幼儿园大班数学活动教案《学习二等分》含反思

（一）活动目标：
1.尝试用多种方式将一个物体分成相等的两份或四份，解决生活中的问题。

2.能斗胆介绍自己等分的方式。

3.能在集体眼前斗胆发言，踊跃想象，提高语言表达能力。

4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

（二）活动预备：
1.幼儿每人2张圆形纸、剪子。

2.分组活动材料，每组材料假设干份：①糖果假设干，小盘假设干;②颜料水假设干，量杯，不同大小的本子假设干;③正方形、圆形、长方形各2个，剪子等;④补图游戏材料。

（三）活动进程：
1.能小熊"分蛋糕"的问题导入，激发幼儿爱好。

师：小熊过生日，预备了一块圆形蛋糕，小熊把蛋糕分给朋友吃。

若是来了两个朋友，它要怎么分才好呢?若是来了四个朋友，又应该怎么分?请小朋友帮小熊想一想方法吧。

幼儿动手操作，在圆形纸上进行二等分、四等分(可用折或剪的方法)。

师幼交流：①一块圆形蛋糕，平均分给两个朋友吃，怎么分?"屈;教师.教，案网出处"分几份?平均分给四个朋友吃，怎么分?分几份?
②小朋友适才是用折叠和分割的方式把一块圆形的蛋糕平均分成2份和4份，若是是糖果、饮料能够怎么分?
2.幼儿分组活动，尝试用多种方式将物体二等分、四等分。

(1)介绍分组操作材料。

分糖果：将一盒糖果平均分给四个小朋友吃，怎么分，分几份?
分饮料：将一瓶饮料平均分给两个小朋友喝，怎么分，分几份?
制作拼图玩具：别离将2块正方形、圆形、长廊形的纸进行二等分和四等分，鼓舞幼儿想
出不同的等分方式。

补图游戏：先找出图形缺少的部份，再把图形补成整体，并让幼儿说一说补成的图形是什么图形，几等分后又是什么图形，有几份。

(2)幼儿操作活动，教师重点观看幼儿可否依照不同的问题采纳不同的等分方式。

鼓舞幼儿每一组的内容都要尝试。

3.分享交流等分的做法：
①你用什么方式、什么工具来分糖果和饮料?分几份?一样多吗?
②你用什么方式将正方形、圆形、长方形进行二等分和四等分?
活动反思：
在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原那么，让幼儿亲自动手去操作、去探讨、去发觉、去解决问题，我在操作活动中充当好支持者、合作者、引导者。

幼儿通过操作和探讨，自己找出了二等分的分法，成立等分的概念。

整个进程下来大部份幼儿的踊跃参与性仍是比较高的，有个别两三个幼儿不喜爱动脑筋探讨，在以后应鼓舞幼儿斗胆探讨，不要太过于拘谨。