问题教学法及其在高中物理教学中的应用研究的开题报告

问题教学法及其在高中物理教学中的应用研究的开
题报告
标题：问题教学法及其在高中物理教学中的应用研究
研究背景：目前，传统的教学方式已经不能满足学生的学习需求，
教师需要采用更有效的教学方法来提升学生的学习效果。

问题教学法是
一种以问题为导向的教学方法，强调学生应该通过提出问题、研究问题
和解决问题的过程来提高其思考和创新能力，从而更好地掌握知识。

本
研究旨在探讨问题教学法在高中物理教学中的应用效果和其可行性。

研究目的：本研究的主要目的是：
1.探究问题教学法在高中物理教学中的应用模式和具体方法。

2.分析问题教学法在高中物理教学中对学生思维方式的影响。

3.评估问题教学法在提升高中物理学生成绩和兴趣方面的效果。

研究方法：本研究采用文献研究、实验教学和问卷调查等多种方法。

首先，通过对相关文献的搜集、阅读和分析，得出问题教学法在高中物
理教学中的应用方法和效果。

其次，设计实验教学课程，通过对学生思
维方式和学习兴趣的调查，评估问题教学法在高中物理教学中的效果。

最后，通过发放问卷和统计数据，得出问题教学法在高中物理教学中的
优缺点和应用前景。

预期成果：本研究预计得出以下成果：
1.设计并实施基于问题教学法的高中物理教学课程，得出该方法的
教学效果。

2.探讨问题教学法在高中物理教学中的优缺点和适用范围。

3.通过问卷调查和实验结果，评估问题教学法对学生学习兴趣和思
维方式的影响。

参考文献：
1. 王丽华. 问题教学法在高中物理教学中的应用[J]. 物理教育, 2019(10): 25-29.
2. 王秀珍, 张清斌. 探究问题教学法在高中物理教学中的应用[J]. 工程教育与管理, 2018, 13(4): 61-6
3.
3. 马中杰. 从问题教学法谈高中物理教学改革[J]. 徐州师范大学学报(自然科学版), 2016, 29(4): 68-70.。