【校园】大学校园广告调查本科毕业论文

【关键字】校园
教学单位语言文学系存档编号
本科毕业论文（设计）
题目高校大学生校园广告调查
学生姓名吴俊成
学生学号24
专业名称广告学
指导教师王银芹
2014年11 月20日
高校大学生校园广告调查
内容摘要:此次大学生校园广告接触调查课题研究以湖北工程学院校和新技术学院校区为例，以分析校园广告的应用现状，校园广告对大学生的影响以及大学生对校园广告的态度为研究为目的。

现如今我国广告事业蓬勃发展的同时，校园广告也已经形成了一定的规模；校园广告已经成为整个广告领域的重要组成部分。

对于此次校园广告调查主要采取：文献阅读、图书资料查询、网上浏览、问卷调查法、直接观察法。

在调查中发现：校园广告一直在我们的周围蔓延。

现如今的校园广告呈现出传播内容良莠不齐、传播的主体含糊不清、传播方式比较单一。

比如招聘广告、培训广告、商品促销广告以及一些英语等级考试作弊考和考研作弊的恶劣性质的违法广告等等；这些都是我们在校园里所经常遇到的。

这些广告的主要诉求对象就是在校大学生，它们对在校大学生的心理和生理或多或少的产生了一定的影响。

关键词:大学生；校园广告；大学校园
The University Campus Advertising Survey
Abstract:The survey research of college campus advertising contact with Hubei Engineering College and new technical college campus as an example, the application analysis of the status quo in campus advertising effects advertising on campus, the college students and the attitude toward campus advertising to study for the purpose of. Now the advertising industry in China with the rapid development of campus advertising, also has formed a certain scale; campus advertising has become an important part of the whole advertising. For the campus advertising investigation mainly adopted: literature reading, books information query, browse the Internet, questionnaires, direct observation method. In the survey found: campus advertising has been spread all around us. Now the campus advertising showing the dissemination of the contents of uneven, some good and some bad, communication subject, communication ambiguities in single comparison. Such as recruitment advertising, advertising, promotional merchandise advertisement and training and even some English grade exam cheating bad properties test and postgraduate entrance examination cheating illegal advertisements and so on; these are our on campus often encountered. These advertising object is college students, they to the college students psychological and physiological more or less produced certain effect.
Keywords: University students; Cumpus advertising;University campus
目录
引言 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。

一、校园广告概述 ....................................................................................... 错误!未定义书签。

二、校园广告现状 ....................................................................................... 错误!未定义书签。

(二)校园广告的产生以及原因 ........................................................ 错误!未定义书签。

(二)现如今校园广告发展现状 ........................................................ 错误!未定义书签。

三、大学校园广告存在的问题 ................................................................ 错误!未定义书签。

(一)校园广告特点及如何处理所出现的问题 ............................. 错误!未定义书签。

(二)大学生对校园广告问题的看法 ............................................... 错误!未定义书签。

四、关于校园广告的思考 ......................................................................... 错误!未定义书签。

(一)校园广告的影响........................................................................... 错误!未定义书签。

(二)校园广告的建议 (11)
结语.............................................................................................................. 错误!未定义书签。

参考文献 ......................................................................................................... 错误!未定义书签。

后记.............................................................................................................. 错误!未定义书签。

附录.. (15)
引言大学校园广告是校园文化的一个重要的组成部分，是在校师生们获取信息的渠道之一。

随着校园广告的爆发式的增长，如今的校园广告呈现出内容多样化的特点，但是其内容表现出:散乱、创意构思简单、缺乏科学的管理机制等问题。

为了使校园广告规范化、科学化，我们利用传播学知识和广告媒介管理知识借鉴相关高校广告研究方面的成果，以湖北工程学院和新技术学院校园广告文化的建设与管理为例，通过分析高校大学生校园广告资源开发利用现状，积极探究高校广告发展的现状及其存在的问题。

