第二章微观经济学课件
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为什么需要政府？ 1）看不见的手需要政府来保护。 2）市场失灵(market failure) 。原因：外
部性(externality)（一个人的行为对旁观者 福利的影响）；市场势力(market power)（一 个人或一小群人影响市场价格的能力）；公共 产品
政府可以改善市场结果，但也会出现“政府失 灵”。
原理三：理性人考虑边际量（1）
例：假设一架有200个座位的飞机横越国内飞 行一次，航空公司的成本是10万美元。那么每 个座位的平均成本是500美元。（为了不致亏 本，航空公司的票价决不应该低于500美元）
问题：如果这架飞机起飞前还有10个空位，而 在登机口等退票的乘客愿意支付300美元买一 张票，航空公司应该卖给他票吗？
原理九：当政府发行了过多货币时， 物价上升
政府发行过多的货币，货币的价值下降， 物价上升。
经济中物价总水平上升的现象称为通货 膨胀(inflation)。
但是引起通货膨胀的原因并不一定是货 币管理当局发行过多的货币。
原理十：社会面临通货膨胀与失业之 间的短期权衡取舍
菲利普斯曲线(Phillips curve)表示在短期， 通货膨胀与失业负相关。
原理八：一国的生活水平取决于它生 产物品与劳务的能力
一组数据：2002年，美国人均收入约为35060 美元，中国人均收入约为940美元，印度为480 美元。
生活水平的差别归因于生产率的差别。一个工 人一小时所生产的物品与劳务量的差别。
制定公共政策应考虑政策能否提高生产率 (productivity)。
历史证明市场经济在以一种促进普遍经济福利的方式 组织经济活动方面非常成功。对比中国和北朝鲜
亚当·斯密(Adam Smith)的“看不见的手”的著名论断： 家庭和企业在市场上相互交易，他们仿佛被一只“看 不见的手”所指引，引起了合意的市场结果。价格就 是“看不见的手”用来指引经济活动的工具 。
原理七：政府有时可以改善市场结果
资源稀缺性要求人们根据自己各种需要 的强弱，在稀缺资源的多种用途中进行 权衡比较，从而做出选择，找出对自己 最有利的配置方法。
原理二：某些东西的成本是为了得到 它所放弃的东西
由于人们面临着权衡取舍，所以做出决策就要 比较可供选择的行动方案的成本。
考虑上大学的决策：收益？成本？
机会成本(opportunity cost)是为了得到某种 东西所必须放弃的东西。任何一种成本可以用 所放弃的机会来衡量。
竞争各方相互贸易，每个人、每个国家都 可以专门从事自己最擅长的活动，通过交 易，人们可以按较低的成本获得各种各样 的物品和劳务。
原理六：市场通常是组织经济活动的 一种好方法
市场经济（market economy)中，中央计划者的决策被 千百万企业和家庭的决策所取代，这些企业和家庭在 市场上相互交易，价格和个人利益引导着他们的决策。
原理八：一国的生活水平取决于它生产 物品与劳务的能力
原理九：当政府发行了过多货币时，物 价上升
原理十：社会面临通货膨胀与失业之间 的短期权衡取舍
原理一：人们面临权衡取舍
个人的选择：安排时间、金钱 社会的选择：“大炮与黄油”、效率
(efficiency)与平等(equity)、保护环 境与增加收入
短期中政府可以通过改变政府支出量、税收量 和发行的货币量来影响经济所经历的通货膨胀 与失业的组合
例：模型一：循环流向图
循环流向图(circular-flow diagram) 说明了货币如何通过市场在家庭和企业 之间流动。
模型二：生产可能性边界（production possibilities frontier)
原理四：人们会对激励做出反应
人们是比较利益和成本做出选择的，当利益和 成本变动时，人们会对激励做出反应，改变自 己的行动。如西瓜价格的上升
政府公共决策要考虑某项政策会产生什么激励。 如：平均工资对劳动者的激励。
“汽车安全带法”对驾驶员的激励。
原理五：贸易能使每个人状况更好
两人做蛋糕、面包。
一、人们如何做出决策
原理一：人们面临权衡取舍 原理二：某些东Байду номын сангаас的成本是为了得到它
所放弃的东西 原理三：理性人考虑边际量 原理四：人们会对激励做出反应
二、人们如何相互交易
原理五：贸易能使每个人状况更好
原理六：市场通常是组织经济活动的一 种好方法
原理七：政府有时可以改善市场结果
三、整体经济如何运行
原理三：理性人考虑边际量（2）
经济学的“边际”(marginal)是指一个微小的 增量带来的变化，即数学中的“微分”的含义。 边际收益；边际成本
上学的边际收益(MR)是多上一年学所增加的收 益。上学的边际成本(MC)是多上一年学所增加 的成本
选择的困难不在于要不要做，而是做多少。需 要对比边际收益和边际成本。
3、随着技术变化，生产可能性曲线会移动
主要内容回顾
经济学十大原理 两个模型
作业：
P20问题与应用：3、5、6、8. P42问题与应用：2、5、6
表示一个经济在可得到的生产要素与生 产技术既定时所能生产的产量的各种组 合。
图中A点C点都是在现有生产要素和既定技 术条件下生产产量的可能组合，B点表示生 产能力没有得到有效利用，生产是无效率的， D点表示的生产组合在现有条件下是不可能 的。生产可能性边界的特征：
