江苏省扬中市外国语中学九年级历史上册第22课《引领时代的思考》课件(北师大版)

相对论
爱因斯坦 提出著名的“
”
2、了解代表人物伏尔泰、孟德斯鸠和 卢梭的主张。 Z.x.x. K
3、了解启蒙运动的影响，能初步认 识思想解放与社会进步之间的关系。
“启
蒙”的含义：
启迪 人们摆脱 蒙昧、愚昧、迷信、无知
兴起原因：
a、17－18世纪，西欧资本主义迅速发展（根本原因） b、自然科学取得了长足的进步 c、封建专制不断侵犯与剥夺人民群众的利
4.启蒙运动对下列哪些事件产生影响？
①英国的资产阶级革命
√②美国独立战争 √③法国大革命 √④日本明治维新
⑤洋务运动
√⑥戊戌变法 √⑦辛亥革命 √⑧新文化运动
比较文艺复兴和启蒙运动的异同
文艺复兴
时间 14-17世纪 背景 资本主义萌芽
启蒙运动 17-18世纪 资本主义进一步发展
中心 意大利 西欧
引领时代的思考
Zx.xk
理论常常是行动的先导。 没有革命的理论，就不会有革命的运动。
世界近代史上的重要思想理论
名称 时间 主要思想
文艺复兴14-17世纪 人文主义
代表人物
但丁、达芬奇、 莎士比亚
启蒙运动
自由主义
社会主义 19世纪 《共产党宣言》 马克思、恩格斯
（1848年）
学习目标
1、了解启蒙运动的兴起原因、性质、 核心思想。
）
A、反对君主专制
B、反对教会控制
C、提倡自由自由，权利平等 D、倡导君主立宪
3.路易十六在狱中哀叹说：“是卢梭毁了整个法国。”
D 罗伯斯庇尔说：“这场革命，卢梭是导师。” 这两
句话中涉及到了哪两个历史事件：(
)
A.文艺复兴 美国独立战争
B.启蒙运动 美国独立战争
C.文艺复兴 法国大革命
D.启蒙运动 法国大革命
影响：d、激励中日等国为改造
旧社会而斗争
思想解放 社会进步
世界近代史上的重要思想理论
名称 时间 主要思想
文艺复兴14-17世纪 人文主义 启蒙运动17-18世纪 理性主义
代表人物
但丁、达芬奇、 莎士比亚
伏尔泰、 孟德斯鸠、卢梭
政治上的自由平等、
自由主义 19世纪 经济中的自由意志， 亚当·斯密 提出自由放任。 （《国富论》）
任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权
去改变它或废除它，并建立一个新的政府。
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社会契约论
——美《独立宣言》
人民人们主生权来说就是而且始终是自由平等的……
整个主权来源于国民。 ——法《人权宣言》
影响：cb、为马美克国思独主立义战哲争学和的法创国立大
提革供命了提理供论了前锐提利的思想武器。
《中华民国临时约法》 第二条 中华民国之主权，属于国民全体。 …… 第四条 中华民国以参议院、临时大总统、法院，行 使其统治权。──中国近代史资料丛刊《辛亥革命》
社会主义 19世纪 《共产党宣言》 马克思、恩格斯
（1848年）
B 1．17－18世纪，理性主义兴起的根本原因是（ ） A、资产阶级的壮大 B、西欧资本主义的迅速发展 C、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力 D、自然科学取得长足进步
C 2.伏尔泰说：“我不能同意你说的每一个字，但是我
捍卫你说话的权力。”这表明他（
益d、资产阶级力量的壮大
——中心：法国“自由三剑
客”
伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭
代表人物及主张
代表
主张
伏尔泰（开拓者） a.批判封建专制制度
（评价：在打击封建专制 b.激烈抨击天主教会
制度和天主教方面发挥重 c.自由平等
要用）
d.倡导君主立宪制
孟德斯鸠
提出“三权分立”学说
（首先实践：美国 ）
卢梭
a.主张自由、平等
从下图中你可以获得哪些信息？
达 尔 文
相对论的提出是 物理学思想的一 场重大革命，是 人类文化宝库中 极为重要的成 果。
为原子弹的研究 提供了理论基础
国家 英国
英国 美国
人物
主要成就
牛顿
建立经典力学体系—牛顿力
学，被称为 现代科学之父
“
”
达尔文 著 有 《 物 种 起 源 》 ， 提 出
“物竞天择，适者生存”
人物
但丁、达.芬奇 莎士比亚
法国 波及欧洲 影响全世界
伏尔泰
人文主义
理性主义
核心 （停留在对旧秩序 （提出了对未来社会的构
的批判）
想）
性质 资产阶级反封建的思想解放运动
影响
都解放了人们的思想； 都打击了封建势力；有利于资本主义的发展
1666年，一个晴朗的午后:
牛
Why?
顿
万有引力定律是解释物体之间的相互作用 的引力的定律。
b.提出“人民主权 说 c.提”出“社会契约
影响：
a、把人们的思想从封建专制和 宗教神学的禁锢中解放了出来。
性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动 （欧洲第二次）
有人说：正是在卢梭思想的引导下,才有 了美国的《独立宣言》 ，才有了法国的 《人权宣言》。 你能从这两个宣言中找到卢梭的思想吗？
人人生而平等……