一、校园广告概述
在伴随着我国改革开放以来我国的广告行业蓬勃发展的同时，校园广告也在沐浴着这股春风迅速茁壮成长。

现如今在校园里校园广告已经发展成为一个不可忽视的重要力量，传播的方式也呈现出多元化，如:海报、传单、横幅、以及网络、手机短信电话等传播媒介。

在校园广告不断发展的时候，校园广告时刻都在影响着在校的学生们的生活。

在面对校园各色各样的海量广告信息的时候，不少人会茫然不知道是真是假，可信度有多少；如今，学校都有正规的公告栏，学校的初衷是通过这种方式向学生提供信息；而现在公告栏成了广告牌，大小广告已成为大学校园里一道独特的风景线，无论是去上课还是去食堂吃饭的路上，各类小广告随处可见。

校园广告种类主要包括促销、招聘、各种培训招生、日租房和一些学生间小型交易类广告等。

本次抽样调查了150余名大学生，除了上述情况外，28.6%的同学认为大学校园广告对自己未来就业有一定影响，19.8%的同学认为大学校园广告可以帮助学生开阔眼界、提高见识。

仅有不足10%的同学认为大学里不应出现商业广告。

所以针对这种情况，对大学生校园广告调查就势在必行了。

校园广告积极和消极影响着在校的大学生们，很多的学生也对校园广告充满着怀疑。

对大学生校园广告进行调查的目的就在于怎么才能让校园广告更好的合理性、合法性，怎么样才能使校园广告更好的为在校大学生们服务是此次调查的主要的目的。

此次调查的范围包括湖北工程学院和新技术学院校区。

此次调查的目标是调查在校大学生对校园广告的认识以及看法，得出每个类别的广告的影响。

社会学家郝麦收教授称，随着经济快速发展，大学生的消费行情逐年看涨，校园里也不再只有招生、书讯等学习方面的广告。

一些时尚商品的广告信息屡见不鲜，如名牌化妆品、运动系列用品和各种打折信息等。

而同时，一些社会上的不良内容广告也会挤进校园，这一方面需要校方加强管理，同时更需
要大学生提高自身修养。

二、校园广告现状
(一)校园广告的产生及原因
最早的校园广告主要是学校的各处宣传栏，然后是发展到了发传单以及横幅等形式为传播媒介的校园广告；到了现如今校园广告已经发展到了移动手机平台、学校网络、百度贴吧、新浪微博等媒介传播平台。

有人在的地方就会有市场，而广告的传播的效果评估就是要通过媒介传播到市场之中。

而学校的在校大学生就是校园的主体。

在面对海量信息的广告的时候在校的大学生们每时每刻都处在大量的外界广告信息安慰包围之中，他们很容易被一些新异性的、高强度性的、对自己重要性的广告所吸引。

校园广告的传播的主体和诉求的对象是在校的大学生，所以其传播的内容也是以在校大学生们的生活和需求为准则。

因此校园广告对大学生们来说其作用也是非常明显，因为它可以帮助大学生们的大学更好的生活学习，也可以增强学生们对社会的了解。

(二)现如今校园广告发展现状
任何事物是不断发展的，广告也是一样。

在以前的校园是一个远离社会、远离市场的地方，但是现在一走进校园就会发现现如今的校园热闹非凡，各种广告挤满了校园的每个角落；从学生寝室门上到教室的课桌上，从学校的公示牌到学校的各个建筑物上都是贴上了广告；现在的校园可真是商家们广告宣传的必争之地了。

现如今的广告无论是传播的内容还是传播的方式都在随着社会的改变而改变。

作为广告领域的一部分，校园广告也是呈现出“繁荣”的景象。

现在在大学的校园广告的数量在不断地增加的同时，但是我们发现这些校园广告的内容却是参差不齐。

不仅仅有为在校大学生提供学习的培训班，和课余时间兼职的机会的广告信息；同时也是有牛奶、服装等打折促销的广告信息；还有考研作弊、英语四六级包过等类型的广告。

这些广告都是面向社会经验履历不足，而且经济不是很好的大学生们，所以对这些在校的大学生们很容易产生影响；他们会为了节约钱去买那些变质或过期了的产品，会因为有通过考试等的捷径而去铤而走险。

