教师招聘之幼儿教师招聘综合提升训练试卷附带答案

教师招聘之幼儿教师招聘综合提升训
练试卷附带答案
单选题（共20题）
1. 糖糖听完《白雪公主故事》后，马上假装自己是王后，对着镜子有模有样地说：“魔镜魔镜，谁是世界上最美的女人？”，然后又跑到镜子前，粗声回答说“白雪公主是世界上最美的女人。

”此时糖糖的想象属于（）。

A.无意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.幻想
【答案】 B
2. 下列不属于幼儿园活动室布置原则的是（）。

A.教育性原则
B.主体性原则
C.创造性原则
D.色彩性原则
【答案】 D
3. 目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（）。

A.开放日
B.家长会
C.家访
D.家长委员会
【答案】 A
4. 由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（）
A.餐前活动
B.环境
C.食欲
D.情绪
【答案】 D
5. 在现代社会，学前教育的主要目标是（）。

A.促进儿童的智力发展
B.促进儿童身心的协调发展
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D.为工作的母亲照管儿童
【答案】 C
6. 蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。

A.儿童中心
B.儿童生命
C.适应自然
D.反对成人化
【答案】 C
7. 小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向．这说明儿童心理发展的趋势是（）。

A.从简单到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从不稳定到稳定
【答案】 D
8. 对过生日儿童家访属于（）。

A.定期家访
B.情感性家访
C.新生家访
D.问题儿童的重点家访
【答案】 B
9. 甲省审计厅内设各处，上与国家审计署各司，下与各市县审计局各股相对应，其上下对应的部门业务性质相同，其管理幅度随级别升高而扩大，这种体制是按（）类型而设定的。

A.职能制
B.层级制
C.分级制
D.分权制
【答案】 D
10. 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。

A.游戏教育化
B.教育游戏化
C.教育活动游戏化
D.游戏活动教育化
【答案】 C
11. 下面是有关教师的几个观点，其中符合当今教育发展新观念的是()。

A.“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”
B.“一日为师，终生为父”
C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
D.“亲其师，信其道，听其教”
【答案】 D
12. 学前儿童出血时血液凝固得较慢，需要（）分钟。

A.3-4分钟
B.4-6分钟
C.6-7分钟
D.7-9分钟
【答案】 B
13. “学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )原则。

A.巩固性
B.因材施教
C.启发性
D.循序渐进
【答案】 A
14. 幼儿园教育工作评价实行以（）为主
A.管理人员评价
B.教师自评
C.家长评价
D.其他教师评价
【答案】 B
15. 在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）
A.基本不变
B.越来越大
C.越来越小
D.始终很小
【答案】 B
16. 教师职业的本质要求（）
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.为人师表
【答案】 B
17. __________创办了世界上第一所幼儿园。

（）
A.蒙台梭利
B.皮亚杰
C.裴斯泰洛齐
D.福禄贝尔
【答案】 D
18. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的首要前提和根本保证是（）
A.中国共产党的领导
B.政治协商
C.民主监督
D.参政议政
【答案】 A
19. 游戏时，教师要求幼儿按要求拿出几个球，这属于幼儿数数活动中的( )。

A.口头数数
B.按物点数
C.按数取物
D.说出总数
【答案】 C
20. 有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。

”依此而建立的课程理论是()。

A.百科全书式课程理论体系
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
【答案】 D
多选题（共10题）
1. 心肌梗死早期诊断最好的标志物为（）。

A.Mb
B.CK-MB
C.cTn
D.LDH
E.BNP
【答案】 A
2. 夏季天气闷热潮湿，各类细菌容易滋生，预防手足口病的方法（）
A.勤洗手
B.尽量避免带儿童去人口密集的公共场所
C.注意室内空气流通
D.儿童衣物勤晒
【答案】 ABCD
3. 1921年中国共产党诞生至1949年新中国成立期间，中国存在的主要政治力量有（）
A.帝国主义列强
B.地主阶级和买办性的大资产阶级
C.工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级
D.民族资产阶级
【答案】 ABCD
4. 语言教育活动过程中的设计活动过程应综合体现以下哪些方面（）。

A.教育内容
B.教育目标
C.教育方法
D.教育模式
E.教育结构
【答案】 ABC
5. 行为主义的创始人华生根据对医院500多名婴儿的观察指出，新生儿有三种天生的主要情绪，即（）。

A.怕
B.怒
C.爱
D.厌恶
E.快乐
【答案】 ABC
6. 宪法的特征主要有（）
A.宪法具有最高法律效力
B.宪法规定国家的根本性问题
C.宪法的制定要通过特定的程序
D.宪法的修改要通过特定的程序
【答案】 ABCD
7. 常见传染病中通过消化道传播的有（）
A.手足口病
B.甲肝
C.肺结核
D.蛔虫
【答案】 ABD
8. 资本周转速度的加快对剩余价值的影响表现为（）
A.每个生产过程剩余价值量的增加
B.年剩余价值量的增加
C.年剩余价值率的提高
D.剩余价值率的提高
【答案】 BC
9. 幼儿的学习方式有（）
A.游戏
B.模仿
C.观察
D.考试
【答案】 ABC
10. 道德情感从表现形式上看，主要包括三种（）。

A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.表象的道德情感
D.形象的道德情感
E.伦理的道德情感
【答案】 AB
大题题（共3题）
1. 我进实习园的第一天，指导老师就指着一个爱流鼻涕的小男孩说：这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人看了处处都会不舒服”。

