造条件。

5、发挥学科带头人、中青年骨干教师的作用。

组织我校的区级以上的学科带头人、中青年骨干教师学习考核办法，安排相应的工作发挥其作用。

继续开展“优师工程”，建立新的师徒对子和伙伴对子。

对新任教师加大培养力度，每周至少培训一次，有记录，有成效。

为实现我校在教科研五年规划的目标努力奋斗。

6、做好教育科研的成果推广工作。

把已参加鉴定的课题资料进行展览，把学校教师的获奖论文结集，把本学期公开课的教学设计结集，出两期校本教研刊物（季刊）。

供教师参考学习。

鼓励教师积极参加上级开展的优秀论文、案例等评选活动。

鼓励教师向报刊、杂志投稿，做好学生作品的推荐发表工作。

7、加大各学科竞赛辅导工作。

建立学科兴趣小组，加大培优力度，督促教师对学科竞赛进行有效辅导，力争取得好的成绩。

8、重视校本培训工作，做到有计划，分层次，见实效。

安排学校的学科带头人和中青年骨干教师承担培训任务，本学期重点培训：模式一：确定主题+专家专题讲座模式二：教育教学实践+优秀经验交流
模式三：发现问题+理论学习+实践操作。

模式四：课题研究+骨干教师专题讲座
9、落实集体备课。

探索集体备课在平行班较少的学校工作思路。

有主题，有记录，有突破。

三、工作安排
____月份：
1、制定教科研工作计划。

2、安排《基础教育课程改革纲要》、各学科课程标准和教材分析的学习。

3、组织教研组长会议，交流教研组工作心得和本学期研究计划。

4、组织安排“模式一”培训。

“优师工程”结对。

5、召开课题组主研人员会议。

确定结题前期的各项准备工作。

6、征集论文上报参评。

7、第一次校内教研课开展。

____月份：
1、组织各教研组开展第二次教研课研讨活动。

课题组上课题研讨课。

2、制定第____届“和谐之花”教学比武方案。

3、对各教研组工作进行检查指导。

4、组织安排“模式二”的校本培训。

____月份：
1、对各课题组课题实验工作（主要是资料收集和整理）进行检查指导，定稿。

2、对各教研组资源库建设进行检查指导。

3、组织开展“模式三”校本培训
4、开展第____届“和谐之花”教学比武。

____月份：
1、组织教研组长工作汇报。

2、做好教师论文、随笔的收集整理和推荐工作。

3、课题研究资料展览。

4、组织开展“模式四”校本培训。

____年____月份：
1、进行教研组的评价工作
2、总结教研工作。

（附：每个月进行教研工作的月考核，积极参加区级以上的教育教学研讨活动，随堂听课，每周研讨。

）
2024年小学秋季教科室工作计划（二）
学校教科室秋季学期工作计划。

一、指导思想：以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。

二、工作目标：
1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。

要求开展工作，检查工作，评估工作。

2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。

3、积极开展"新教育实验"研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。

4、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。

5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。

三、具体工作：
1、每月做好教科研工作的月报表工作。

2、在期初、中、末根据
据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。

3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。

4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。

5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。

6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批"特长小明星"，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。

7、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。

8、教师每月____日前上交一篇教学随笔(星级教师每周完成一篇)，每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。

9、出版《教育通讯》____期，《感悟教育》一册，主课题成果汇编二册。

10、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。

11、做好《朱
棣文精神在小学教育中的实践研究》的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进行整理、分析，完成中期报告。

12、做好校主课题《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析、指导，为后期研究指明方向。

13、继续收集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广大课题研究者提供第一手资料。

四、工作行事历
____月份
1、完成教科研中心工作计划。

2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。

3、上交各部门的教育教学征文。

4、各子课题上交中期报告第一稿。

____月份
1、请专家、学者来校指导工作。

2、出版《教育通讯》第____期。

3、各子课题上交中期报告修改稿。

4、子课题资料收集、整理、成果汇编。

____月份
1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。

2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。

3、对各课题组长进行培训。

4、走出去向名师、学者取经。

1、做好主课题中期汇报工作。

2、出版《教育通讯》第____期。

3、收集整理《感悟教育》资料。

4、翻印教科研信息
及材料。

____月份：
1、对课题组进行工作测评。

2、做好摘抄、投稿等统计工作。

根据学校____-____学年第一学期工作计划，本学期我校继续____执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为学校教育科研事业服务，为促进教师专业成长服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