但是现如今的校园广告问题却容易会被忽略，原因就在于学校缺少一定的监管体制。

三、大学校园广告存在的问题
(一)校园广告特点及如何处理所出现的问题
在湖北工程学院新技术学院校园中，在10月15日经过1小时30分钟调查发现广告的
主要类别有：培训学习类广告、就业招聘学生兼职类广告、商场超市折扣类广告、自行车摩托车买卖交易类广告以及各种的英语四六级、考研、等作弊类广告。

这些主要校园广告根据调查比例分别是：培训学习类广告38%、就业招聘学生兼职7%、商场超市折扣类广告4%、自行车摩托车交易类广告15%、考试作弊类20%、其他16%。

图一、(湖北工程学院及新技术学院校园广告类别调查图)
1、首先要过滤不良的广告
对于校园里的一些不良的传单广告、海报等，要从恶劣校园广告的源头加以杜绝就必须要采用专人监督。

要想防止这些不良的校园广告进入校园就必须要采取一些必要的措施，必须要要形成严格的监督制度。

校园广告的传播形式是呈现出多种多样的模式，要设置最基本的监督方式督促其传播良性校园广告文化。

如果有人一旦发现某些校园广告能对同学们造成不良影响的，就要坚决地将其清除出大学校园保证校园广告的合法性，同时学校也要定期的开展广告素养教育。

校方要通过多种形式加强对学生广告素养的教育，让学生能够可以去独立的正确认识广告，合理利用广告来为自己的学习和生活服务。

同时，通过一些教育学生能够自觉抵制不良的校园广告，学校和学生需要一起来构筑起共同维护校园广告健康环境的责任意识和责任心，让校园里的每个学生都能够站出来自觉的去维护我们的校园广告文化。

与此同时校园广告也是校园与社会联系的一个交流的桥梁，也是校园广告业纵深发展的有效的产物。

如果在校的大学生们们能够有效地、合理地利用校园广告，校园广告不仅仅可以丰富高校的校园文化，同时也是可以丰富大学生的日常的生活和学习。

2、校园平面媒体对广告的利用
在学校的校园里我们最能经常接触的平面媒体就是最为常见的就是校园报纸和杂志了。

校园报纸在校园生活中担负和上演着比较重要的一个角色，它往往在担负着传播校园信息、宣传学校政策、反映学生生活的职责。

但是由于各方面的原因，特别是资金问题，使得校园报纸无论是在内容上，还是在版面设计上都缺乏吸引力，制作的质量也普遍不高。

因此，校园报纸的市场很小，影响力也不是很高。

但是，如果积极地开发广告业务，以拓展筹资渠道，就可以在很大程度上解决上述问题。

资金问题解决了，就可以创新校园报纸版面，刊登更多同学们关心和关注的信息，来提高自己的品位，增强自己的影响力。

校园杂志也是如此。

杂志的普遍造价比报纸要高得多，正因如此，很多校园杂志的销路不是很好，如果可以引进广告业务，就可以解决很大一部分资金问题，改进杂志的制作水
平，降低其销售价格，扩大其影响力。

但是要注意的是：校园平面媒体所承揽的广告业务，一定要与媒体自身的风格或是与大学生的风格相适应，不能为经济利益而抛弃所承担的社会责任。

校园广播对广告的利用。

校园广播是高校都有的传播媒体之一。

校园广播在影响同学们生活方面作用显著。

大学生几乎在不知不觉中常受到它所传播的信息的影响。

引进广告业务，可以丰富校园广播的内容，方便学生的日常生活。

校园活动对广告的利用。

大学生的校园活动是比较丰富的，学院的运动会、迎新晚会、校园歌手大赛、诚信征文、辩论大赛等等层出不穷。

很多校园活动的负责人已经懂得应该怎样合理的运用广告来为活动解决一定的资金问题，所以我们会经常看到“‘云南白药’预祝文学院运动会圆满成功”，“‘动感地带’首届特色团日周”等类似的商家冠名的活动，这些都是合理运用广告资源的成功例子。

