【中考作文】送你一轮明月(6)

【中考作文】送你一轮明月（6）
送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。

--题字
曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现，一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。

但是
初三的期中考试却打碎了我的梦想。

那天，我静静地坐在窗前。

窗外的风肆意嘲笑我的失败，雨一直在下。

我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。

这时，我似乎觉得怡凌离我太远了，好像这是一种奢侈品，我买不起似的。

我仍然坐在教室的窗前，默默地数着内心的悲伤。

突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦！是班主任。

老师走进来，关切地看着我：“为什么？我还在想着我的成绩！”
我含着泪水，呜咽着“嗯。

”
“走，跟我来！”老师说。

我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。

”
多大的树枝啊！树枝早就断了，只有一点肌腱与树干相连。

然而，它只能在强风中摇晃。

尽管风雨交加，它从未离开树干，掉进花坛。

我感到惊讶和深深的感动。

“看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢？”老师露出微笑，默默走开。

我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停了，风停了。

老师的话语和我面前的树木像皎洁的月光一样洗涤着我，那么明亮，那么干净。

当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去……
现在，我坐在这个高中入学考试室里。

我的心如此平静，就像夜空中挂着的明月。

我用老师给我的明月书写我的未来。

因为我相信
我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……
[作文评论]
作者精选了校园生活中的一次挫折下笔成文，把“明月”引申为“劝慰”，主题鲜明。

考生的叙事张弛有度，采用“先抑后扬”的情节设置，行文一波三折，增强了文章的可读性。

行文中多种表达方式并用，特别是环境的渲染，心理的刻画，语言的描写，为文章达
到情景交融的境界助力不少。

更值一提的是，此考生语言文字的运用娴熟自如，文风精约
文雅，书写清新爽目，读来余韵无穷。