工作目标
1、做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断发展。

2、强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有发展”的共识。

3、加大科研的研究力度，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动，增强现有课题的实践研究力度。

4、不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，积极推广已取得的研究成果，探索具有我校特色的科研新路。

一、提高教师研究意识。

本学期各课题组将采取集中学习与独立学习相结合的方式。

坚持从教师的不同需求出发，选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容，提高理论学习的针对性，增强理论学习的实效性。

因此，各课题组成员必须首先带头学习教育教学理论。

各课题组成员必须在认真进行理论学习的基础上，每学期完成有一定质量的与研究课题相关联的研究论文。

二、优化课题研究质态。

以往的课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要。

学校教育科研必须根植于实践，始终不能脱离实践经验。

因此，从本学期开始，将对学校目前已经开题的各项课题进行全程监控，教科室将就“课题研究过程”这一课题研究的主体部分制定相关的研究监控制度。

细化对课题研究的各项指标要求。

课题组要根据课题结题的相关要求，细化课题课题研究的过程，并且制定相关计划。

学年度研究计划，计划中对于具体研究工作的安排需要细化到每个星期。

形成后的计划上报教科室。

教科室将根据各个计划内容进行跟踪检查。

并且各课题组在每个月的第一周上报相关过程性的资料。

教科室将为各课题组安排专门的档案盒，以采集相关研究资料。

从研究第一天开始，就要为课题结题工作做好充分的准备。

以此情境化的研究活动，加强过程研究，提高研究效果。

三、细化成果申报制度。

以往，我校的教科研成果申报总是存在漏报与不及时报的现象。

因此，经过认真研究，本学期开始，对于论文管理将实行“归口组织，统一管理”的模式。

具体说，学校各部门归口负责上级相关部门组织的各项竞赛。

(教导处负责教研室、关工委和进修学校，大队部负责局少工委，工会负责市教育工会，教科室负责初教科、中教科和局教科室。

团支部负责局团委，如遇见部门联合举办的活动。

则由与发文部门中的第一部门对应的学校相关部门组织。

)
各部门在组织的时候必须安排专门人员进行全程负责，程序：从向全体教师转发相关通知到组织上报，全程全权负责，并将参加的相关情况报给教科室，资料包括：参赛表格、相关文章备份原件等。

并在上级部门公布结果后，将我校的结果报给教科室，同时由各部门负责的人员领取相关证书登记后交档案室保存，待质量评估加分以后领取还给相关老师。

中途教师如需要借用，则需要办理相关手续。

四、强化科研奖励机制。

从近一两年来的教科研申报工作看，我校的教育科研成果申报工作已经呈现出了强使势上升的特点。

但是我们也应该清醒地认识到：尽管我校获奖一发表的人次在每学期都在不断攀升，但是获奖与发表的面还不够宽，还有不少的老师在发表与获奖方面依旧存在空白。

因此，本学期将对教育科研奖励机制进行必要的修订。

重新出台相关细则。

细则将会呈现四个特点：一是面向全体一线教师；二是与相关考核直接挂钩；三是对每一位教师的参与有硬性要求；四是登记采取过程性登记方法，把教科研奖励登记工作放在平时，争取与各项活动结果的公布达到同步，真正做到激励全体教师参与教育科研。

五、明确部门相关工作。

教科室目前除了负责学校教科研工作，还有学校的新闻宣传、电教设备管理、数字化校园工作等工作。

因此，本学期的教育宣传工作将要形成、报纸、电视、广播、网络等形式相结合的立体宣传模式，确保以最快的速度将学校涌现出的新人新事保送给相关媒体。

校内宣传方面，将对整个一学期的宣传工作作出统筹安排。

争取做到____月一期，定时更换。

同时做好相关的宣传资料的收集与整理工作。

在电教设备管理方面，学校对职责范围的电教设备一学期检测一到两次，以保证所有设备安全运行。

绝对不能让电教设备带病工作。

对于，在使用过程中自然损坏的设备，及时上报，及时维修。

确保高质量地为教育教学工作服务。

在数字化校园建设方面，学校各部门要负责及时上传相关教育教学资源。

尤其是对部门内的新人新事进行宣传，并确定专门人员负责。

2024年小学秋季教科室工作计划（三）
一、目标设定
在2024年秋季学期，我们的目标是提高小学教育质量，增强学生的学习兴趣和能力，培养学生的综合素养，促进全面发展。