甚至有些社团会将自己活动的冠名权卖给外界的公司，建立二者之间的合作关系。

总之，要使自己的活动更受欢迎，并且不用为资金问题发愁，寻找广告合作伙伴无疑是解决方式之一。

3、校园设施对广告的利用
校园的很多设施都可以成为广告的载体，比如：校园的灯箱使用权可以出让，让商家做一些符合校园文化的广告；校园食堂中的桌椅上可以印制符合食堂氛围的广告，比如饮料、矿泉水广告等。

校园的读报亭、信息发布窗口等都有一定的广告价值可以开发。

总之，大学校园可以合理利用广告资源的形式是多种多样的。

当然，大学校园广告的健康发展，要始终围绕着“服务校园，有益学生身心”原则来进行，在这个原则之下，对广告资源的合理开发和利用，有效的校园广告的监督和管理就相当必要和重要了。

(二)大学生对校园广告问题的看法
1、新异性
新异性是安慰物唤起人们注意的最主要的特征。

所谓新异性是安慰物异乎寻常的特性。

它又分之为绝对新异性和相对新异性。

绝对新异性是指人们从未体验过的事物及其特征。

例如没有见过长颈鹿的人，当他第一次将纳入动物园的时候，长颈鹿就很容易引起他的注意。

在一个人经常路过的交通路口，突然竖立一个大的广告牌，那么也会起人们的注意。

相对新异性是指安慰物的特性的异常变化或多种特性的异常组合。

在校园里生活的大学生们，作为年青人对于一些新鲜的事物很感兴趣，所以校园广告的创意上如果要是具备独特的创意思维；那么这些校园广告就能够占得先机吸引学生们的关注度。

2、强度
心理物理学的研究发现，安慰要引起人们的反应必须达到的一定的强度。

在校园内随着校园周围安慰强度增加，反应也加强。

环境中出现的各种强烈安慰如一声巨响、一道闪光、一股浓烈的气味、一下猛烈地撞击，都会不由自主的引起学生们的注意。

安慰物的强度在色彩明暗、版面大小等方面。

校园广告怎样才能够在强度上引起学生们的关注呢?除了要加强校园广告的信息量之外，其内容的质量也是更加重要；所以好的广告文案就是势在必行了。

3、对比
当安慰物与周围的环境的景物存在着明显的反差时候，也就是说对比非常的强烈，它就很具有吸引力。

鹤立鸡群、万绿丛中一点红等都是用来形容安慰物与背景有着强烈的反差。

在学校里面对海量的广告要凸显出来就要有创新，这样可以让学生们在浏览广告信息的时候能去关注。

4、重要性
重要性就是指安慰物对个体来说是否有意义、是否重要。

当安慰物与人有关或者对人来说很重要时，他就很容易引起学生们的注意。

例如在嘈杂的公共场所，有人在议论你的话时候，哪怕声音很小你也注意到的；如果不是在设计你的时候，你就很难注意人们在谈论什么了。

同样校园广告也是一样，在整个广告中什么是重点要显现出来，是文案还是图形等等。

5、重视广告的命名
简单的名字可以减少消费者的理解以及认知，比较容易编码和储存，可以起到促进记忆的功效。

著名的营销学者里斯等在1998年的时候曾经明确的提出：“一般来说，广告的命名越短、越好记忆，当然就越好”。

容易发音就很容易被学生们记忆起来，容易发音的会让人容易记起。

陈述语句是指广告语陈述语句的真实、客观地介绍信息的语言形式。

这种语言形式强调淳朴真实，笔无虚设，不住求怪癖玄妙，雕饰彩绘，而是以天然新颖，以朴素见风华。

比如属于生产资料性质的行品，再进行宣传的时候只需要将其特点原原本本的叙述出来即可。

陈述句具有客观性、准确性、条理性的特点。

用陈述句做广告，一般只是客观地介绍商品、企业、劳务信息，直截了当，不加以修饰和渲染，给予人一种真实、客观的感受。