这是指导教师给实习生上的第一堂课。

她怎么能这样说?这男孩年龄虽小，但他也有自尊心……有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。

”我见状赶紧来收拾并问那孩子有没有事，他没敢说一句话，只是流着鼻涕看着我，我告诉他：“没关系，以后要注意，刚吃完饭是不能剧烈活动的，记住了吗?”他点了一下头转身去拿拖布。

多么懂事的孩子呀!当然，老师也有她喜欢的孩子。

有一次，一位漂亮的小姑娘给她们(两位教师)带了两个苹果，她们高兴得又是笑又是抚摸，不知有多喜欢，还不停地说：“真懂事!”我看在眼里记在心里。

平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活动中参与和表现机会也最多，即使是做错了事老师也会原谅她。

这是不是一种误导或误人的表现呢?难道说孩子这样做就是懂事吗?我不明白，也弄不懂……试分析：(1)这位幼儿园老师的主要问题是什么?请给以分析。

(2)结合案例分析，幼儿园教师应该具有怎样的素质。

【答案】(1)①违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。

案例中指导
老师指着一个爱流鼻涕的小男孩说这孩子是我们班“最脏、最恶心的，让人
看了处处都会不舒服”。

违背了幼儿园教育原则中尊重和保护幼儿的原则。

尊重和保护幼儿的人格特点，幼儿作为一个真正意义上的造良好的心理环境；要相信、信任幼儿，培养幼儿的自信心；同时要避免一些不尊重幼儿人格的
言行，如大声呵斥、用力拉拽、用手指、点、戳、讥笑幼儿等。

②违背了幼
儿园教育原则中保教结合的原则。

有一天早餐后，那个爱流鼻涕的小男孩可
能活动得猛，将刚喝的牛奶吐了出来，指导老师看见了一直在责怪他：“你
看你恶心不恶心，看见你都倒胃口。

”幼儿园教师应告诉孩子刚吃完饭是不
能剧烈活动的，出现情况应安慰孩子，并帮助孩子进行清洁。

③幼儿教师没
有平等地对待每一位幼儿。

平时她们对小姑娘就关爱有加，而且她在各种活
动中参与和表现机会也最多。

(2)①热爱幼儿、尊重幼儿。

尊重幼儿、热爱幼
儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

②幼儿教师的儿童观和教育观。

幼儿教师应树立正确的儿童观和教育观。

幼
儿教师的儿童观和教育观影响着幼儿教师如何理解幼儿教育目的、教育内容，如何对待儿童，如何进行教育实践。

儿童权利观和民主平等的师生观；儿童
特质观和适宜教育观；幼儿主体观和幼儿教育方法观。

③平等对待每一位幼儿。

作为教师，应看到每位幼儿都是优缺点并存的，对待他们应该因材施教，公正公平。

【命题立意】
本题主要考查幼儿教师应具备的专业素质。

★★★
2. 材料：3岁的点点，从小跟奶奶生活在一起。

刚上幼儿园时，奶奶每次送
他到幼儿园准备离开时，点点总是又哭又闹。

当奶奶的身影消失后，点点很
快就平静下来，并能与小朋友们高兴地玩。

由于担心奶奶每次走后又折返回来，点点再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起来……问题：（1）点点的行为反映了幼儿情绪的哪些特点？（3分）（2）点点奶奶的担心是否
必要？教师该如何引导？（6分）
【答案】（1）情绪特点①情绪的易冲动性。

幼儿常常处于激动状态，而且
来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。

材料中，
阳阳面对奶奶送他到幼儿园准备离开时，总是又哭又闹，体现了其情绪的冲
动性。

②情绪的不稳定性。

婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表
现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。

材料中，当奶奶的离开后，阳阳
很快就平静下来，并高兴玩耍；奶奶折返回来后阳阳立刻又哭起来，说明其
情绪的不稳定性。

③情绪的外露性。

婴儿期的孩子，不能意识到自己情绪的
外部表现，他们的情绪完全表露在外。

材料中，阳阳的情绪表现体现了其情
绪的外露性。

（2）①奶奶没有必要担心阳阳的情绪，这是这一阶段幼儿情
绪特点的体现。

②针对材料中的现象，教师应做如下引导：a．营造良好的
情绪环境，保持和谐的气氛并建立良好的亲子情和师生情。

b．指导成人控
制情绪，并给幼儿以愉快、稳定的情绪示范和感染，应避免喜怒无常，不过
分溺爱也不吝惜爱。

当幼儿犯错误或闹情绪时，首先应克制自己的情绪，理
智冷静地对待每个幼儿的情绪与态度。

c．采取积极的教育态度，肯定为主，多鼓励进步；耐心倾听孩子说话；正确运用暗示和强化。

d．幼儿不会控制
自己的情绪，成人可以用转移法、冷却法、消退法等帮助他们控制情绪。

e．通过教授孩子运用反思法、自我说服法、想象法等来调节自己的情绪表现。

3. 晓晓认真收拾整理玩具,王老师向她微笑点头并竖起大拇指。

后来王老师注
意到晓晓每次收拾玩具更加认真了。

(1)简述王老师采用的教育方法(2)简述运用该方法的注意要点
【答案】行为评价法行为评价法可分为肯定性评价和否定性评价。

实施肯定
性评价应注意:精神奖励为主,物质奖励为辅;注意强化内容和形式的多样化;评
价注意个别差异评价注意适量性,避免消极影响。

实施否定性评价应注意:要
适时适当;批评时对事不对人;批评与表扬相结合;禁止恐吓、辱骂和体罚。