二、教学目标
1. 提高学生的学业成绩，确保每位学生都能达到相应的学习目标。

2. 开展多元化的教育活动，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 加强家校合作，共同关注学生的成长，形成良好的学校氛围。

4. 培养学生良好的行为习惯和社交能力，培养他们的品德素养。

三、重点工作
1. 教学管理
a. 制定并实施科学的教学计划，确保每位学生都能得到充分的教育。

b. 定期组织教师会议，分享教学经验，讨论解决教学中的问题。

c. 加强教师的培训，提高他们的教育教学水平。

d. 建立课堂观摩机制，促进教师之间的交流与学习。

2. 课程设计
a. 根据学生的需求和发展规律，进行课程设置和安排。

b. 鼓励教师进行教学创新，设计多样化的教学活动。

c. 注重素质教育，培养学生的综合能力。

3. 学业辅导
a. 开展学科辅导，帮助学生理解和掌握学习内容。

b. 设立学习小组，促进学生相互交流和合作学习。

c. 定期组织学习小测验，及时发现学生的学习问题并帮助他们解决。

4. 教师发展
a. 开展教研活动，提升教师的教学水平。

b. 学习先进教育理念和方法，引导教师不断更新教育观念。

c. 建立教师成长档案，给予个别辅导和指导。

5. 家校合作
a. 加强与家长的沟通，建立畅通的家校联系渠道。

b. 组织家长会议，讨论学校教育方案和学生问题。

c. 鼓励家长参与学校的教育活动和义务工作。

6. 品德教育
a. 组织班会活动，培养学生的良好行为习惯。

b. 开展社会实践和志愿者活动，培养学生的公民意识。

c. 配备专业的教师，开展心理辅导工作。

四、具体措施
1. 教学管理
a. 组织教师会议，进行教学研讨和经验分享。

b. 建立学生学习档案，及时记录学生的学习状况和进展。

c. 定期组织课堂观摩和交流，提高教师的教学水平。

2. 课程设计
a. 设计富有趣味性和挑战性的教学内容，激发学生的学习兴趣。

b. 引入多媒体教学手段，提高教学效果。

c. 鼓励教师进行跨学科教学，培养学生的综合能力。

3. 学业辅导
a. 为学生设立学习计划和目标，帮助他们掌握学习方法。

b. 配备专职辅导员，为学生提供学业和生活上的支持。

c. 开展有针对性的学习辅导，帮助学生提高学习成绩。

4. 教师发展
a. 定期组织教师培训和研讨会，提高教师的专业能力。

b. 鼓励教师参加教育学术交流活动，互相学习和借鉴经验。

c. 组织教学评估，对优秀教师进行表彰和奖励。

5. 家校合作
a. 设立家长工作小组，加强与家长的沟通和联系。

b. 定期组织家长会议，介绍学校的工作和学生的表现。

c. 鼓励家长参与学校的志愿者工作和教育活动。

6. 品德教育
a. 组织班会和主题教育活动，培养学生的道德品质。

b. 开展社会实践和志愿者活动，增强学生的社会责任感。

c. 配备心理辅导员，定期开展心理辅导和教育活动。

五、工作落实和考核
1. 将工作任务分解到具体的岗位和教师，明确责任和完成时限。

2. 定期组织学科组和班级教师会议，汇报工作进展和问题解决情况。

3. 根据工作计划和目标，制定绩效考核制度，对教师和教科室进行考评。

六、预期效果
通过有效的教学管理和措施，我们期待在2024年秋季学期取得以下预期效果：
1. 学生的学习成绩明显提高，每个学生都能达到预定的学习目标。

2. 学生的学习兴趣和积极性上升，参与学习的主动性增强。

3. 家校关系更加紧密，家长对学校的教育工作更加满意。

4. 教师的教育教学水平和工作积极性进一步提升。

综上所述，我们将通过全面的工作计划和具体的措施，推动小学教育质量的提高，促进学生全面发展。

我们相信，在全体教职员工的努力下，2024年秋季学期小学教科室的工作必将取得丰硕的成果。