口语是指的是广告中通俗易懂的生活语言文化语言形式。

口语比较亲切、简明、上口，用的好，熟而生动，符合消费者的接受习惯和心理需求。

口语具有心里通俗性、平易性、生活化的特点。

所谓的通俗化就是指使用口语具有通俗性使学生们更加的容易接受，传播的就会更好一
些了。

平易性就是指越平易接人的就越容易留下影响在学们之中。

生活化就是指的是，语言生活气息越浓。

首先要概括对语言的形式选择、锤炼和修饰，主要的就是抓住主要的语言文字的特点，用一定的语言文字来概括主要的内容体现广告的意图。

四、关于校园广告的思考
(一)校园广告的影响
受众是信息的传播的“目的地”，同时也是信息链条传播上的一个重要的环节。

受众还是传播的“显示器”，了解受众心中的主要观点，知道受众的角色、特点和类型、心理效应、掌握受众的心理动机、需要、权利以及反馈作用。

受众是整个广告活动中的产品最终消费者、也是整个广告活动的“译码者”、同时还是广告活动中的参与者和广告活动中的效果反馈者。

大学生作为校园里的受众，所以调查他们的日常接触的广告也就有着必须的要求了。

此次调查了湖北工程学院以及新技术学院的学生们针对身边的广告接触的频率调查分析；此次调查采取的是问卷调查法，主要的目标是在校的湖北工程学院和新技术学院的在校大学生。

此次发放120份关于大学生对校园广告接触的调查问卷，有效问卷120份。

经常接触的占到了90%、偶尔接触的占10%、没有接触的占0%。

从调查中我们不难看出校园广告的影响力。

图二、（校园广告影响调查）
传播效果是整个广告活动的主要的目的，而传播技巧则是实现其目的的手段。

美国传播学者塞弗林（W.severin）和卡德(，艺术和科学的结合”。

“不少热往往只是看到他得意两个方面，而排斥其他的方面。

在我看来，这三个方面都是正确的、有价值的，不应有所偏废”。

所以如何通过传播的方法以及达到的什么样的效果是很重要的了。

此次在11月3号调查了湖北工程学院以及湖北工程学院新技术学院的在校大学生，此次采取的是问卷调查法。

此次发放100份问卷有效，其中对校园广告不满意的占到了54%、能接受的占到了30%、无所谓的占到了16%。

由此我们可以看出大多数的学生还是不满意。

图三、（大学生对校园广告的态度调查）
1、广告媒介
所谓的广告媒介就是指传播广告的信息物质，凡是能广告主与广告对象之间起到媒体和载体的作用的物质都可以称之为广告媒介，也可以称之为：信息传播的载体、中介物、渠道、工具、技术手段。

2、校园主要广告媒介影响力调查
此次调查采取的方式是随机访问法。

一共50名同学参与了此次问答。

他们认为现在校园的最主要的传播媒介是：海报传单占到了50%、网络传播46%、电视传播0%、报纸4%、口头传播0%。

2、校园广告传播主体模糊多元问题
大学校园广告传播主体是校园广告传播系统的主导性要素和能动性要素,是校园广告传播系统其他诸要素的决定力量。

校园广告传播主体主要执行建构校园广告传播基础设施,营运校园广告传播媒介,控制校园广告传播内容及调控校园传播系统等功能。

从大学校园广告传播主体的组织形式来看,它具有多元性的特点,其传播主体主要有政府组织、公司企业和个人。

政府部门是校园广告的管理者,在校园广告的传播系统中主要执行校园广告法律法规或相关管理条例的制定、监督和引导等功能;公司企业是一些校园活动的赞助商和投资者,是校园商业广告传播系统中的组成部分;个人,主要是包括校内所有师生和校外个人,他们有可能是大学校园广告内容的制作者和直接发布者,他们具有复杂性和广泛性的特点。