1、生产可能性曲线的斜率为负；
2、曲线形状向外凸出（凹向原点）；
部性(externality)（一个人的行为对旁观者 福利的影响）；市场势力(market power)（一 个人或一小群人影响市场价格的能力）；公共 产品
政府可以改善市场结果，但也会出现“政府失 灵”。
原理三：理性人考虑边际量（1）
例：假设一架有200个座位的飞机横越国内飞 行一次，航空公司的成本是10万美元。那么每 个座位的平均成本是500美元。（为了不致亏 本，航空公司的票价决不应该低于500美元）
问题：如果这架飞机起飞前还有10个空位，而 在登机口等退票的乘客愿意支付300美元买一 张票，航空公司应该卖给他票吗？
原理九：当政府发行了过多货币时， 物价上升
政府发行过多的货币，货币的价值下降， 物价上升。
经济中物价总水平上升的现象称为通货 膨胀(inflation)。
但是引起通货膨胀的原因并不一定是货 币管理当局发行过多的货币。
原理十：社会面临通货膨胀与失业之 间的短期权衡取舍
菲利普斯曲线(Phillips curve)表示在短期， 通货膨胀与失业负相关。
原理八：一国的生活水平取决于它生 产物品与劳务的能力
一组数据：2002年，美国人均收入约为35060 美元，中国人均收入约为940美元，印度为480 美元。
生活水平的差别归因于生产率的差别。一个工 人一小时所生产的物品与劳务量的差别。
制定公共政策应考虑政策能否提高生产率 (productivity)。
历史证明市场经济在以一种促进普遍经济福利的方式 组织经济活动方面非常成功。对比中国和北朝鲜
亚当·斯密(Adam Smith)的“看不见的手”的著名论断： 家庭和企业在市场上相互交易，他们仿佛被一只“看 不见的手”所指引，引起了合意的市场结果。价格就 是“看不见的手”用来指引经济活动的工具 。
原理七：政府有时可以改善市场结果
资源稀缺性要求人们根据自己各种需要 的强弱，在稀缺资源的多种用途中进行 权衡比较，从而做出选择，找出对自己 最有利的配置方法。
原理二：某些东西的成本是为了得到 它所放弃的东西
由于人们面临着权衡取舍，所以做出决策就要 比较可供选择的行动方案的成本。
考虑上大学的决策：收益？成本？
机会成本(opportunity cost)是为了得到某种 东西所必须放弃的东西。任何一种成本可以用 所放弃的机会来衡量。
竞争各方相互贸易，每个人、每个国家都 可以专门从事自己最擅长的活动，通过交 易，人们可以按较低的成本获得各种各样 的物品和劳务。
原理六：市场通常是组织经济活动的 一种好方法
市场经济（market economy)中，中央计划者的决策被 千百万企业和家庭的决策所取代，这些企业和家庭在 市场上相互交易，价格和个人利益引导着他们的决策。
原理八：一国的生活水平取决于它生产 物品与劳务的能力
原理九：当政府发行了过多货币时，物 价上升
原理十：社会面临通货膨胀与失业之间 的短期权衡取舍
原理一：人们面临权衡取舍
个人的选择：安排时间、金钱 社会的选择：“大炮与黄油”、效率
(efficiency)与平等(equity)、保护环 境与增加收入
短期中政府可以通过改变政府支出量、税收量 和发行的货币量来影响经济所经历的通货膨胀 与失业的组合
例：模型一：循环流向图
循环流向图(circular-flow diagram) 说明了货币如何通过市场在家庭和企业 之间流动。
模型二：生产可能性边界（production possibilities frontier)
原理四：人们会对激励做出反应
人们是比较利益和成本做出选择的，当利益和 成本变动时，人们会对激励做出反应，改变自 己的行动。如西瓜价格的上升
政府公共决策要考虑某项政策会产生什么激励。 如：平均工资对劳动者的激励。
“汽车安全带法”对驾驶员的激励。
原理五：贸易能使每个人状况更好
两人做蛋糕、面包。
一、人们如何做出决策
原理一：人们面临权衡取舍 原理二：某些东Байду номын сангаас的成本是为了得到它
所放弃的东西 原理三：理性人考虑边际量 原理四：人们会对激励做出反应
二、人们如何相互交易
原理五：贸易能使每个人状况更好
原理六：市场通常是组织经济活动的一 种好方法
原理七：政府有时可以改善市场结果
三、整体经济如何运行
原理三：理性人考虑边际量（2）
经济学的“边际”(marginal)是指一个微小的 增量带来的变化，即数学中的“微分”的含义。 边际收益；边际成本
上学的边际收益(MR)是多上一年学所增加的收 益。上学的边际成本(MC)是多上一年学所增加 的成本
选择的困难不在于要不要做，而是做多少。需 要对比边际收益和边际成本。
3、随着技术变化，生产可能性曲线会移动
主要内容回顾
经济学十大原理 两个模型
作业：
P20问题与应用：3、5、6、8. P42问题与应用：2、5、6
表示一个经济在可得到的生产要素与生 产技术既定时所能生产的产量的各种组 合。
图中A点C点都是在现有生产要素和既定技 术条件下生产产量的可能组合，B点表示生 产能力没有得到有效利用，生产是无效率的， D点表示的生产组合在现有条件下是不可能 的。生产可能性边界的特征：
1、生产可能性曲线的斜率为负；
2、曲线形状向外凸出（凹向原点）；