浅析故事教学法在小学语文教学中的应用

浅析故事教学法在小学语文教学中的应用
故事教学法是一种以故事为主要教学形式的教学方法，在小学语文教学中广泛应用。

它通过讲述故事，引发学生的兴趣，激发学生的想象力，培养学生的语言表达能力，促进学生的阅读理解能力和文化素养。

下面就故事教学法在小学语文教学中的应用作一浅析。

首先，正确选择故事是关键。

在小学语文教学中，故事选择要以符合学生认知水平、有趣、教育意义明确和有文化底蕴为原则。

要结合小学生的心理特点，选择简洁生动、情节紧凑、富有想象力的故事，让学生轻松愉悦地接受学习。

同时，在故事中要体现积极主题，蕴含教育意义，让学生动情思考，感悟生活。

其次，故事的讲述技巧应用至关重要。

要注重语音语调的变化，营造出生动活泼的气氛。

同时，通过适当地加入表情、姿势、动作等手段，让故事更加生动、形象。

特别是描述场景、人物形象时，语言应简洁精练，突出生动形象，让学生感受到情节的强烈性和感染力。

最后，故事教学法要注意评判性思维教育。

学生在认识故事中的人物、事件、情节等过程中，应运用自己的思维，采取批判性思考的方法，表达自己的观点，从而培养学生的思维能力和判断能力。

例如在教育名篇《岳阳楼记》时，要求学生根据自己的经历，分析文中提出的道理在自己的生活中的实际应用，不仅考验学生的语文阅读理解，更重要的是注重合理运用“赏析-evaluation批判-appreciation”这一思维模式，培养学生评判性思维。

综上所述，故事教学法在小学语文教学中拥有广泛应用的价值。

通过让学生体验故事情节，感受人物命运，从而引发学生的思想共鸣，引导学生思考，提高学生语文素养，为学生全面发展奠定基础。