【大班社会教案】大班社会教案：小鬼当家

【大班社会教案】大班社会教案：小鬼当家
一、活动目标：
1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、唤起幼儿参予游戏的热情，严格遵守游戏规则，并能够积极参与探讨、交流，大
胆定义自己的看法。

二、活动准备：
1、活动前，幼儿重新认识过人民币，可以辨识人民币的相同面值。

使
幼儿
回去超市独立自主购物，并探讨购物的心情，所售商品的用途、价格等。

2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。

3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上标有价格标签。

银行、医院区
角设置。

三、活动过程：
1、设立“三口之家”，正式宣布“小鬼当家”的游戏已经开始。

由幼儿自愿组合，三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子)，佩带胸卡标志，编号为“1
号家庭”“2号家庭”……
2、小鬼当家活动一：至银行领工资。

师：(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。

今天是1月1日，是发工资的日子。

每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。

每户家庭领取工资10元。

3、小鬼当家活动二：缴纳水电费。

师：(将日历翻到5日)今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的
水电费。

服务公司的职员(老师饰演)，将各家水电费情况通报，根据通报金额不要紧缴纳水电费。

每家将缴交水电费的标记张贴在统计表上。

引导讨论：①为什么各家水电费不一样?
②平时怎么做就可以节约用水用电，可以多付水电费?
③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况?
4、小鬼当家活动三：回去超市购物。

师：(将日历翻到10日)从发工资到今天已过了10天。

最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。

每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么?每人还缺少些什么?然后去
超市买最需要的商品。

购物后探讨：各家都买了什么?花掉了多少钱?还剩多少钱?
教师根据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费情况。

提问：超市中同样商品有不同价格(举例)，你是怎样选择的?为什么?
教师小结：使幼儿明白同种商品因晶牌相同价格相同，我们必须量力挑选，合理花钱。

不庸俗，不谋高消费。

5、小鬼当家活动四：交旅游费。

师：(将日历上到15日)时间过得真快。

今天，旅游公司递去一封信，委托我将信中
内容说大家(老师勒代洛热)。

想去旅游的小朋友请爸爸妈妈带着去报名缴费吧!
根据幼儿交费情况回答：(1)x号家庭为什么不回去旅游?(2)没有钱旅游的家庭深感心急。

通过回忆起前两次活动，晓得自己哪些地方花钱比较合理，一大笔钱没有急于。

再次
感受到当家不难，家里必须花钱的地方很多，所以一大笔钱必须必须有节制，存有计划，
无法随心所欲。

6、小鬼当家活动五：交医药费
师：(将日历上到20日)使我们倾听今天存有什么新闻?(摆录音新闻)医院通告各家长
拎娃娃回去医院踢防疫针，并交费2元。

讨论：①打防疫针对我们身体有什么好处?
②孩子不踢防疫针可以怎样?
③旅游和打防疫针比起来哪个更重要?
踢防疫针很关键，这笔钱所需得花掉，所以我们英洛华一些钱以供短萼，无法把钱花光。

7、如果娃娃不生病，不打防疫针，剩下的钱怎么办?可放在哪里?交流讨论，引出节
余的钱可以到银行存起来。

知道银行是个存钱取钱的地方。

存有银行里的钱什么时候用?(碰到急需一大笔钱的时候，例如：生病、交学费、探望
老人、出外旅游、过生日卖礼物……就不必心急了。

)
8、谈体会。

给“小鬼当家”游戏中持家有方、花钱合理的家庭发奖，并分别恳请三户存有代表性家庭谈论“当家”的体会。

讨论：①如果下次再当家，你会怎样用钱?
②平时家里，除了水电费、旅游费、医药费、超市购物，除了哪些地方必须一大笔钱?(融合调查表内容)
③平时小朋友应该怎样做才能节约用钱，合理花钱?
教师小结：今天我们当了一回大人，晓得爸妈当家作主的滋味。

爸妈挣钱很艰辛，当家不难。

我们花钱必须节约，必须省圣索弗，无法想什么就卖什么，看见什么就卖什么。

平时必须节约用水、用电，爱护我们的物品、玩具、衣服。

平时常常这样搞，我们能够节约很多钱。

9、活动结束：将多余的钱存入“银行”。