由于校园广告传播主体的多元性,造成了它们在管理上的模糊性。

4、传播内容良莠不齐
大学校园广告传播内容是大学校园广告传播系统的核心,是广告传播主体能否说服传播对象,达到自己宣传目的的关键,是一则成功广告必须重视的环节。

在形形色色的商业广告不断侵入校园后,神圣的象牙塔已不再是一方净土。

由于大学校园传播主体的多元性和传播方式的多样性,使其传播内容良莠不齐。

其表现形式主要如下:从大学校园广告的种类和数量看。

如今身处校园,似乎无孔不入、无处不在的校园广告让你目不暇接。

从大学校园广告的质量看。

目前大学校园广告的传播内容质量参差不齐,这里既有能凝练人心、催人奋进的健康信息,也有不少非法信息和虚假信息。

传播方式相对单一，按广告的传播媒体分类,可把大学校园广告分为印制广告(校报广告和杂志广告)、电子广告(广播、电视)、邮寄广告、户外广告(宣传栏广告、灯箱广告)和网络广告(校园网)等几类。

如果按校园广告的传播形式划分,主要有传单(DM)、海报、横幅、现场促销、灯箱广告、活动赞助、挑战赛等。

在大学校园广告传播方式如此多样的情况下,校园广告传播方式本应该得到充分的利用和发展,然而我们看到的却是另外一番景象:大学校
园广告传播方式相对单一。

如今大多校园最流行的广告是张贴广告,其制作简单方便,它们的材料大多是一张复印纸,色彩也极单调,常常是黑白两色,它在形式上的唯一变化就是在文字上添加一些线条或阴影,从内容上来看,校园广告多是言简意赅,简单明了。

5、传播主体多元性
大学校园广告传播主体是大学校园广告信息传播系统的主导性要素和能动性要素,是校园广告传播系统其他诸要素的决定力量。

如今大学校园,无论是校内自己制作广告,还是外来的社会商业广告,它们的相同之处都是利用高校这一平台制作而发布广告,因此,大学校园广告与社会广告一样,传播主体多元复杂。

大学校园广告的传播主体有公司企业法人、政府部门和高校有关部门,以及大学校园的所有师生,其对大学校园广告的参与主要表现为公司、企业法人在大学校园广告方面的投入,政府部门在大学校园广告方面的宣传,大学相关部门的公益性广告宣传,以及在校师生为了自己某种利益而作的广告宣传等。

6、传播内容的集纳性
大学校园广告传播内容是大学校园广告传播系统的核心,是广告传播主体能否达到自己宣传目的的关键,是一则成功广告必须重视的环节。

从传播内容来看主要有三类:第一类涉及商业利益内容,如形形色色的商品促销广告、张贴无章的培训广告、各自为政的房屋招租广告、包罗万象的二手交易广告和种类繁多的兼职招聘广告;第二类涉及非商业利益内容,主要包括风趣幽默、导向明确的公益广告,内容单一的招生就业广告;第三类涉及违法或不正常内容,主要有无处不在的“牛皮癣”、不堪入目的同性恋征集广告、花样不少的“枪手”招聘广告、强塞门缝的“无痛人流”广告、五花八门的“办假证”广告等。

7、传播方式的多样性
传播方式是传播主体达到传播目的的必要环节和重要手段。

如今大学校园广告似乎无时不在,无孔不入,传播媒介异常多样,主要包括校报、杂志、广播、电视、校园网、路牌、宣传栏、传单等。

传播对象的限定性。

大学校园广告的传播对象是大学校园广告传播信息系统的目标受众,是传播的目的所依。

大学校园广告传播对象具有如下特点:第一受众的高同质性:大学校园广告的目标受众主。