新人教部编版二年级语文下册PPT课件—16 雷雨

狂风大作 动物逃跑
自由读第4-6自然段， 雷雨中写了哪些景物的变化？ 勾画出相关词语。
雷雨中
哗，哗，哗，雨下起来了。
拟声词连用，展现了雨从 天而降时又大又急的情景。
雨越下越大。往窗外望去，树啊， 房子啊，都看不清了。
外面一片朦胧的景象， 说明雨下得很大。
雨会一直 这样大得 下下去吗？
雨小了
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
“压”写出了乌云的 低和来势凶猛。
渲染了一种大雨来临前紧 张、压抑、沉闷的气氛。
（课后第二题）
树上的叶子一动不动
蝉一声也不出
“忽然”说明风来得很急， “乱摆”写出风很大。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
压下来 垂下来 轻声
读句子，注意读好轻声词。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
默读第7、8自然段，课文 描写了雷雨后的哪些景物？圈 一圈。这些景物有什么变化？
（课后第一题）
雷雨后
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 和雷雨前的景象形成对比
雨停了。太阳 出来了。一条 彩虹挂在天空。
“挂”形象地表现出 彩虹高悬天空，十分 美丽的样子。
（课后第二题）
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
两个“渐渐地”写出了雷声 和雨声慢慢变小的过程。
你能用“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗？
（课后第一题）
雨下起来了，越下越大，窗外的 树、房子都看不清了。渐渐地，雷声 越来越小，雨声也越来越小了。
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊， 房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨 声也小了。
互动课堂
默读第1-3自然段，注意不动唇， 不出声，圈一圈作者写了哪些景物， 说说雷雨前，这些景物是什么样的呢？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨前
黑沉沉：形容
黑暗（多指天色）。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。
默读课文，找一找：文中哪些自然 段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷 雨中？哪些写雷雨后？
第一部分（ 第1—3自然段 ）写雷雨前的情景
时 第二部分（ 第4—6自然段 ）写雷雨中的情景 间
顺 序
第三部分（ 第7、8自然段 ）写雷雨后的情景
作者按照（ 雷雨前 ）、（ 雷雨中 ）、 （ 雷雨后 ）的顺序写出了不同的景象。
抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？
有点害怕
透不过气来
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
“垂”“逃”动作 描写，说明蜘蛛害 怕，赶快逃跑。
思考：把“垂” 换成“落”字， 行不行？
联系生活，用“垂”和“落”填一填。
金黄的稻谷
苹果从树上
（ 垂 ）下来。 （ 落 ）下来。
叶子从树上
兔子的耳朵
（ 落 ）下来。 （ 垂 ）下来。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
思考：把“垂” 换成“落”字， 行不行？
（课后第二题）
蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连 着，所以用“垂”。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
两个“越来越……”写出了 闪电和雷声逐渐变得厉害。
词语积累 你还知道含有“越来越……”的词语吗？
越来越热
突如其来 的雨。
惊心动魄 的雨。 来也匆匆 的雨。 去也匆匆 的雨。
说说你见过什么样的雨， 当时是怎样的情景。（课后第三题）
毛毛雨
阵雨
雷雨
暴(bào)雨
léi
xīn
hēi
pū
雷新黑扑
雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣 雷 雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了 雨
雷雨后→空气、太阳、彩虹、池塘
“坐”把蜘蛛此时的悠 闲、愉快表现了出来。
池塘里的水满了， 青蛙也叫起来了。
进一步证实了刚才下的雨很大。
天亮起来了。打开窗户，清新的空 气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂 在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池 塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
说一说：这是一场什么样的雨？
这是一场
这是一场 这是一场 这是一场
越来越小
越来越红
越长越高
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨前的景象
乌云压顶 电闪雷鸣
狂风大作 动物逃跑
（课后第一题）
wū
yā
乌压
chuí
hù
yínɡ
垂户迎
注意各笔画在田 字格中的占位。
易写错
wū
乌
不要多写“丶”。
重难点字书写指导
chuí
注意书写顺序。
整个字形中间宽， 上下两头窄。
横画之间的距离 要均等。
第二课时
上节课同学们找出了雷雨的发生顺 序，那么，雷雨发生时都有那些景象呢？ 咱们继续走进课文，一起看看这场雨。
复习词语
蝉鸣
窗户
垂下
压下 迎面扑来
雷雨前的景象
乌云压顶 电闪雷鸣
你观察过雷雨天气吗？雷雨时和雷雨 前后是什么样的呢？
我们今天一起来欣赏一场作者笔下的雷雨。
第一课时
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出生字，注意读准字音，读 通句子。
我会认
yā chán chuí hù pū
压蝉垂户扑
我会读
蝉鸣
窗户
垂下
压下 迎面扑来
Hale Waihona Puke 体感知课文按“（雷雨前）——（ 雷雨中） ——（雷雨后）”的顺序，用简洁的语 言，形象地描绘了夏日雷雨时的景象， 展现了大自然的（勃勃生机）。
彩虹的形成 彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后， 当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上 形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、 蓝、紫。