幼儿园小班音乐赏识教案《大风和秋叶》含反思

幼儿园小班音乐赏识教案《大风和秋叶》
含反思
一、教学目标：
1、能够赏识《大风和秋叶》这首音乐，感受风与叶在秋季的变化。

2、能精准表现秋风和落叶的音乐形象，表达音乐情感。

3、了解音乐有形式和曲式等方面的学问。

二、教学内容：
《大风和秋叶》
三、学情分析：
幼儿园小班是刚刚接触音乐的年龄，音乐教育应当以游戏为主、情感为主，《大风和秋叶》这首音乐，音乐表现了秋天的风景，简
单被幼儿园小班的孩子所理解，同时，通过这首曲子，也能让孩子
们感受到音乐的美妙和奇妙。

四、教学过程：
1、导入新课：
老师先播放一段秋季的风景视频或图片，让孩子们看看这些美
丽的景色，然后问孩子们你们看到了什么？孩子们确定会说出落叶、大风等等。

老师再问孩子们近来感到过风和看到过落叶吗？让孩子
们能够联想到秋季的景色。

2、赏识教学：
老师播放音乐《大风和秋叶》，让孩子们静静地听这首曲子，
让孩子们能够感受其中的音乐变化和情绪变化，以及音乐形象。

老
师可以选择显示大风和秋叶的画面，让孩子们更直观的感受到音乐所表现的内容。

3、表演示范：
老师可以在孩子面前摆出风和叶的形状，让孩子尝试去仿照。

先让孩子们自由发挥，在琴声中跳舞，然后再跟孩子们解释如何把画面感和音乐表现结合在一起。

4、评判和激励：
老师让孩子们观看本身的表演。

评判每个孩子表现的好不好，以及是否做到了在音乐表演中正确的表达秋季景象的形象。

同时，对于用心的孩子，予以适当的激励。

5、体验教学：
老师可以邀请孩子们再次听这首曲子，让孩子们跟着音乐的节奏，大声地呼吸，仿照大风刮落叶的声音。

6、总结教学：
老师在最后总结这节课的收获，可以请孩子们谈谈学到的学问，学到的感受，以及本身的表现等等。

五、反思：
教学目标：经过这次课程，孩子们能感受到音乐的美妙和奇妙，了解到音乐有形式和曲式等方面的学问。

教学过程中，老师通过一系列的教学手段，让孩子们能够在实践中体验音乐带来的情感和元素，在赏识音乐的同时，能积极地思考。

评价：整节课程中，老师学以致用，将学习和实践结合在一起，让孩子们在实践中体会到音乐带来的乐趣与感受，加强了孩子们的参加度，使孩子们更加投入学习，提高了教育教学质量。